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是否赞同把学生英语考试改为：口语占70%，笔试占30%？

口语,英语,语言是否赞同把学生英语考试改为：口语占70%，笔试占30%？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

是否赞同把学生英语考试改为：口语占70%，笔试占30%？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个提议很好，很新颖。口语考试比例为70%，笔试为30%。我想这有可能是我们未来英语学习的发展方向。

这个提议很好地针对了我们目前学习英语的‘’哑巴英语‘’现状 。如果实施，能够提高大家对口语的重视程度 ，但同时也会降低对英语读写的要求。会不会导致眼高手低？还是个未知数。

现在我们大家都知道口语非常非常重要，是学习英语的门面和敲门砖。一个人英语级别再高，假如说起英语含混晦涩，他的英语在口头上也是不受欢迎的。他如果口头交流或去讲课，效果也会大打折扣。因为英语口语不标准 ，别人不愿意听，即便内容再有内涵 ，别人听着也会费劲。

举个例子，我曾经遇到一个语言学老师，中南大学毕业，教我们语言学。她性格和蔼，对学生宽容。但是口语让人听着费劲，我就始终不喜欢语言学课。

相反，另一个老师，口语很溜，学生感觉上他的课就是享受。语言的美感让人为之神然。

与人交流也是如此，假如口语不好，发音不准，就会影响交流，甚至别人的信任。

那么为什么我们的考试模式不是以口语为主呢？这和语言学习的规律有一定关系。

听说读写译是英语学习的几个基本阶段。听说从这几个阶段里应该说是最简单的，所以我们学语言一般先从听说做起 ，而后读写译。

会读写后再练习听说，相对好理解且好提高。假如我们侧重听说，再去学读写，我感觉就相对困难点。

学习语言学到一定阶段 ，不仅要会听说，更要会读写。

比如我们学汉语，更主要的是学习读写能力。听说平时练练就可以了。单凭课堂上的学习时间有限，听说需要更多语言环境和日常持续不断练习。

我们平时对英语的运用也多为阅读，侧重书写。当然有许多与英语有关的工作和学习也需要很好的口语水平，比如外贸谈判，口译，关于这方面有专门的口语、口译等考试。

虽然听说给人感觉简单，但对于学外语的我们来说 ，还缺乏锻炼环境和语言环境，尤其是对于某些不发达地区，增加口试比例无疑等于增加了考试难度。

另外，口试测评的标准还不够成熟。主观成分相对较大，不利于考试的公平公正选拔。

总之，个人认为，口试比例增加，笔试比例减少在大规模统一化的考试中的推行还需要一个过程。考试内容比例的合理化有待于我们在实践中不断摸索检验。

回答于 2019-09-11 08:43:50

已经耽误了多少优秀的孩子，还想再糟蹋家长的辛苦钱吗？此提议目的龌龊，这样不但会令老百姓更加贫穷，还让孩子们更加两极分化！口语练习要请外教，要让更多的培训机构赚钱，有钱没钱的都要去花更多的钱去提高！大家品品吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我个人也赞成把口语考试比例加大，以此来促使学生提高口语的交际能力。

我当时是在小学四年级的时候开始学习英语的，当时也就学习了一些简单的单词和日常用语，当时也只有听力。

初中，高中，直至大学，整个英语的学习主要是笔试，口语也只占了很小一部分，学了十几年的英语，我的口语水平依然很差劲。

英语毕竟是一门语言工具，我们学习英语的目的并不是为了考试，而是用它来交流 学习，开拓眼界的。

因此，我觉得在以后的学习中应适当的增加口语考试的比例，切实提高学生应用英语交流，学习的水平，使英语的学习真正的促进学生的发展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

当然不赞成，选修课才好

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为口语30%，笔试（包含听力）70%就合适。

但是口语的测试维度需要改变，需要有一个进阶。

第一阶段是自我介绍 - 单独进行；

第二阶段是描述 - 单独进行；

第三阶段是观点表达和辩论 - 小组或者两人同时进行。

这样的口语测试才是比较公正的，但不建议把口音、发音纯正等当做审核，权重可以放低一些。