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怎么跟一个三岁半的孩子解释,要勇于做自己?
孩子,自己的,家长怎么跟一个三岁半的孩子解释,要勇于做自己?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
给孩子一种感觉就是,你听话,乖了,我就是爱你的,喜欢你的,你如果不听话,违背我,就要受到惩罚,我就不会爱你,所以时间久了,孩子就认为我只有顺从你,讨你高兴了,你才会喜欢我,我的日子才会好过,所以我就牺牲我自己,去尽量讨好你们,你们才会对我好,喜欢我。
孩子一开始也是有自主性的,有主见的,只不过是总是被打压了,所以如果任其这种教育方式继续下去的话,孩子成人后会发展成讨好型人格!
给这种孩子相处的时候,你要多鼓励她去表达,当她有自己的想法和主见的时候,你要允许,不能指责,打压,这样不正确,你不能这么说,这样不好等等,把她的自主权还给她。再一个就是平常相处,尽量多问问孩子的意见,鼓励孩子自己去完成一些事情,最后一点,不要给孩子灌输一种感觉就是,你听话我才高兴,我的心情好了我才爱你,不听话或者让我不高兴了,我立马情绪上来了,你不是一个懂事的好孩子,我就不爱你了!你要告诉她,无论她做的事情是对的还是错的,你都是我们的孩子,我们都是始终如一的爱你!
#心理咨询师说# #育儿# #生活心理学#
回答于 2019-09-11 08:43:50
随着他慢慢长大的过程然后慢慢的以身作则
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,我来回答一下这个问题。在你明知道孩子为了取悦妈妈而违心说自己不想吃雪糕时,就应该按照孩子的真实回答,不给他买雪糕。这样不会让孩子误认为虚伪的表达可以得到好处。
我认为,要想让孩子勇于表达自我,可以从以下几个方面来做起。
第一,善于观察,循循善诱。在日常生活的场景当中,教育孩子要表达内心喜好。比如在你跟孩子一起逛街的时候,当孩子看到一只很可爱的毛绒小兔子。孩子眼中流露出了欣羡的目光,这个时候你内心是知道孩子想要这个玩具的。你就可以在旁边问孩子,宝宝,你觉得这个小兔子漂亮吗?如果他回答漂亮。你就进一步问,想要它吗?把它买回家放在你的床头上好吗?如果他点头,你就带着他拿好小兔子,然后付钱。同时跟宝宝说,因为你很喜欢这个小兔子,妈妈得知了你的想法之后,觉得有一只小兔子能够陪伴你是很不错的,所以妈妈把这只小兔子奖励给你,下次你再想要什么好玩具的时候要告诉妈妈哦。
第二,保持耐心,刻意培养。你可以带宝宝参加一些兴趣班,比如说小小主持人之类的,这种兴趣班可以让孩子锻炼自我表达能力,同时在平时陪伴他读绘本的时候,可以有意的挑一些有关自我表达之类的故事讲给他听,耳濡目染,孩子就会渐渐明白过来。
第三,角色互换,善于倾听。不要小瞧三岁的小孩子,他也是有自己的喜怒哀乐各样情感的。当你发现孩子情绪异常,比如心情低落的时候,可以跟孩子说,妈妈觉得最近心情不太好,你能看出来吗?你来说说妈妈为什么心情不好呢?然后再反过来让孩子表达自己的情绪。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以和孩子说,吃不吃雪糕和你乖不乖没有直接的关系,如果你说出来你想吃雪糕的想法,而且在你身体很健康的情况下,我们是会买给你吃的,如果你不说的话,我们会觉得你不喜欢,所以,宝宝要说出自己心里的想法
回答于 2019-09-11 08:43:50
要让孩子勇于做自己,尤其是三岁半的孩子,并不是一个简单的办法,就可以做到的。
孩子之所以不敢表达自己,可能受到多方面的影响,对三岁半的孩子来讲,这些影响可能更多来自家长:
1.家长的抑制
家长在不自觉间抑制了孩子的自我表达。比如孩子在一岁的时候,他想要自己吃饭,家长觉得他做不到,就会坚持喂食。
这种抑制通过长期的潜移默化影响着孩子的思维,进而让孩子在某些事情上不敢表达自己的真实意愿。
2.家长的暗示作用。
孩子还没有形成自己的判断机制,很难做出明确的选择。家长的选择便会对孩子造成很强的暗示作用。
比如三岁半的孩子,在选择是否吃雪糕这件事情上,其实是受到了暗示的。因为他可能还不清楚,雪糕所代表的价值和价格。
针对这种情况下产生的孩子不敢勇于做自己,家长可以采取以下这些措施来改善目前的情况:
⭐️多鼓励,减少对孩子的抑制行为。
日常对孩子的鼓励不应该只停留在表面,而是在孩子某个表达自己的瞬间,做了自己真心的决定之后,家长及时去鼓励,如果加以真诚的拥抱,激动的表现,会达到更好的效果。
在孩子想要尝试一些大人认为危险的动作或者事情时,家长充当的角色应该是保护,尽量避免他们受到伤害,而不是急忙制止,以防止危险的发生。
⭐️⭐️尊重孩子的想法。
要想让孩子勇于做自己,就要尊重孩子的想法。孩子可能胆量较小,但内心的想法是丰富多彩的,所以对孩子表达出了想法,要予以充分的尊重。
通常不敢表达,不敢做的孩子,内心往往较敏感和脆弱,如果没有得到充分的尊重,便容易向内寻求保护,即封闭自己真正的想法,放弃尝试。
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