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学生投诉老师翻桌收违禁品侵犯隐私，教育局劝诫赢大赞，怎么看？
学生,老师,学校学生投诉老师翻桌收违禁品侵犯隐私，教育局劝诫赢大赞，怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
事情原由分析
隆回九中组织开展全校安全隐患排查，包括教室电线裸露、学生是否有管制刀具、寝室大功率用电、手机等。排查教室和寝室，在进行寝室排查时要求寝室长和学生在场监督。
而湖南隆回九中的一名学生却在网上发帖投诉学校行为，认为老师翻学生抽屉、进学生宿舍搜违禁品，侵犯了学生隐私，同时指出学校是教知识的地方，而学校“强行”征得同意对学生的课桌椅和寝室进行搜查是否合法。
隆回县教育局办公室周主任短文回复，“我希望我们的老师面对新时代、新形势下的学生教育，不断地提高老师的教育水平，体现自己教育方面的修养和素质，有教育情怀的同时也有教育智慧。在这种情况下，和学生之间的关系才会处理得更好。对学生来讲，我就觉得要理解老师的苦心，专心读书。”
老吴如何看待这个现象
不难看出现在的学生情商和智商越来越高，知道如何去维权，而且采取网络维权方式，这也是现在最为流行地方维权方式。
老吴看到这个问题，不知不觉想到了五一之前，网上报道湖北一个学生打电话给教育部投诉学生五一期间学校安排上课，违背了法定节假日的规定。教育部的回答亮了，让人民日报都为其点赞“难道寒假放假4个月了，你还没休息够？”。
从学生和老师的反馈来看，不难看出，老师和学生之间站位不同，思考的角度也是不同。老师为了学生成绩着想想，想方设法为他们提供学习环境。而学生认为，老师这种行为是侵权了学生的隐私。两者之间形成了不可调节的矛盾，最终导致学生采取了极端。
虽然老师在学生和家长方面做了大量的工作，但是并没有见效，为什么呢？两者之间没有形成良性互动思考。而教育局的周主任却获得了社会和学生的广泛支持，其实也是要他们两者要进行换位思考。老师要不断进行改革，适应新形势下的教育，学生也要换位思考，要理解老师的一番苦心，说的多好。
因此，老吴觉得，学生和老师之间存在的一种矛盾体，如何在矛盾中化解，让学生们的成绩不断上升，这就要求我们的老师不断创新思维，改变传统的教学观念，不是逼迫学生被动学习，而是要反过来要学生自己想学习，变成主动学习状态，这才是我们教育之本，这也验证了周主任的这几句话的寄语。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
本人认为这本来是一件很正常的事情，教肓局的回复也很正常。但是却从中看出教育主管部门和领导己经更趋于客观，理智，应该是一种进步。
过去教育主管部门领导在学生和教师发生矛盾和冲突时，往往是怕得罪人，不问青红皂白，先处理教师，“平息民愤”，息事宁人，丝毫不考虑教师感受，不能仗义执言，为教师撑腰，客观上助长了一些学生和个别家长的不正之风，起到了干扰学校正常教学秩序的坏作用，伤了教师和遵纪守法学生的心。
现在社会进步了，社会环境也变的越来越复杂，人们的法律法规意识增强了，维权意识也提高了，但自私意识也相应的增强了，自我约束，自我控制能力相对减弱了，刁蛮任性，不服管教的多了，家长一味坦护孩子，见不得自己孩子吃一点亏，受一点委屈，客观上也助长了孩子的骄奢之风。
本来很正常的校规校纪整顿行为，却拿什么隐私这个挡箭牌来投诉学校，实在荒唐。
如果学生违纪在先，把违禁物品带进学校，己经违反了规定，你还强调什么隐私，把所有对自己不利的东西都统统以维护自已隐私之名进行抵制，学校正常的教学秩序还怎么维护？
学校领导和上级教育主管部门本来应该是负有维护学生和教师双方权益的职责，理应旗帜鲜明，理直气壮的去明辨是非对错，为学生和教师主持正义，而不应该是无原则的抹稀泥，息事宁人。
好在现在这种状况已经被关注，重视并初步开始改变，这是好现象，但还很不够，需要大家来共同努力。
谢谢大家！
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实为了安全，学校每个月都要例行检查，每周都要进行安全教育，每天班主任都要进行安全教育，进行违禁品搜查也是安全教育的其中一个细节而已，大家不用过于紧张，媒体也不必过世渲染。教育需要平淡。
回答于 2019-09-11 08:43:50
动机合法，行为违规。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得要从法律的角度看。
隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。
学生校内课桌、橱柜内等的个人物件是否属于个人隐私的保护范围？通常来看，隐私是指“一种免受外界干扰的独处的权利”，学生大多不愿意对外公开其课桌、橱柜内等个人物品，其本应属于个人隐私的物化载体而受到保护。但是，学校是出于公共安全利益的考量，在私权利面对公共利益时，基于法益的衡平对私权利有所限制即隐私权让位于公共利益，并无不妥。
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