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孩子刚上高中，感觉跟不上，上课听不懂怎么办呢？
孩子,高中,初中孩子刚上高中，感觉跟不上，上课听不懂怎么办呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我初中成绩还可以，到了高中真的完全听不懂，考试也不及格，心里状态很差，后面就辍学了。现在都后悔极了。如果发现有这个问题，可以和老师沟通，帮忙指导一下，课外也可以补习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学技术
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主你好，很高兴回答你的问题。孩子刚上高中，这个时候正处于一个初高中学习模式的转换时期，当孩子学习的方法或是学习的节奏还和初中一样，就会导致跟不上高中课程的学习。许多家长碰到这样的情况都会很焦虑，但也只能干着急却不知道该如何下手去帮助孩子。
首先我们先对这个许多家长都会遇到的问题进行一个基本的剖析：
1.孩子刚上高中，这个时候刚接触高中的课程，对于高中的教育模式以及学习的节奏方面都不太熟悉，这个时候不经意间孩子就会发现自己学得有些吃力。
2.孩子感觉跟不上课程内容，这是孩子在课程的学习方法上可能还是与初中保持一致，但是高中课程的难度和跨度与初中相比都提升了一个阶段，若还是维持原先的学习方式，很容易就会跟不上课程的进度。
3.孩子上课听不懂，其实也就是因为孩子对知识点的掌握不太娴熟，高中的课程在上课前都应该要及时预习，把要学的知识点先熟悉了，才能在老师讲课的时候做到游刃有余，不会出现在讲课的过程中突然听不懂，因为接受一个熟悉的概念远比接受新概念容易得多！
那么家长如果想解决以上列举的三个问题，就一定要一步步从细节着手，让孩子能主动的了解自身在学习上的不足。
采用“逐一击破”
的策略，让孩子能够更好的寻找到一个适合自己的学习方法。
以下是我给出的几条建议，希望可以对你有所帮助！
建议一：先让孩子熟悉初中与高中的教育模式以及学习节奏的不同之处，从对比认知出发，才能更好的融入高中的学习!
（一）初中与高中教育模式不同之处？
①首先，学习的量不同
。我们都知道初中学习的课程门数比较少，不像高中在高一在未分文理之前有语、数、外、政、史、地、理、化、生九门课程要学，这在学习的量上面，高中远比初中多得多！
②其次，课程难度不同
。初中课程其实整体难度都不是很大
，研究的知识点也比较浅薄，处于表面研究阶段。因此在上课时只要紧跟老师思路，下课认真完成作业，成绩基本不会很差。而高中课程研究的点对比初中都加深了许多
，而且许多课程，如数学、物理、地理，有时候研究的问题会变得更抽象，并不像初中那么具体化了，这就要求孩子的思维要有所改变，要学会抽象思考，否则很容易就跟不上老师的思路了。
③其次，老师的讲解方法不同
。初中课程知识点没有高中那么多，所以老师可以讲得慢一些，更细致些
。可对于高中教师，大量的知识点只能挑选重难点知识点细讲，其他细枝末节可能会直接带过。
所以高中课程的跳跃性也比较大，对所学知识点不熟悉就很容易跟不上老师的思路。
（二）初中和高中学习节奏上的差异？
对于初中课程的学习，因为难度不是很大，内容也不多。
孩子可以通过背诵、听写、默写的方式去完成知识点的记忆，这样学习的整体节奏是偏慢的，但对于初中课程的学习是可行的。
而对于高中课程，因为课程内容难度的提升，知识点的大量增加。
若还像初中那样慢节奏的方式进行，既影响效率的提升，也会使孩子学习时间大大延长。这样下去会导致知识点的遗漏越来越多，也会让孩子因此产生对学习的厌恶感。因此这就要求孩子需要加快学习的节奏，提升学习效率。
小结：高一正是初中到高中的过渡时期，这个时候一定要让孩子的学习观念有所转变，了解清楚高中与初中阶段的不同，可以使孩子能更好的衔接上高中课程，不至于有明显的突兀感。
建议二：改变孩子的学习模式，从根本上解决问题！
培根曾经说过：合理安排时间,就等于节约时间。
很多家长其实都抱怨过，自己的孩子明明那么努力学习，可这成绩就是上不去。殊不知，这可能是因为孩子对学习作息时间的安排不合理，没有找到效率最高的那个时间段，这样就算日夜不停地学习，结果也只会是事倍功半！
（一）作息时间的改变
从初中到到高中会经历一个暑假，这期间会导致孩子的学习状态大大削弱
，使孩子变得懒散而拖延
。要知道这可是学习的大忌，一旦这种习惯逐渐形成没有而改变，很容易导致孩子学习主动性越来越低，变得遇到问题不想解决，而是找借口去逃避。这样就会使孩子慢慢与高中生活脱节，从而产生厌学、逃学等一系列问题。因此必须培养孩子一个良好的作息习惯，尽量做到不去熬夜。千万不要认为熬夜学习就是在抓紧时间提高效率！因为熬夜既会影响第二天学习的效率，也会使孩子身体状况变差，而“身体是革命的本钱”，所以一定要养成一个早睡早起的良好习惯。
（二）学习方式的改变
有时候学习效率低下往往不是因为孩子不够勤奋，而是因为他的学习方式不对，不掌握方法盲目的去学只会使得学习时间与结果不成正比，这会极大的减少孩子的学习积极性。
郭沫若曾经说过：人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
这也能看出掌握学习方法是至关重要的！千万不要盲目的去学，否则只会把书读死。我们应当善用学习方法，用灵活的思维解决问题。
前面提到，对于高中课程的学习，应当加快学习的节奏，提升学习效率。那么该如何去加快呢？这里提出三个措施：
1.针对孩子的学习情况，每日制定一个“小目标\",并努力的去完成它。如:每日背50个单词、每日记5条公式等。这样做有什么好处呢：可以充分利用零碎时间去完成记忆工作，不必拖到最后集中去背诵，这样既提高了效率也加强了记忆。
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