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如何有效开好初三毕业班成绩？

成绩,孩子,学生如何有效开好初三毕业班成绩？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

如何有效开好初三毕业班成绩？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

如何有效提高初三毕业班成绩?请看这里!

首先，知道目前位置。我们要分析孩子处于班级或学校什么样的位置：是优等生还是中等生?是边缘生还是连毕业都很难的档次，要清楚我们孩子具体的成绩如何，这便于我们有的放矢地制定提高成绩的方案。

其次，分析原因。每一个孩子成绩的现状都有其特殊的原因，我们要了解孩子目前的学习状况：学习习惯，学习激情，学习动机，对自己的初三成绩及升学有什么想法等等。这是我们为孩子制定提高成绩方案的个体内在原因。无论我们的方案多么的完美，孩子不领情，孩子自我放弃了，没有学习激情，对学与不学无所谓，一定不会有效果，所以，我们要对孩子内心怎么想的，作一个透彻的把握。

第三，制定方案。针对不同的孩子所处的成绩现状，无论哪个档次，首先给自己制定一个切合实际的目标。有目标才有方向，有方向才有动力。其次，我们可具体情况具体对待。对于优等生，想拔尖，我认为，具体措施是：找出其相对薄弱的科目和相对薄弱的章节，对自己科目中的薄弱知识点进行筛查，准备一个查漏补缺笔记本，随手记下学习过程中掌握不牢固的知识点，然后，专门找时间请教老师，或借助工具书，一一攻克，这是非常有效的方法，其实就像我们的错题集一样。对于边缘生或中等生，我们的做法更要具体些。我们一定告诉孩子木桶的短板理论。让他知晓，学习的短板最应该补齐。这样才能全面提高成绩。迫在眉睫的是弥补短板，提高弱势学科。而对于成绩很差甚至连毕业都难的学生，我们要替孩子分析，学习态度的重要性，学习习惯的重要性。鼓励他们不要放弃，要对自己有信心，同时规范自己的学习行为比提高成绩更重要；然后，对他们的要求要相对来说要放低，从基础题抓起，让他们在完成基础题的时候，找到信心和成就感。

第四，跟踪改进。无论那一种学习方案，都不是一层不变的，我们要密切关注孩子学习效果，当你的方案能有效提高孩子成绩时，我们要及时肯定计划的实效性，再具体细节上稍作跟进，如果效果甚微甚至没有效果，那就作大的调整，直到适合孩子才行。

总之，适合的，才是最好的，关键因素是，要让孩子配合我们，激发孩子的学习热情，激发出内在动力，学习效果才会更加明显。

回答于 2019-09-11 08:43:50

初三的重要性：

初三是关键的一年，是承上启下的关键时期。初三的成绩好，将使自己在初四的复习中游刃有余，既可紧跟老师又可在暑假全力备战竞赛，自己完全把握节奏，形成学习上的共振，步步向前。反之，极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气，令初四的学习步履蹒跚，难有喘息之机。

初三的成绩将决定中考的走势。

初三学习任务已经很重，体现在学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次的体现在心智的成熟、体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至毕业班，从根本上决定中考的走势。

好的开端是成功的一半。首先，步入初三学习，一定要做好规划，凡事预则立，不预则废。做好学习计划，才能做到心中有数，循序渐进。其次，要充分利用时间，做时间的主人。合理安排时间，抓紧学习。把时间分段，利用好晨读，读英语，读语文课文，培养好语感。利用好自习，做好复习，在习题里检测自己，强化训练。利用好课堂，跟住老师，把握住精髓。最后，调整好心态，劳逸结合，全面发展。满怀信心的迎接以后的学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于已经或者即将开学的初三毕业生，面临的一个首要问题是：如何有效提高初三毕业生的成绩？这是学生关心，家长忧心，老师操心的头等大事。作为一名多年担任初三毕业班班主任和语文教学工作的老教师，在这里和大家分享交流一下自己的做法。

针对今年的新冠肺炎疫情这一特殊情况，我们首先要紧抓疫情防控不放松，坚决杜绝已经开学的学生感染。必须严格、细致做好每天，每个时段的疫情防控工作，确保来之不易的开学正常进行。

第二，班主任和科任老师要全员参与，耐心细致地做好学生的思想工作。思想是一个人的灵魂，只有紧紧抓住它，学生才能放松心情，端正态度，脚踏实地地去学习，成绩才能得到提高。要做好学生思想工作，老师首先心态要平和，不能在学生面前着急，不耐烦，甚至发脾气。遇事要冷静，多想想办法，心平气和和学生共同面对，帮助学生解决问题。让学生亲其师，信其道，学生学习效率也高，成绩才能提高。

第三，班主任要尽量在开学的三天时间中，摸清班级学生前一阶段网课学习的真实情况，并迅速反馈给各科任教师。召开两个会，一是班级科任教师会；二是学生网课分析总结和中考动员会。班主任把本班老师和学生的思想统一起来，回到中考备考的正常轨道上来。凝心聚力打好中考这一关乎学生命运的关键战。

第四、各科任老师针对班主任反馈的学生网课学习情况，和自己了解的学生情况，结合自身学科特点，查漏补缺，采取行之有效的措施，夯实基础，狠抓中考考点落实，在解题技巧和方法上给学生以指导，强调规范答题和工整书写，尽量减少失分，从而提高学生成绩。

第五、不打无准备之仗。因此，班主任及各科任教师要写好中考备考复习计划，计划要详实具体，最好有节计划、天计划、周计划、月计划，并根据实际情况随时调整计划，使备考更加高效，从而提高学生成绩。

第六、关注上级教育主管部门发布的各类中考文件、信息等，吃透文件精神，提取重点信息，把握命题方向，做到有的放矢。同时，注意和其它学校加强沟通交流，互通、共享有价值的信息。

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