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怎么看待“成为父母需要合格证”的建议？

父母,孩子,学校怎么看待“成为父母需要合格证”的建议？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 育指导工作室”，面向适龄儿童家长，聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。
在校内建设“家长学校”。探索“家长教育”之路的建设，特别是针对有问题倾向的学生家长，建立一对一的授课方案，有针对性的解决实际问题。以定期讲座、案例分析、现场模拟等形式授课，在监护人群中树立正确家庭教育观念。
加强对“准父母”的教育培训。从准备上岗的准父母抓起，让准妈妈们和准爸爸们有充分的“生”和“育”并重的思想准备。“备育学院”培训内容可以结合“备育”特殊阶段，增加孕期和产后抑郁和焦虑症的预防和康复、妈妈身心健康、婴幼儿保健知识、预防接种疫苗常识和婴幼儿心理学等。
加大财政投入和宣传力度。建议编制家庭教育指导性文件，将家庭教育工作经费列入财政预算，不断加大对家庭教育指导工作的投入保障力度。建立完善中小学、幼儿园家庭教育指导工作经费保障机制，以政府投入为主，多渠道筹措经费，支持家庭教育指导工作健康持续发展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

在当今社会，我认为“父母合格证”非常重要。时代在进步，我们的思维也要进步，这样才不会被社会淘汰，才能培养出更优质的孩子。传统的父母经常：

1、把孩子的学习视为一切。

他们秉承这“学习好才是真的好”的观念去教育孩子。甚至有的父母，不会让自己孩子做任何家务，把所有的东西准备好，只是为了能让他们有更多的时间可以专心学习。但在多元化发展的今天，这个观念显然已经被淘汰了，知识固然重要，但现在最看重的是你的全面发展，而不是你有多少知识，父母也必须转化这种观念，才能让孩子更好的成长。

2、大量缩短孩子的娱乐时间

要说最忙的，我觉得应该就是当今的小孩了，本该是该玩的年纪，却承受了很多不属于他们的东西。在周六日，有各种各样学不完的兴趣班、培训班，父母不管是不是最适合孩子，都要报上。因此，父母必须改变这种想法，其实报那么多反而会适得其反，本应该感兴趣的课程也会产生厌倦，也不会有更大的进步了。父母应该尊重孩子的意愿，看看他们真正喜欢的是什么，根据实际去选择，给孩子留出适当的娱乐时间，让孩子快乐、无压力的长大。

3、甩手给长辈

有些父母由于忙于工作，会把孩子交给长辈来照顾，长辈对于对于孩子那更是无限的溺爱。这些孩子因为缺少父母的陪伴，难免会有一些性格缺陷，缺乏安全感。。他们认为只有挣更多的钱，才能够给孩子最好的教育和生活。我觉得这完全是错误的，孩子还是需要和父母呆在一起，才会得到更好的成长。其实孩子有时候不需要最优质的生活，只需要父母简简单单的陪伴，那才是给孩子最好的礼物。（图片来源于网络）

回答于 2019-09-11 08:43:50

父母"持证上岗"很有必要，可以说正当时。

1.父母总在教孩子，却没人教父母。

父母是孩子的第一任老师，7岁之前，孩子接受的教育主要来自家庭，因此父母育儿能力高低直接决定了孩子的起点高度。

困境：第一胎按书养，第二胎按猪养，听着是笑话，其实揭露了初为父母的无奈，没有任何经验，没有其他途径学习如何为人父母，只能从书上找答案。

方法、意义：对新晋父母进行培训，并且持续解答育儿问题，能极大填补对父母教育的缺失。父母育儿能力提升了，能有效协助学校教育，对孩子成长有1+1＞2的效果。

2.孩子的起跑线是父母不是学校。

家长秉持着"不能让孩子输在起跑线上"的观念给孩子选好学校，找补习班，殊不知孩子的起点其实就是自己。

困境：小孩有极强的模仿能力，父母的动作、言辞都会被孩子刻意模仿，形成习惯以后很难改变。有些父母自身习惯都有待商榷，还要树立榜样让孩子学习，怎么可能引导孩子健康成长呢！

方法、意义：养育孩子前，父母最好有行为自觉，如果没有，就去学习怎么做合格的父母。用学到的正确方法养育下一代，给孩子一个好未来，给社会一个好孩子。

3.孩子成长需要家庭学校共同努力

很多家长有这样的思维逻辑：孩子穿上校服进学校就和自己没关系了，成绩好坏全是学校的责任，回家后能监督写作业的家长就是好家长！

困境：父母的成长环境与孩子完全不同，30年前物质条件有限，温饱都是问题，何谈素质教育，爷爷奶奶为生计奔波劳累，无暇顾及孩子，并且教育父母的机构凤毛麟角，直到目前还只是小众市场，得不到普遍重视。

这使当年的孩子长大以后由于没有经验只能借用老办法教现在的孩子，把他们扔进学校，然后自己出去工作。几十年了，普通家庭教育方法没有任何改变，家庭深度参与学校教学是不可能的，家长表示没时间。

方法、意义：建立健全与学生成长阶段相同步的家长培训方案。父母的合格证不能一证到底，必须要求更新。学生小升初，对应的，父母也需要换证。

孩子面对的问题变了，心理变了，环境变了，原来的方法已经失效了，所以要给父母一套新的育儿体系让父母与学生成长同步，积极加入到学校教育中来，这样才能有融洽的学校、学生、家庭的三角形关系，有利于营造学生良好的成长环境。

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