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现在的孩子越来越难管教,你有高招吗?
孩子,自己的,家长现在的孩子越来越难管教,你有高招吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
马丁内斯太太说,“我很理解你肯定会这么想,你看能不能想一想,找到一个办法,让自己以后不会这么难堪”(让孩子专注于解决问题)
琳达说:“我想我可以多准备几只铅笔,这样就不需要找别人借了。”
马丁内斯太太谈话的目的就是为了让孩子找到解决的办法,现在她的目标达成了。而且是在和谐的,孩子非常愿意合作的状态下完成。
大人往往陷入自己的误区,我们要善于调动孩子解决问题的积极性,其实孩子有时更善于解决问题。
在与孩子沟通的过程中很多家长会忽视一个问题,鼓励的力量。
心理学家阿尔弗雷德•阿德勒认为生命的意义就在于与人合作,为社会作贡献。
孩子如果没有鼓励是无法生存的,鼓励可以让他们感受到我有能力,我能贡献,从而增加了合作的机会。
日常生活中让家长鼓励有时候很难,因为大人总是喜欢用负面的方式来对待孩子的不良行为,而不是找到背后的原因,想办法激励他们。
而且就像我们前面提到的,大部分人认为惩罚来的更快更有效。
那么到底该如何有效的利用鼓励呢?
1.时机
鼓励的时机很重要,如果大人和孩子都在气头上,针锋相对,肯定想不起来鼓励,这时候就要充分利用积极的暂停。
很多家长会用“不要做了,快结束,快停止”这样惩罚式的暂停来解决问题,完成的结果不言而喻。
那什么是积极的暂停呢?
说的通俗一点就是让我静静。
回想一下如果你跟老公吵架,在气头上会不会说一些伤人的话。那面对孩子如果你非常生气,当然也不会心平气和的讲话,而且你这时候不会理性的去想解决办法,只是一味地找孩子的错误。
所以我们要学会积极的暂停,大人和孩子可以回到各自的房间,先去做一件让自己开心的事情,听音乐,看书,玩玩具等等,等到大家的理性思维都在线的时候再回来一起解决问题。
我们要让孩子知道遇到问题和挫折不可怕,我们要做的是想办法解决。
要记住,无论是怎么样的表达都要建立在互相尊重的基础上。
2.改善,而不是完美
有了错误或者遇到挫折,我们想办法解决,但不一定一次性到达完美,因为完美本身就是一个极不现实的事情。
让孩子学会跟自己比较,今天是不是比昨天的穿衣服更快了,是不是起床早了5分钟等等,只要有改善就要鼓励他。
我们把眼光放在优点上,善于发现不良行为背后的优点,并利用起来。
比如在班级里经常淘气的孩子,往往是有一定领导力的,所以他才会影响到其他人的学习。这个时候老师不妨给他一个班委的职务,也许他比有的学霸做的更好。
3.教会孩子弥补
孩子们犯错之后不愿意承认,逃避或者撒谎,有时候是因为他们不知道这件事情做错了他该如何弥补。
这个时候我们可以引导他,比如摔碎了茶杯,我们不要聚焦于他的不小心,可以让他帮助你拿来抹布,扫帚,然后一起收拾。
做错了事情让孩子做一些事情来弥补,而不是惩罚,可以增加他们的社会责任感。
4.独处的时间
在餐馆吃饭时,如果成成非常乖的自己吃饭,刚好邻桌有一位同龄,但是不好好吃饭的小朋友,他的家长就会说你看人家小朋友都自己吃了,你也得自己吃。
这个方法在小宝宝身上似乎挺奏效的,但是你有没有想过孩子也许是因为感受到了同龄人的压力而不得不做,并不是他本身愿意的。
所以我们在解决问题时要选择一个单独的空间,1V1,面对面的讨论问题,不要有外界的压力,更不要有所谓别人家的孩子。
说到独处,我们一定要安排特别的亲子时光,这是对他们最大的鼓励。
这个在2岁以下的孩子身上效果并不明显,因为他们对于时间的观念不足,我们要做的就是让他们感受到你和他们在一起很快乐。
2岁以后就可以和孩子一起计划这样的时间,可以每天只有10分钟,这段时光不受打扰,比如睡前共读。
上小学之后,孩子可能不需要每天都有特别的时光,但是要让他们之后这段时间就是为她设计的,比如上下学路上的闲聊,分享小点心等等。
5.鼓励和赞扬
鼓励和赞扬不同,鼓励聚焦于孩子做的这件事,比如今天衣服穿的很快,而赞扬聚焦于做事的人,比如你真是个好孩子。
也许大家并没有发现他们会造成什么不同的结果。聚焦于事情的评价能让孩子明白他对于这件事情的努力被人看到了,他会觉得自己有价值。
区分的鼓励和赞扬最简单方式就是在说话前想想这句话你会对朋友说吗?这个方法挺有效的。
6.教孩子把犯错误看作学习的好时机
即便孩子在家里没有遇到冲突,他也有可能会在外界遇到挫折,我们要让孩子明白,犯错误不可怕,错误出现才是学习的最好时机。
就像很多学生害怕考试,考前一天甚至会紧张的睡不着觉,其实我们就可以让他们看到考试的本质,其实就是检验你在学习上的错误和问题,这些问题的出现是个好事,因为你就知道自己下一步该去哪个方向努力。
孩子其实想要的并不多,也许只是一个拥抱、一句温柔的问候、一个简单的微笑,我们也不要把事情想得太复杂,试着走进孩子的内心世界,体会他们的心情,善于利用鼓励,你会发现你也有天使宝宝。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有许多人一听到孩子,第一反应可能就是调皮,不好管教,很多孩子好像都听不进去家长的话一样,总是喜欢做一些危险的动作,碰一些不安全的东西,有时还会不断的跟家长反着来,这会好好的和其他小朋友玩起来,没过一会儿就开始吵架,怎么劝也劝不听,甚至可能还会因为家长的话,使得许多行为变本加厉……
关于孩子不听话,这其实不仅仅是许多人的烦恼,对家长来说,更是头疼,也有家长来咨询我不知如何是好。
要知道,孩子的逆反期不止青春期这一次,人一生一共有三次逆反期,第一次是在3-4岁,第二次是在8-9岁,第三次才是青春期,这也是为什么,家长会认为自己家才3、4岁的宝宝,比青春期的孩子还要难教。
那么今天我们就来分享一下,当孩子突然变得不听话,家长到底应该怎么办?
首先要知道的是,孩子的逆反期不止一个,3-4岁正是这样一个阶段。处于这一阶段的孩子,已经学会表达自己的愿望和要求,因此他们不会再像以前一样按照父母的安排吃饭、睡觉,而是更希望以自己喜欢的方式行动;
孩子能够自由掌握自己的身体还会产生一种前所未有的自豪感,我们越不让他做的动作,他们越想去尝试,以显示自己对身体的控制力,这时的孩子不愿意任何人来干涉他的活动。
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