您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

培训机构呆的时间长了，会退化教学激情和学习兴趣吗？

自己的,老师,激情培训机构呆的时间长了，会退化教学激情和学习兴趣吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 想要考编，目前觉得在机构待着待遇也还可以，上课压力也不大，不知道如何选择

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答你这个问题。

针对这个问题主要还是看个人，我觉得无论你在那儿教学，如果自己不与时俱进，都会退化对学习的兴趣。




老师平时也应该通过学习来丰富知识的广度与深度，如果仅仅以目前的教材知识来教学，那肯定会退化能力，作为某一领域的优质老师，你必须要具备较强的综合知识能力，不能因为社会上出现新的技术不跟着时代前进，这样的老师也是容易被社会淘汰的。




特别是从事教师工作的，我们需要随时关注社会的新兴技术，通过学习能够掌握核心技能，这样才能更好的传授给学生，其实现在新的知识一般都是在原来知识的基础上衍生出来的。




最重要的老师还是需要全面的教学专业知识能力，这样无论是讲到课堂上关联的知识点，都能帮助学生加强记忆，让学生获得启发，对于授课能力与授课方式也是需要加强提升的，包括专业知识能力、老师个人修养、学习新知识的能力、心理学等方面都需要加强学习。







学习主要在于个人，无论你是在企业上班还是在学校上课，如果你不学习仅仅以几年前的经验来吃老本，这样学习的激情不仅容易退化，还容易被时代淘汰，老师这个职业是需要非常强的学习能力，出来新的知识与技术都要善于提前学习，这样才能给予学生传受更多技术，学生才能更好的学以致用，也更符合当今时代的发展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果没有明确的晋升体系或者说自己没有向上的目标，在一定程度上是会退化教学激情和学习热情的。

其实，这也是人本身的一种发展状态，时间久了，一旦内容开始重复，必定会感到无聊，开始产生惰性，从而会有暂时性的提不起精神或者迷茫。

但你若是一个对自己有要求的人，你一定会很快将自己从惰性中抽离，或在工作上潜心深入研究，或在工作以外提升自己的学习广度、深度，发展自己的兴趣爱好，有很多事都是可以让我们重新找回激情的。

如果机构有着明确的晋升体系，那自己就要努力向上晋升，提升自己的上课质量和家长的满意度才是王道，进而要开始有意识培养自己的管理能力。

入编制很多人会觉得一眼看得到未来，实际上，不论在哪个岗位，最重要的还是靠自己，自己有学习的劲头，有创新的思维，就没有什么能将你的热情磨灭！甚至还能带动学生与周围的老师。







回答于 2019-09-11 08:43:50

感觉这个地方可以成为你进一步发展的台阶和跳板。

第一，它可以满足你基本生活所需要。比如教育机构的外语老师，一个月工资在8000左右，最起码你有稳定的收入来源来先保证生活。然后才能够静心地专注于你的计划。

第二，它可以帮你积累和精进知识。如果你是一个有目标的人，教育机构非但不会耽误你，更是你学习的一个好地方，比如有些知识，你只知道表面，但是到教育机构后，你会发现自己不懂得很多太浅薄的知识，自己都不好意思教给学生，这个时候你就会自主学习。

第三，它更能够成为你打着备课的名义来准备你老编的好地方。你为你需要备考的东西与你要教的东西很多都是一样的，润泽你在备课上课的时候，其实也是在复习。

第四，如果你将来想做老师，它更能够给你提供一个锻炼教师能力与素质的地方，所以如果有更高的目标，教育机构是个暂时可以落脚学习的地方。

加油哦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我原来是在学校当老师。是属于有编制的那一种，后来由于感觉激情退去，就辞职下海在长沙做培训。

不管是在学校还是在培训机构，如果我们只是把上班当作一份工作。激情都很容易退去。

还是要不断给自己设定目标，在追求目标的过程当中，人会充满着斗志和激情。

比如说，编出属于自己的教学体系。

比如说在今日头条上面可以有自己的专栏，多为社会做点贡献。




回答于 2019-09-11 08:43:50

我是一名培训机构的高中数学老师，入行8年，但是前四年是大学兼职，那个时候不是很专业，所以严格的说，真正入行应该是2016年大学毕业，到今天也整整四年了。我结合我的实际情况来回答一下这个问题，我觉得我不会失去教学激情和学习兴趣(至少现在不会)，原因有如下几点:

第一:教培行业的老师收入是按劳分配的。所以课上的越多，班上的人越多，收入才会越高。所以，我只能通过不断增长自己的教学水平来捕获更多学生们的心，学生多了，收入就高了(现在我有一百多点的稳定生源)。

第二:唯有不断学习才能持续进步。我觉得我学生之所以能够持续增加(这几年一直稳定增长)的主要原因就是我没有故步自封，基本上每年都会在前一年的基础上优化自己的教学系统，而这优化的源头正是不断的学习和上课，所以我深知学习的重要性，当然不会失去学习的兴趣(况且我从高中就很喜欢数学，现在也很喜欢研究题，掌握一些新的题型或结论我也会很满足)。

 1/2    1 2 下一页 尾页