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都是同样大的宝宝,为什么有的宝宝说话早?有的稍晚晚?
孩子,说话,语言都是同样大的宝宝,为什么有的宝宝说话早?有的稍晚晚?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
同样大的孩子,为什么有的父母很有钱,有的父母没有钱?
用大小来区分孩子的说话早晚,本来就是不可取的,孩子虽有共性,但也有差异性,只追求共性,而不分辨差异性,带来的会是什么?
再者,孩子的成长,不管是心理还是身体,最忌讳的就是跟别人家的孩子做对比,尤其是有的父母用自己家孩子的缺点跟别人家孩子的有点做比较,这有什么可比性呢?只会加重孩子的心理负担和自己的焦虑,得不偿失!
如果孩子说话晚,要根据科学来判定,不放心带去医院做检查,不要随意给自己的孩子下定义,贴标签!
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子说话有早有晚,主要取决于两个因素:先天的遗传因素和后天的语言环境。
先天方面,就是受父母的遗传基因影响,有的孩子就是开口晚,但只要确定孩子的发育是正常的,就不用过分担心。那发育正常是一个什么标准呢?基本一个孩子到了3岁除了可以说爸爸妈妈这些简单的词,还有就是一些生理需求的表达,比方说,饿了、喝了。但是如果到了三岁还是连基本的家人称谓和表达需求都不能做到,那我建议您赶紧就医,看看是不是孩子的听力或者其他语言器官有问题,早干预,早治疗。
除了先天的遗传因素还有就是后天的语言环境,也就是说在日常生活中孩子听到的语言词汇越多,开口说话就越早。因为孩子在一个语言丰富的环境里,得到的互动比较多,受到的刺激比较多,大脑会发育得更好,因为说到低,语言还是思想的表达。
那我们再来说说什么是丰富的语言环境?它是指来自外界的一切声音刺激,有来自于父母家人的真实语言互动、早教机播放的儿歌、或者是像电视一样既有声音又有图像的。
这些都是孩子在生活中能够接触到的。但是我要强调一下,2岁以前的孩子不宜接触太多的电子屏,孩子的视觉器官还没有发育好,过多的电子产品会对孩子的视觉造成不可逆转的损伤。所以丰富的语言环境我们主要强调的是来自父母的真人互动,适当听一些早教机播放的儿歌也是除真人互动外比较好的一种。
在这里我要推荐您读一读《父母的语言》这本书。作者是一个外国人,樊登读书会也介绍过这本书,如果您没有那么多时间看书,就可以到网上找樊登老师解读这本书的音频,网上有免费的资源。这本书的主要观点就是:语言丰富的家庭与语言贫乏的家庭,从出生到3周岁孩子所听到的词汇差异会有3000万之多。所以,作为父母,要尽可能多跟孩子说话。什么意思呢,简单来说一个愿意跟孩子说话、有时间跟孩子说话的家庭跟那些没时间跟小孩说话互动的家庭,积累到一个孩子三岁,这个差距有3000万的词汇这么多。
我们知道孩子最初的学习方式就是模仿,模仿一切他能够接触的外部世界,而父母作为孩子全部的世界就是孩子最初模仿的来源。但是如果父母在生活中没有时间跟孩子说话或者认为孩子小,说了也听不懂,没必要跟孩子说那么多“废话”那就等于什么呢?孩子没有模仿的对象,无从学起。所以我们要知道,父母的语言对一个孩子来说是多么宝贵,你的孩子不是一定要上早教班,但是一定要有耐心跟孩子说话,跟孩子互动,这笔财富科比早教班值钱多了。那具体要怎么做呢?
《父母的语言》提出了解决方案---3T原则。
1. 是TURN IN (共情关注)。共情的意思是你要跟宝宝说他能听懂的话,比方说:
(1)我会用叠词,比如“宝宝”、“抱抱”、“妈妈”、等“儿化音”跟孩子交流。
(2)会跟孩子做适合“我们”这个年龄段的游戏,比如躲猫猫,搭积木,然后夸张得大笑。
(3)会假装不懂得向孩子请教问题。
(4)“我”喜欢自言自语,喜欢喋喋不休,重复N次地描述一个物品。
除非关于健康和安全,不然,少用指令性的话,多提醒,多用建设性的“平等”的对话。
2.是TURN IN (充分交流)。
(1)比如描述洗澡的泡泡,可以叙述颜色,大小,数量,位置,空间,形状,过去,未来的变化,提问题。总之,父母描绘得越细致,次数越多,孩子就越能理解。
(2)比如,双语教育可以从0岁开始,这不会干扰他的语言能力,反而会提高。
(3)比如,多向宝宝描述自己干的活,自己看得书。
(4)比如,让孩子多阅读,多讲故事给你听,书上的(可以指着读),听来的,生活中的事。
3.是TALK MORE(轮流谈话)。
包含两个方面。一个是爸爸妈妈轮流谈话,就是谈的人多。
二是家长孩子轮流谈,也就是跟宝宝谈话,要有宝宝的回应,这样才是有效的对话。
不要担心你在孩子面前变成话痨,你的话痨将是孩子一生的财富,这听起来很不可思议,但是书中举了大量的例子和调查实验对比分析出这个可靠的结论,父母的语音,最平常也最珍贵。
说到这里我想结合我家孩子的情况说一下,我家宝宝语言发育正常,不早不晚吧,现在2岁半,日常生活表达完全没问题,而且令人欣喜的是,在她小时候我给她念的诗、讲的歌谣她现在都能说出大概,但是我当时给她念这些的时候并没有希望要得到什么回应,因为基本都是哄睡的时候读的,没想她会记住,到了会说话以后,居然自然而然就说出来了。
所以你看,跟孩子说话这事你要非常有耐心,不管是平时具体的语境中跟她互动,还是读绘本,孩子都要经历漫长的“沉默期”,不是你说几天就会立竿见影 ,您也不要问我,要说多久才能见到效果,这个是潜移默化的,润物细无声的。您也不要焦虑,不要有太多的功利之心,就是养成跟孩子说话的习惯,在生活中尽可能多的创造机会跟孩子说话,用大量丰富的语言、用你的爱滋养孩子,至于一朵花开的时间,是你享受的过程,而不是你焦虑的原因。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为两个孩子的爸爸,我想分享我的一点想法。
1、先天资质
每个孩子的都不同,包括身体、智商等。这样会导致有的宝宝说话早,有的说话晚。
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