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大家举例说说，家长如何做好榜样示范法教育孩子？
孩子,父母,家长大家举例说说，家长如何做好榜样示范法教育孩子？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子是父母的复印件，复印件出问题了请从原件上找原因！你想要孩子成为什么样的人，父母首先要从自身做好开始，只有父母有终身成长的心态，孩子也会朝着你的方向前行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你做什么孩子也跟着做什么。
回答于 2019-09-11 08:43:50
正向沟通，其实也就是我们常听到的“非暴力沟通”，它是指正常的正能量的沟通，能让你成长，或者快乐，舒适的沟通。可以帮助我们在人际关系方面提供助力，是我们在人际关系焕然一新。
你是否曾经遭受过语言暴力呢？你是否体验过语言暴力带来的可怕呢？
在这里，我给大家举一个例子，这是在2017年，泰国发生的一件事：在一家超市里，一位父亲跟儿子争吵之后，把枪放到儿子面前说：“有种你就别活了！”儿子听了，心里很受伤，觉得父亲不爱自己，他情绪特别激动，变得开始恨他的父亲，不想跟父亲继续沟通，想用能让父亲后悔的方式报复父亲，结果儿子一怒之下，对着自己的太阳穴就是一枪。一个家庭的悲剧就这样发生了。
父亲使用了暴力的语言，导致孩子极端行为，让孩子的心灵受到了伤害，关闭了想要好好沟通的心，进而做出了过激的举动。
通过这个例子，我们可以直观了解到语言暴力的可怕之处。
在此，我给大家着重分享亲子关系的正向沟通，帮助我们解决非暴力沟通，提升沟通能力。
其实讲到关系，无论是亲子关系，还是亲密关系，甚至是合作伙伴的关系，归根结底都是自我关系。为什么这么说呢，因为我们对外部世界的一切感知其实都是我们内心的一种投射。
先讲一个小故事，告诉大家什么叫投射。据说苏东坡和法印禅师两个人呢是好朋友，他们常常在一起说禅解道，有一天呢，两个人面对面坐着打坐，时间到了之后呢，他们睁开眼睛，彼此看了看，然后这个时候，苏东坡就问禅师，说：大师，你看我往这一坐像什么呢，大师就说：我看你像尊佛。苏东坡听大师这样讲很开心，但这时候大师又问苏东坡，那你看我像什么呀，苏东坡说：‘我看你像一坨屎’禅师听了这话之后，没有回应。闭上眼睛继续打坐。苏东坡很开心，回到家把这个事情讲给了苏小妹，而且他跟苏小妹讲，平时我斗嘴斗不过这个老和尚，今天我可算占了便宜，但是苏小妹呢，是一个才女，他马上就告诉苏东坡说：今天你可输大了，你自己不知道，人家大师心中有佛，所以看谁都是佛，他能看出佛性，可是你心里有什么呢。这个故事告诉我们，我们在跟别人相处过程中，很多时候当我们看外界不好的东西，负面的东西的时候，其实是我们内在有这些东西。比如说当我们对孩子不满意时，往往其实是我们对自己的不满意，不如说，当我们觉得孩子不努力是，往往实际上是因为我们不够努力，所以把这种压力传导给了孩子。讲到亲子关系，它是一个双向的关系，一方面我们要看到孩子，看到自己，一方面我们也要知道透过孩子，知道我们自己出了哪些问题，因为孩子的行为偏差主要是父母的言传身教，所以孩子是父母的一面镜子。
那我们来探讨一个问提：如果你的孩子不会尊重别人的感受，如果你的孩子容易生气，缺乏自信，或者撒谎，请问你会如何做？如果你的孩子不懂得尊重别人的感受，那一定是因为你在跟他相处的过程当中，给他的命令太多，要求太多，他没有得到尊重，所以他便不知道尊重的感受是什么，他也不知道如何尊重别人。
如果你的孩子很容易发脾气，现在我们发现很多孩子都说情商低，脾气不好，其实主要是因为家长给他的赞赏不过，因为他得到的正面的，喜悦的以及欣赏的眼光和态度不足的时候，他们就会使用一些不当的行为引起你的关注。
如果你的孩子缺乏自信心，做任何事情的时候，总是觉得自己不够好，或者是唯唯诺诺不敢去尝试，那是因为你给他的建议太多了，而鼓励太少了。如果我们能在适当的时候多让他自己去决定，让他们自己勇敢去尝试并且给予鼓励的话，她的自信心就会不断的增强。
如果你的孩子撒谎，那一定说明他在犯错的时候，你有过度的反应，比如说你对他的错误对他的真实严加批评，所以你让孩子很担心，如果自己说了真话之后又要得到惩罚，又要被骂。这个时候他一定会利用撒谎来保护自己。
如果你的孩子很怯儒，那一定是因为你想扫雪机一样，像清障机一样把它要解决的问题提前全部都帮他解决掉了。这样他便不需要去面对问题，也不需要动脑筋去思考问题怎么样解决。家长一定要记得。我们每一个人都可以经过适当的挫折去成长，我们每一个人都没有权利剥夺别人成长的机会。我们包办太多，其实就是要废掉这个孩子，而等、靠、要的孩子一定是家长惯出来的。
如果你的孩子总是神秘兮兮的或者扭扭捏捏的，那就说明了他们不敢做真实的自己，他们也不知道自己真正需要什么，因为他们被家长打击的太多了。如果我们家长能够全然地接受孩子，无论他做的对，还是做得错，我们都能够接纳他，并给予支持的话，他就能大大方方地真诚做自己。（做他自己的主人）
曾经有家长问我：两岁的孩子，需不需要开始教他秩序与纪律？在我看来，对于两岁的孩子来说，纪律和秩序都会破坏他的天性，这就好比他原本是要涨成为一颗橘子树，你却告诉他：“我比较喜欢苹果树，所以你这颗橘子树要长得像苹果树一样。”然后去修剪，告诉他该怎么涨，其实这就是破坏他的天性。
事实上，当孩子上学了，如果他在家里能够完全地自由自在，没有被任何规矩束缚的话，他去学校会非常乖，非常守纪律。但是如果你在家里压迫他，他去学校反而会叛逆，故意搞怪，让同学，老师注意到他。
孩子是父母的一面镜子，所有不当行为都是出自家长和家庭，我们再来看看下面这幅图
一个被扁的宝宝正趴在沙发上，可能打得挺严重的，都起不来了。然后爷爷把爸爸拉过来又是一顿揍打，一边打一边说：爸爸跟你说了多少遍了，不要打你儿子。看了这个图，我想大家心照不宣。那我们和孩子之间言传不如身教啊，一定是我们做出的角色典范很重要。如今我们家长，在中国这个大环境当中都处于焦虑状态，都担心自己的孩子输在起跑线上。所以我们的孩子越来越早的开始去学校那些知识，很多家长尤其是很多妈妈甚至放弃了自己的事业，自己的生活，每天带着孩子穿梭在大大小小的补习班当中，可以是我们不要忘了，作为一个妈妈，如果我们没有自己的生活，没有自己的事业，如果我们自己活得不好，我们便没有办法给孩子做一个非常好的典范角色。你才是孩子的起跑线，其实在妈妈怀孕的时候，起跑线就开始了。我们活着知道一个人活着应该信念第一，知道什么是对的，什么是错的，知道我们应该为什么而努力。家庭第二，我们要为我们爱的人，包括我们自己去努力去营造最好的最健康的环境。事业第三，我们要去努力为社会创造价值。心理学的鼻祖弗洛伊德曾有这样一句话：人活着的意义就是去爱去工作，只有你做幸福的自己，你才能给孩子做一个幸福的典范，一个不幸的妈妈是养育不出一个幸福快乐的孩子。
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