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学生问老师问题，老师说去问同学，我想知道这老师是什么心态？
老师,学生,问题学生问老师问题，老师说去问同学，我想知道这老师是什么心态？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
学生问老师问题，老师说去问同学，我想知道这老师是什么心态？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为老师回答不出你的问题，呵呵你叫老师咋办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名老师来回答你这个问题。
我也曾说过这句话。不外乎这三种心态：
一是这个问题已经在课堂上强调过多次，或者已经讲过很多遍了你还不会，老师已经不想再多讲了，直接让你问其他同学。
二是有个别学生特别喜欢钻牛角尖，对一个问题怎么都想不明白，一直跟老师争论，无奈之下老师会说先问你同学，让同学给你讲。一般学生通过这种方式也可能会豁然开朗。
三是你问的这个问题过于简单或者太没水平，老师觉得没必要给你讲了，会让你问你同学。
一般老师说这句话时可能是善意的，也可能是不耐烦的表现，但应该不存在老师对这个问题本身回答不上来的情况。
不过这句话对于老师来说还是尽量少用，毕竟学生的体验不好。
要时刻用“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”来暗示自己放平心态～～
欢迎大家点赞评论！
回答于 2019-09-11 08:43:50
当学生问，一目了然的问题时，老师课上强调多遍的问题时，还有就是考试不会考到的问题时，老师通常会打发学生回去问同学。
1、老师的心态
即使老师回答学生问的这些问题，声音也不能很平和，好像是压抑着的，随时要爆炸的“火药桶”。老师在讲的过程中，只要学生的反应慢了或错了，这位老师的声音就会变得非常尖锐！进而可能会指责学生——上课不认真听讲。
反过来如果学生问的问题有难度，或是老师没有遇见的题，老师觉得这道题有讲解的意义，他还是先做一下，再给学生讲，这时老师也很乐意给学生讲解。因为老师看见有人愿意花更多时间，去钻研自己所任教的学科。
但是如果学生成绩不理想，还喜欢做奇怪的题，老师也会有所不喜的。
2、学生的应对之法
老师也是人，不是神，他有自己的偏好的，也有自己的偏见的。
比如，老师看到学生问自己强调多遍的题时。刚开始会耐着性子讲给学生听，可是到了后来，在和学生的讨论中，老师发现自己收获颇多——发现了学生的思考方式和自己的不同。发现自己能有更好的教学方法让学生接受这个问题。
教学相长也是有道理的。
学生遇到这样的问题时，也不要太纠结，如果你对此事有烦恼，那是因为你和老师的关系不大好。
试想一下，你的朋友，陌生人和你的敌人让你做同样一件事，你的反应相同吗？你会更倾向于欣然接受你朋友的安排吧。
所以，想办法和老师处好关系——见面主动问好，在课堂上认真听讲，积极发言。让老师看到你的努力和主动。从心里上尊重这位老师，你才会收获更多。
写在最后，原谅老师有不足的地方，希望去理解他的不容易。可以品评老师所教的内容，但不要质疑他的人品。尊其师，方能信其道。从假装喜欢老师开始。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有很多种可能，一，可能当时老师比较忙，没时间慢慢跟你细说:
二，老师觉得同学讲的可能印象更深刻。
三，或许是问题太简单，这个同学课上不认真，所以懒得搭理他。
四，可能想发扬互相帮助，共同学习的精神。
五，可能老师的个人品行不够。
回答于 2019-09-11 08:43:50
同学之间提个问，
相互之间多讨论！
加深理解与记忆，
刻在大脑莫忘记！
在职时期这样搞，
提高能力不可少！
这种方法非常好，
教学改革向前跑！
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为你上课根本不听讲，老师想告诉你，别的同学都知道，怎么就你不知道！
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