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研学旅行到底有没有意义？

研学,旅行,学生研学旅行到底有没有意义？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

研学旅行到底有没有意义？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

人生总是在途中

滚滚红尘，人在旅途，每一个人，每一件事，都可能会成为我们人生旅途中最美的回忆。人在旅途，总会有深沉的思考。

一个人孤独的行走，心情急躁，不忍再继续，那是苦旅。一个人快乐的行走，开开心心，每一个风景都值得回忆。人生就像一趟旅程，只有身边不同风景的变换，却没有想到达的彼岸。人在旅途，其乐无穷。

人生如列车，一路奔跑，一路驶向终点，却在无言中给人一种启迪与感悟；人生如花开花落，经历过繁华，最终将归于平淡；人生如过客，悄悄的来，又悄悄的走，不带走任何一丝的云彩；生活的历难与快乐，是人生的不同展现，是生活的不断填充。望着车窗外，欣赏着美景；山峰之巅，望而远眺，一切美景尽收眼底，山谷之中不乏灵气与生机，山谷之中不乏神采与神韵，山谷之中不乏真实的世界。山与水，云与天之间构成了一幅天然合一的画卷。流水清清，山音动听悦耳，让美丽的风景有了更多的意义。人生就像是一幅画卷，需要我们这趟旅途来为它点缀。

有时候我们会发现，或许我们可以改变命运，但人生这场旅途，真的不是我们所能左右的。没有目的的旅途，只能听天由命了。如果我们留意的话，便会发现在旅途中，我们获得了好多美的东西。

我们在旅途中寻找的是一种心境，人生的旅途是一种快乐，也是一种收获，更是一种艰辛的付出。当看到美景时会让人感觉到心旷神怡，看水，听风，听雨，情境如诗，让人感觉心旷神怡。看青山绿水，心有一种豁达，心有一种坦荡。

回答于 2019-09-11 08:43:50

研学旅游有意义，我马上年到花甲，说一下研学旅行对老年人的意义更深刻，给人知识，更给人快乐。

徐州老年大学有一个班，一座难求，那就是旅游文化课班，他们常年游走在山水文化之间，横跨古今中外，大家都特开心，他们与俏夕阳旅游社成了最佳合作伙伴，办好研学旅行，关键有三：

一是有德才兼备好老师。老年大学开办的旅游文化课，是老年朋友最为喜爱的一门课。现“一票难求，”。主要原因是缺乏高水平的老师。周老师，他早年毕业南大历史系，退休前在一所本市赫赫有名的中学校长，教授高中语文。现他根据老年人特点，自己撰写讲义，融入自己对旅游文化的深刻理解，颇受老年学生欢迎。一开讲就是6年。2014年，旅游文化班到河南安阳参观“殷墟文化“，出发之前，周老师就这一旅游地专门讲授的其来历、特点，等同学们归来，周老师就同学看过的考古实物，实际感受，又专门开办了一堂课，形神兼备地讲解，加深对同学们对这一段遥远古代史的理解程度。

二是有带头人。认真负责 勇于担当，乐意奉献。旅游班有同学70人，平均年龄65岁，过去工作岗位、职业身份、文化程度、个人兴趣不同，为他们提供满意的服务非常不容易。担任班长已有6年的孙大姐，她用“三心二意”工作法（即细心、诚心和耐心，企盼同学们学得有意义、心里又满意），让她赢得同学们的赞许。

三是班集体团结互助，不计个人得失才长久。旅游文化班绝大数是年过花甲的老同志，经常到海内外观光，人身、财产安全尤为重要。他们到山东曲埠参观“三孔”，一些年轻些同学自觉把前排座，让给古稀之年同学坐，身边时常有班干部，专门关心照顾，不让任何一位同志掉队。旅游，让大家真切感受祖国山河的独特魅力，欣赏悠久的华夏文化印痕，令同学们亲如兄弟姐妹。“世界这么大，我要去看看”。近年来，她们的足迹从国内到国外。2011年，到浙江千岛湖、西湖，乌镇；2012年赴南京栖霞山、秦淮河；2014年4月河南安阳殷墟、马氏庄园、参观焦裕禄纪念馆；10月到开封欣赏第三十二届国际菊花节；2016年4月到河南八泉峡、青龙峡；6月份，来个新疆14天游。同时，2012年11月泰国六日游；2014年3月大韩民国游；2015年10日到西欧来个六国游。今年9月份，俄罗斯深度游八日。旅游文化班老同志追逐旅游文化梦想继续在路上，她们编织着更丰富多彩的未来征程……









回答于 2019-09-11 08:43:50

研学旅行有意义，而且对孩子的一生的影响重大深远！

自古就有“读万卷书 行万里路”的游学，研学实际上是游学的细化，目标更明确！世界那么大，我想去看看。不管是现代人还是古代人都对世界抱有好奇心！“游学”一词在古籍中并不鲜见，最早出现“游学”二字的《史记-春申君列传》称：“游学博闻，该谓其因游学所以能博闻也。” 《北史-樊深传》中也有“游学于汾晋间，习天文及算历之术”的记载。在中国古代，喜欢远游的读书人被称为“游士”，很多名人都有“游学”的经历。“读万卷书 行万里路”，即是古人追求的最高境界------

孔子率领众弟子周游列国，增进弟子学识，培养弟子品质，开阔眼界------

现在孩子眼界更开阔，需要学习和实践的更多，光学书本上的知识明显满足不了孩子们对知识的需求！研学游学对学习书本知识有促进作用，书本知识对研学游学也有促进作用，是相辅相成的！

当然研学是新课题，我们继续探索学习

回答于 2019-09-11 08:43:50

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