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儿童国画应从画什么开始为好？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。

国画构图：

中国画讲究形式美，构图不受时间、空间的限制，也不受焦点透视的束缚，画面空白的运用独具特色。多采用散点透视法 ( 即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。

从风格样式上看,中国画构图的基本样式是“之”字形构图(又称“S”形构图)。所谓“易”者象也,“之”字形运动就是变化,就是延续,就是转化,就是周而复始。因此,“之”字形构图是中国画中最基本的构图,其他形式都是在此基础上变化发展而成的。

1、水平线构图法：

就是将所有形象在水平线上展开。这种构图给人以庄重、严肃之感，易造成单调的感觉，但能给人平静、稳定以及开阔、宽广之感。这构图法与幼儿绘画表现特点一样，因而比较符合幼儿的视觉感受，审美习惯。构图时要注意形象的疏密变化和大小变化。

2、倾斜构图法：

就是将主要形象置于一条斜线附近，使画面充满变化和动感。此种构图适宜表现体育运动、舞蹈、游戏等题材。

3、“s”线构图法：

此种构图属传统构图。它与中国古代美术构图学中的“之”这构图法方向正好相反，具有强烈的动感特征，能创造成出优美而又富于变化的艺术效果。构图时，形象要大小穿插、前后摭挡、相互响应、协调统一。

4、自由式构图法：

自由式构图法如同中国画里运用的散点透视构图法，自由而灵活，丰富且有变化。构图时，要体现疏密有致，大小错落和整体协调。要避免形象之间的距离相等。

5、叠层式构图法：

形象层层相叠而成，没有远近之分，大小之别。在视野上无限展开，前景不挡后景，相互连接，互有穿插和对比。

回答于 2019-09-11 08:43:50

会拿笔的时候。

回答于 2019-09-11 08:43:50

从小可以耳濡目染，实际练习我估计大概有一些基础认知和手对工具有控制能力开始，四五岁吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童国画学习应该遵循从身边入手，从造型简洁的物品入手。生活中眼见得物品，能让孩子产生较高的绘画热情；行笔运笔变化少、形态简单这样，能让孩子快速抓住物品的特征。在绘画中得到成就感，这样他才有自信继续学习！

儿童学习国画的第一阶段：瓜果，梅花，荷花，墨竹等。让孩子在学习国画的过程中，熟悉国画的笔、墨、纸、印的运用。掌握笔墨浓淡、干湿，执笔姿势准确，知道国画颜料的水色和石色的特征。

儿童学习国画的第二阶段：盆栽，山水，小鸡，猫，鹰等。这些素材需要作用笔墨来体现它们的特征，相比较而言难度不高，需要一定的笔墨功夫。

儿童学习国画的第三阶段：人物，工笔等，这类素材需要熟练的国画技法。希望每个宝贝在国画的学习中越来越棒！

回答于 2019-09-11 08:43:50

下面的视频是我家七岁的女儿。在点评我的画！通过这个小视频你就知道儿童学国画关键是什么？所谓书香门第是熏出来的。有合格的父母才有合格的孩子。画画不是一种技术。而是一种思想。我们要教育孩子读诵中华文化的经典。我的孩子从小就读，利用这个漫长的假期做了500多条。讲解中华文化经典的小视频。了解了中华文化以后，才是画画和书法。这叫做技道双运！以道为根。能听懂最后这句话的人不多。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我想你提出了一个很多家长都在关心的问题，下面说点我的看法，供你参考。

人天生就会画画，不用教，但是现在许多家长担心孩子输在起跑线上，一丁点大就去找家教了，开始学习，甚至开始正规的训练。殊不知过早地去规范小孩子的天生行为好处少害处多。尤其是过早的技能技法教学介入影响很大。

要知道画好画要有技能技巧，但技能技巧只是一个方面，但不是最重要的方面。最重要的是兴趣、学识、经历、体验，感悟能力和创造能力等。

造型的基本能力，基本的技能技巧，在专业院校里一、二年就解决问题，所以用不着三、四、五、六、七、八岁就忙着给孩子找老师，进行刻苦训练。儿童在这时期应该以开阔视野，以培养认知能力和想象能力为至要。

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