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青春期的小孩在学校要怎样教育才健康育人培养什么样的品性？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

青春期的小孩在学校要怎样教育才健康育人培养什么样的品性？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

养孩子如养花，青春期的孩子如花度夏，不要把孩子一味推给学校，家庭教育同样重要，多观察多关注，多一些关爱，发现问题及时解决，然后还要注意沟通技巧。

回答于 2019-09-11 08:43:50

青春期的小孩在学校要怎样教育才健康育人培养什么样的品性？




学校是每一个人一生中非常重要而不可避免的地方。一个人出生在家里，经过学校，最终进入社会。可见，学校在孩子生理、心理成长过程中的重要性。

那么，学校的作用是什么？教书育人。

教书，自不必说。如何育人？家庭是一个极为隐蔽的私人场合，而社会是一个非常公开的场所。那么，学校就是要教给孩子怎样从充满爱的家庭，融入到严格的社会。

私人场合自由重要，公共场合规则重要。所以学校是一个自由与规则并存的地方。孩子的绝对自由要在老师的教导下学会服从学校规则，懂得自由是相对的。

学校就是要帮助孩子成为健康的自我。何为健康的自我？有界限、能共情。能坚定而温和的拒绝人，坦然表达需求和愿望，坦然享受别人对你的好，也愿意回应对别人好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

青春期的孩子，在学校是学知识，在家才是学做人

我们的孩子从进入初中开始，孩子就进入了所谓的“青春期”。青春期的跨度从初中一直延续到高中结束，很多孩子这时候进入叛逆期，和父母的关系疏远，亲子关系恶化，人格扭曲也是这阶段发生的。

进入高中后，孩子离成人更近了一步，心理上更加向往独立和自由。随着孩子一天天的长大，父母也在一天天变老，进入了很唠叨的“更年期”。当“更年期”遇上“青春期”，那摩擦产生的火花让人唏嘘……

青春期的孩子从初中到高中，是经历着学业最沉重的两个关键学习阶段，沉重的学习压力已经让他们苦不堪言，回到家里又被父母的各种唠叨充斥。青春期的孩子会从心理觉得觉得自己已经长大了，很多事情自己能做主了。可爸爸妈妈总是不理解自己，总要管着自己，他们压根不知道自己喜欢什么，想要什么。

这阶段孩子就会开始和爸爸妈妈产生很大的代沟，简直无法沟通。孩子也就慢慢和父母疏远了，亲子问题也就产生了。一个问题的产生也许需要花费非常大的努力才能解决。而避免一个问题的发生，只要从小事做起防患未然。

如果您有青春期的孩子或者正面对着青春期的孩子群体，可以好好看完下面的内容！！！

孩子来自另一个星球，和父母不是一个世界的人

高中阶段的同学早就进入了青春期，他们有了对周围世界新的观察和思考的方法，有了新发现的综合能力，能够把自己的各种印象综合成一个有意义的整体，从而把过去各阶段形成的种种自我形象加以整合，形成新的自我。他们对于自己是谁、将来成为什么样的人有了自己的认识。青少年们渴望独立，渴望自主，迫切希望摆脱成人的监控，他们开放、创新、变化快，就像来自外太空的另一个星球一样，对外面自由的世界充满着向往。

这时的父母正值中年，他们成熟冷静，处事谨慎；他们“望子成龙，望女成凤”，对身处高中的孩子充满着期待；他们关心孩子的生活学习，不免显得啰啰嗦嗦，每一位父母，都是关爱自己的孩子的，但是他们有时确实不知道自己的孩子想要什么，找不到好的方法，不知道如何和孩子沟通。

当这样的父母遇到这样的孩子，当更年期遇到青春期，代沟无可避免，争吵一触即发。如果不能及时的沟通，架起沟通的桥梁，父母和孩子找到好的相处之道，那就真的很难处理亲子关系了……

搭建亲子关系的桥梁

良好的亲子沟通是家庭和睦的关键，只要我们能摆正自己的态度，掌握一定的沟通方法技巧，做好自己应该做的，最终我们总能搭建起与孩子沟通的桥梁，营造轻松和平的家庭氛围。

1．学会放手，给孩子更多的空间

孩子处于青春期，从心理上孩子觉得自己长大了，希望能自我管理，有属于自己的空间和自己做主的机会。有时候，我们应该学会放手，对孩子的每件事情不用事无巨细，要相信孩子也有自己的判断力，冷了知道加衣服，饿了知道吃东西，成绩下降了会有危机感，知道努力迎头赶上。父母的关心没有错，但一定不要变为无休止的唠叨，唠叨多了孩子反而会心生厌恶，适得其反。

2．适当改变关爱方式

其实，很多时候孩子反感父母很大一部分原因是嫌父母太啰嗦了，父母管自己管的太多太严了。关爱一个人的方式有很多，并不一定只有“碎碎念”。比如，周末给孩子一点自由玩耍的空间，而不是孩子一坐到电脑前或者刚拿起一本小说就开始唠叨“怎么又不看书”“怎么老想着玩儿”；或者在考试之后主动带孩子看一场电影，逛一下商场……你给孩子一点活动的空间并不等于是对孩子的放纵，适当的休息反而让孩子更加珍惜学习的机会，也会从心底里感谢父母的理解和支持。

很多成绩优秀的孩子，甚至有些还是高考状元，他们的父母都采取的是比较开放的管理方式，并没有天天督促他们的学习，而是通过引导的方式让他们爱上学习，并给予孩子充足的休息调整时间。我们发现，只有玩得好学得好的同学的心理素质是最好的，在大考的时候往往能取得突破性的好成绩，并且幸福感也是最高的。

3．多了解孩子的真实感受

虽然年代不同，但成长过程中人们的许多感受都是相同的，比如顽皮、恶作剧、叛逆心等等。多问问孩子“你在学校的生活是怎样的？”，多了解他们在校生活的趣事，不仅有利于双方沟通，还能唤回我们不少美好的回忆。很多时候，我们会忘了以前和孩子相同的感受，而是用一些我们自认为很对的方式来要求孩子们。我们在了解孩子成长经历的同时，会使我们想起自己的过去，从而更好地理解孩子现在的感受：“原来我们当时也是这样的啊”。

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