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完成作业速度快是学习效率高的表现吗？
作业,孩子,速度快完成作业速度快是学习效率高的表现吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
他和该校的其它学员一样，很大程度上受益于单词完全自学力，这是其它学自然拼读的学生所难做到的。比如这场疫情就显出了特有的优势，即不上网课也能做到停课不停学。
该校釆用的教学方法与众不同，例如英语原子弹的概念就是该校提出来的。所谓英语原子弹就是在速成音标的前提下归纳字母的发音规律，让规律的记忆成白给。让难记住的规律不再是学也记不住的\"书″。从而不再是像传统的那样只用手枪。而是一会就会一大片。英语自然也就不难了，目前虽还是星星之火，但它是学生未来从根本上减负的一丝曙光。
回答于 2019-09-11 08:43:50
完成作业速度快是学习效率高的表现吗？
我是荷叶三两枝，对于这个问题，我的观点是：完成作业速度的快慢，可以作为衡量学习效率的一项指标，完成作业速度快、正确率高，就可以做出学习效率高的判断。
学习效率指的是单位时间内学习知识吸收的质量和数量，数量越多，质量越好，说明学习效率高。
比如，每节课都是40分钟，在这个40分钟内，老师讲解了两首古诗。老师教了古诗里出现的生字，从拼音到写法，多音字、字义组词、讲解这两首古诗的诗意。
如果孩子在课堂这40分钟内，记住了生词知识，背会了古诗，理解了诗意，还记住了诗的历史背景，作者的相关知识，如果这些内容都记住了。那么他的学习效率是非常高的。
课后的作业，基本上都与当天的课堂内容相关，是对课堂内容的一个检验和温习。如果孩子的作业是一张练习卷，涵盖了看拼音写字，多音字识别，生字组词造句，古诗填空，解释诗句等，他都已经记住了，做得就非常快。
说明他对这节课的内容掌握得非常的清楚，没有模糊不清，没有模棱两可，下笔速度比较快，写作业效率高，能在短短的20分钟就能够答完，而不是拖到40分钟。
反之，如果听完课之后，没有一点的印象，拿到这样一张测试卷，如同看到了天书。只好边看书边回忆，不亚于又花了一节课的时间重新学习，去找答案。找不到明确的答案，只能写上错误的内容。
这样写作业速度非常慢，低质低效。
综合上面的分析，可以看到，优质高效地完成作业，是学习效率高的表现。
回答于 2019-09-11 08:43:50
完成作业快一般情况说明孩子对作业中考察的内容了如指掌。但在表扬孩子前必须先看作业完成的质量:错的多么？原因是什么？步骤完整吗？书写整齐吗？……。这些都是考察作业的标准:对错率说明对知识的掌握程度;步骤说明逻辑推理是否严谨;书写说明是否认真。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只有作业做得对、得好、得快，才是学习效率高的真正的、全面的表现。如果只是做得快，却错得一塌糊涂，那还谈什么效率呢？所以，做得对，知识、原理、定律、公式等都正确，推理、演变准确无误，是学习效率高的第一个指标。其次是“好”，思路清晰，逻辑严密，言简意赅，语言准确，过程完整，书写条理。在此二条件之基础上，如果还能做到“快”，能在规定时间内完成或者提前完成，那才能算得上真正的“有效率”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们说保质保量的快速完成作业，这一定是学习高效率的表现。
质在量的前面，那种不保质只保量的完成作业，是应付差事、是得过且过、是老牛拉空车（累死了牛也拉废了车
）。得不偿失的事情，做了，倒还不如不做！亦形如南辕北辙，速度越快，距离目的地就越远。
不管做什么事情都要由小及大、由低到高、由慢至快，这样才符合学习的最基本的规律。
在学习上我们有一个八字真言，
（学、理、演、练、习、测、评、改），称之为“八步天龙”
。
按照这样的八个步骤进行训练，才能完成整个学习的循环。
在练习中，我们必须遵循（求真、求实、求快、求精）这四个部曲。我们称之为“加速四部曲
”。
追求学习速度和做题速度是我们修炼的终极目标。而一个人吸收知识的总量可以用一个公式：（知识总量=学习效率×学习时间）
来计算。
所以我们想要获取更多的知识，就要在学习时间一定的情况下，努力的去提高学习效率。
望子成龙？你教会孩子翻云覆雨的吗？你知道成龙的步骤吗？—，敬请期待荣哥的《八步天龙》。Children can't write their homework and can't finish their exams. Do you know why? Please look forward to brother Rong's 《four step acceleration》。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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