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孩子九月份就要上小学了,有必要上幼小衔接班吗?
孩子,幼小,小学孩子九月份就要上小学了,有必要上幼小衔接班吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
测试的正确率在80%-90%的孩子,家长也是可以做两种选择。这样的孩子上了幼小衔接,入学后的名次会靠前一些。如果家长有时间,也可以在家辅导,但孩子在家的学习状态肯定没有去外边上课效果好。
如果家长实在没时间,但孩子学习能力强,也是可以不用上幼小衔接的。我大儿子小学的同学里确实有这样两个学习能力强的孩子,在小学二年级以后,成绩从班级中游进到了前十名,而且,成绩一直很稳定。
如果测试的正确率在80%以下
说明孩子要想更顺利地入学,还是需要再努力一些。如果家里面没人专门对孩子进行辅导的话,那上幼小衔接是很必要的。
孩子的对新知识的接受能力是有限的,大人认为很简单的东西,对于孩子来说,他接收需要一段时间。如果你前期没有打好基础,孩子上学以后呢,学习成绩就会比其他孩子差很多。这个是比较打击孩子信心的,因为孩子从上学开始学习成绩就不好,这个孩子基本上学习成绩会是班级垫底的存在。
我家大孩子班级里的最后几名,基本上就是从小学一年级开始就是垫底的,到了小学六年级,还是这几个孩子垫底,而且孩子因为总也学不好,自己就更不爱学习,上了初中以后,有时甚至会交白卷。
所以,我认为,上小学有一个良好的开端是非常重要的,这个关系到孩子以后的整个学习生涯,关系到孩子以后这个学习信心,如果可以,尽量让孩子有个好的开端。
我小儿子去年上的一年级,他没有上幼儿园,为了让他能顺利入学,提前一年上了幼儿园大班。这段时间就暴露了很多的问题。孩子回来常常跟我说,老师教的他不会,别的孩子都会,他不想上了。而且,老师常常因为他不会就批评他。
我当时马上意识到,孩子学习进度上跟不上其他孩子,信心也被打击了,对上学有了抵触。然后,我们就不上了,我每天就拿出了1-2个小时的时间,教孩子学习。孩子刚开始学的时候比较吃力,尤其是数学,学数数就花了两个月,他总也不明白数数是每次增加一个就往下数一个。我们用牙签数了接近两个月后,他突然就开窍了,自然而然的自己就会了加减法。相比数学,他语文识字是没问题的,就是不会写,我们就每天写写字,念念拼音就完事了。我们这边从小学三年级才开始学英语,孩子也不感兴趣,我们就暂时放下了。
这样的学习持续了半年,中间夹杂着做了一套卷子,孩子现在已经入学快一年了,名次在班级10名左右。更为重要的是,孩子自己喜欢学习,常常信心满满地嚷嚷“我下次要考双百”。
也有基础没打好的,我小儿子班级里就有这样两个孩子,因为入学前的基础没打好,实在跟不上,已经从一年级重新回到了学前班。还有这样一个小男孩,学习虽然根不上,但家长很给力,下了很大的功夫辅导学习,到目前为止,花了近一年的时间,也慢慢地能跟上了。
所以说,这个要综合考虑孩子的情况,然后大人有针对性提供适合孩子的方案,能自己辅导的可以自己辅导,如果实在没有时间的话,你该送幼小衔接班就送。因为这个是孩子整个学习生涯的开始,如果能有一个良好的开端,他整个学习生涯就会非常的顺畅。
毕竟,无论是大人还是孩子,谁也不希望自己输在起跑线上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我谈下经验,我家幼儿园大班没上过什么培训班,平时多练习他认字,写字,数学100以内的加减法,多给他讲故事,英语基本没接触过,15年参加民办幼升小招生考试,3000多小朋友优录150人被录取,刚开始学习英语,英语老师全英文教学,一点都听不懂,不到半学期,英语就跟上了,而且很不错,幼小衔接我觉得更多的是大人心里安慰,父母陪伴一起学习才是最重要的
回答于 2019-09-11 08:43:50
上不上幼小衔接班,要看孩子的能力。若是孩子在幼儿园养成了良好的生活习惯,作息习惯,收拾整理习惯,学习习惯,课堂听课习惯,纪律习惯……那么上小学第一个月内便能够适应小学生活。一个星期就能跟上小学生活与学习节奏的,应该是各方面特别优秀的孩子。
幼儿园教育与小学教育是有很大差别的,我们来分析一下:
幼儿园更注重托教,主要培养孩子的生活能力。在我们这儿,幼儿园是不准进行文化类课程的,平时的课堂,一般进行是常识,美育,自然,数数等教学,基本以玩为主。课堂时间大概是三十分钟左右,课中还要休息。卫生老师打扫、整理……
而小学呢,注重文化教学,语文,数学知识点要写,要读,要背,要考,要交作业……课堂时间是40分钟,课堂纪律要求更严格,各项规章制度不是唬人的。自己的物品等都得自己进行整理,教室卫生开始实行轮流值日制。
对于大多数学习能力较弱的孩子来说,知识上提前预习,提前熟悉,一定是有利的。而生活能力尚欠缺的孩子,更应该好好培养习惯,学会独立了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
二年级的家长来回答你,只要抓好阅读和拼音,上不上都可。阅读使孩子爱读书,认字多,增强理解力;拼音是为了让家长不焦虑。
我以前也很纠结上不上幼小衔接、假期送不送托管等问题,最后没上。别的没问题,拼音时焦虑了,每天新内容,孩子一时半会消会不了。焦虑期有一个月,虽然现在孩子学习已在前排,但若能回去,我会让她们提前学拼音。
相对于分数,低年级家长更应该培养孩子好的学习习惯,越大越受益
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