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怎么刷理综卷子最有效？高三一轮快结束了，但是想提前做理综卷子，刚做理综卷子都不太会，大题无头绪，咋整？

知识,时间,知识点怎么刷理综卷子最有效？高三一轮快结束了，但是想提前做理综卷子，刚做理综卷子都不太会，大题无头绪，咋整？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 高考，学习

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

离高考的日子越来越近，这时考生一定不要浮躁，要冷静，不要着急去刷理综试卷。

第三轮复习已经结束。理、化、生三科单科知识试题，考生都做得较熟悉，但对理科的综合题做起来就有点不顺手呀，这很正常。

因做综合题还有一过程，思维转换还不习惯。

开始做理综题，要先做老师布置的理综题。做后，认真听好讲评课。看看你的解题思路与方法和老师的差别，看谁是方法快捷。

若有不懂的题，可以向老师学习，用笔记下思维过程，过后加以理解和消化，将老师的方法变为已用。

只要这样练上几套综合题后，就会越来越熟练，做题的速度也将慢慢加快。

当做上十几套后，理综自然就会理出头绪。

当理出头绪后，就可以刷理综试题了。

刷题的目的，是用较少的时间做更多的题，所以要学会处理试题，详略得当。

对于，做过的题，一晃而过，对于相似的题，略加思维，只要找到方法即可，不必细做。

而对于典型的综合性题目，要深入思考，仔细分析，并用标准的解题格式写出答案。

这样，可以通过刷上十几套题后，做理综试题的能力和水平会大大提高，在高考中理综考出优异成绩自然不在话下。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴为你回答问题，看到你的问题，我猜想你很不喜欢理综各科的基础知识，我们很多人对理综第一感觉是刷题，却不知怎么刷题，其原因不知刷题的目的，更不知为啥有这样的目的。就拿物理科来说吧，它的基础知识是很少的，但在这些基础衍生的题是无穷尽的，我们的精力是有限的，但题的无限是建立在有限的基础上的，如果我们用有限的精力去面对无限的题，那就学习效果很差，我们必须刷题，题要选择，怎么选呢，根据掌握基础和使用基础的需要来选，如果明白这个道理，面对题海就心中有数了，对基础的深度思考和做题的实践的结合，就是王阳明的知行合一，理综会变得特简单，希望我的回答对你有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

刷理综试卷的做题顺序及时间分配，是由每个人摸索总结出适合自己的方法。不同层次的学生会有略微差别。

先限时做几套理综卷(包括真题卷)，适应适应，总结出大致题型特点、难易分布，找出自己存在的问题，慢慢改进，使能得的分尽量不失分。

物理还好的学生:按顺序做，碰到2分钟下不了手的题，做好标记跳到下一题，有时间回过来看。在这个过程中看好时间(比如选择题几点一定要答完去，几点一定要开始做化学生物大题了等)，尽量把题全看完。

物理较差的学生:先选择题→再化学或生物→最后物理。

大题无头绪，可以做一些专题。或尽量得一些公式分，不要浪费太多时间在自己没有思路的题上。

回答于 2019-09-11 08:43:50

第一，怎么刷理综卷子最有效需要你自己总结才知道。拿一份你最新的考完的模拟考理综卷子（或高考真题），准备课本、资料书、答案解析等需要查找的资料，分类看看哪些是你懂的（看到题目到解答自动化完成的），你半懂不懂的(对知识点有印象，对公式能熟记但是不知道怎么应用的），你完全不懂的（看书、问同学、老师、看答案解析、按步骤解答还是记不住、弄不懂的）。抢救你应得的分（实际分数+因为粗心、抄写错误、时间等原因没得的分），争取你能得的分（本次考试新学会的知识与应用，某大题步骤分）。每张卷子都能做到有所得，有所进步，从时间分配，精力分配，解题习惯，知识点网络，心态调节等方向入手。

第二，刚做理综卷子都不大会，答题无头绪，选择某个学科某项大项目作为突破口，如选择题或大题，具体看你选择题提分快还是大题提分快，五天或一周为一循环，每天先限时（时长≤该大题总分）考试（题目从错题或高考真题选），把失分点弄懂，总结（思维导图、区分处一句话总结、知识网络等等）。

第三，了解自己的情况，理综优势学科是哪科，能帮忙抢分的是哪部分，哪部分的老师、试题、可请教同学等等可支持进步的资源较多，哪一科离班级、年级平均水平差距最大，哪一科提升空间大（通过学习、刷题、总结、请教等方法能快速提升的）。总体目标是有抢分的科目，有吃到平均分的科目，有经过训练可以提升3-5分（每个循环）的科目。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习上能够主动做出安排，这种主动出击的精神还是值得鼓励的。但是我觉得，你的学习程序有些操之过急。

一轮复习的核心在于稳固基础知识，建立牢固的知识体系。在一轮复习快结束的时候，我觉得应该去重新审视自己的知识体系，看看有没有构建完整。知识点的缺陷是不好通过做题来弥补的，因为这是根本性的缺陷。在考场上，如果一道题目只是没有思路，但头脑中考点完备，这个时候尚且存在或大或小的思考空间。但如果是知识体系存在缺陷，导致题目考察的知识点在头脑中没有储备，这是致命的。

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