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商丘一学校推行班主任“蹲班”跟学生上课，你觉得怎样？
班主任,学生,老师商丘一学校推行班主任“蹲班”跟学生上课，你觉得怎样？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
总之，班主任坐班办公，不易推广实施，这不但是对班主任的强制和不尊重，更是不符合实际工作，不适合教育教学的。只是又一种折腾班主任（老师）的方法而已。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一. 学生、老师不是犯人，不应该一直被监督。
二. 教室是教师上课、学生学习的场所。教师备课、批改作业、学习的主要场所是办公室。
三. 非课堂时间学生应该自由活动；教师也应该放松一下，这样有利于师生的身心健康。
四.教师在教学过程中难免会遇到一些问题，办公室是互相商讨、请教的最佳场所，教室里则不是。
五. 有的校长让老师蹲班很可能是心里有事，怕教师聚到一块议论自己。
六. 这是某些人看到班主任领了补贴，心里不平衡而想出的一种整人的办法。
如果让出这个“好主意”的校长陪着班主任蹲班，让支持这个办法的有关领导下学校蹲班，他们应该很乐意吧？
回答于 2019-09-11 08:43:50
在凤凰网河南频道可以搜到这篇新闻稿件。稿件全面报道了河南虞城刘集乡中心学校为全面推进学校管理，积极摸索班主任入班办公的模式。为此，还专门组织研讨会，用尽了手段促进这一模式的开展。
从这篇新闻报道稿件看的出来，学校为此还是进行了积极的探索。难道要管好学生，就必须要班主任进入班级与学生同学习？
学习习惯培养中，自主学习能力是一项很重要的学习习惯，这样被班主任监视下的学习真的有效果吗？是否又增加了班主任的负担？学校是否又问过班主任的意见？
这样入班办公的方式，肯定不止刘集乡中心学校的校长想推广，全国各地的校长都一定想推广。而且早在十几年前就有摸索。但是，考虑到班主任的工作负担、考虑到学生自觉学习能力的培养，没有任何一所学校像刘集乡中心学校这样硬性规定。大家遵循了教育规律，维护的是教育生态，没有那个校长去打破这种平衡。如今，刘集乡中心学校走出了第一步。
对于这样的操作模式，还是不要探索的好，更不值得推广。现在学校里面，基本上都会有班主任自愿进班办公，但学校不会硬行规定这样做。这是对教育规律的尊重，也是不对班主任额外增加工作的行为，是值得肯定的。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
对于班主任“蹲班”的方式，从事物的两面性分析，一定是有好的一面，比如通过班主任蹲班，对于那些学习不自觉的学生肯定是一种无声的督促，会让所有学生都能更加的集中注意力；比如通过蹲班，班主任可以更好的分析出不同的学生上课存在的不同问题，从而有利于后续的因材施教；再比如可以有效的杜绝同学之间出现矛盾和纠纷无人察觉的现象等等！但是跟这些好处比起来，这样做的负面效应也同样不少：
1、班主任蹲班，对于正在上课的老师而言是一种干扰！
想象一下，当你正倾情投入的给学生们进行知识的熏陶之时，猛一回头，看到班主任老师正对着你含情脉脉的点头微笑，你是什么感觉？班主任蹲班的目的一定是把重点放在学生的课堂秩序与学习的氛围上，所以在上课过程中，班主任一定会不时的关注学生们的上课情况，那么这就不可避免的跟上课老师之间会出现目光的对视，包括班主任在发现问题以后各种表情与动作，都会让上课老师感觉不自在！
换句话说，总感觉背后有双眼睛在盯着自己，浑身不自在！我觉得这跟自信不自信没关系，而是会让任课老师的正常思路思维受限，比如本来可能想要跟学生开的玩笑，讲的笑话，碍于班主任在的缘故，可能就说不出来了，从而影响到整体课程体系性思路的推进！
2、班主任蹲班，在老师与学生的互动氛围中，很难说可以有效投入工作！
班主任身兼任课老师与班主任双重身份，二者不可偏废，如果让班主任一整天待在教室里，想象一下，教室里除了学生朗朗的读书时、异口同声的回答，就是任课老师声情并茂的讲课声，在这样热烈的互动氛围当中，你觉得班主任还能认真的投入自己的工作吗？还能静下心来去备课，去批改作业吗？
一心不可二用，班主任也不例外，如果说这样的环境对于工作没有影响，那是绝不可能的！所以说，在这样的氛围里，既要完成一个班主任的职责，还要兼顾完成任课老师的任务，可谓是难上加难！
3、班主任蹲班，不利于学生自主学习能力的养成！
班主任蹲班，势必会对学生形成一定的心理压力，尤其那些坐在后排的学生，可能原来还能在上课的时候开开小差、聊聊天，甚至打个盹啥的，但是现在班主任就在后面蹲着，那可得强打十二分精神不敢表现出异样来！
所以说由此带来的一个后果就是，很多的孩子由此都会形成一一种依赖性，也就是说班主任只要在就不敢放松，或者假装挺认真，但是只要班主任一离开，立马就像换了个人，或者说心里早就盼着班主任离开可以放松一会了！
所以一旦采取班主任蹲班的形式，必须保证班主任从此寸步不离，否则只要一离开，学生就会彻底放松，换句话说，这种看起来的认真不是自我的定力，而是强加的外部压力而已！
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