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如何训练宝宝自理能力?
孩子,能力,宝宝如何训练宝宝自理能力?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
答:所谓自理能力就是在生活中自己照顾自己的能力。它是一个人应该具备的最基本的生活技能 。
那么如何训练宝宝的自理能力呢?
1、培养宝宝的动手能力 。让宝宝学习自己吃饭 、穿衣服、大小便 、刷牙、洗脸等 ,一些基本生活技能 。让宝宝懂得自已的事情要自己做,家长不要觉得宝宝太小,怕他做不好,处处替他包办 ,让宝宝有依赖感,什么事都要大人帮助去做 。应该放手让宝宝尝试去自己照顾自己,逐步培养宝宝的生活自理能力 。
2、培养宝宝的学习兴趣。兴趣是学习的动力,多给宝宝讲绘图本上有趣的故事,通过故事情节让宝宝知道生活中的一些常识 ,培养宝宝的自理能力。也可以和宝宝做游戏,通过做游戏去培养宝宝洗碗、拖地 、 扫地 等生活技能 。由易到难,循序渐进地让宝宝逐渐掌握技能 。
3、家长要以身作则、言传身教,给宝宝做个好榜样 。要知道宝宝正处在身心各方面的初期发育阶段,对大人行为的模仿性是很强的 。孩子如果模仿大人做事 ,有失误的地方,大人要和孩子和谐的沟通,多鼓励和称赞孩子的进步 。对孩子的引导要有耐心,少指责孩子,不要以粗爆的态度对待孩子 ,那样会适得其反,伤了孩子的自尊心,让孩子产生逆反心理。
4、生活自理能力是每个人在成长过程中,都必需掌握的能力。爸爸妈妈一定要注重从小训练孩子的生活自理能力 ,有助于孩子成长为一个有责任感 、有自信心、有能力独立面对生活的人!
以上就是我对这个问题的回答 ,希望对您有所帮助。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
叫孩子多做事,不会的教他做,自己能干的事情自己做,实在困难可以帮孩子做。只要没有危险性,一般都会鼓励孩子自己动手。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好我是小珊瑚,很高兴可以回答你这个问题。
我认为培养宝宝的自理能力要从以下几个方面入手。
第一:要有耐心,培养孩子的自理能力需要足够的耐心,慢慢去引导,不可急于一时。
第二:学会夸奖 当孩子完成一件事情的时候要及时给予肯定和鼓励。
第三:学会放手 家长要留出充分的空间给宝宝,让他能自己去尝试。
第四:父母做好榜样的作用 给孩子做好示范作用
最后一点:摒弃传统的陈旧观念,最好是爸爸妈妈亲自培养,避免爷爷奶奶插手,因为老一辈都对孩子还是有所娇惯的,这些外在因素也不利于宝宝自理能力的培养。
这就是我的回答,希望对你有所帮助,谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
转自网络:
说到自理能力,各位家长一定都明白,就是孩子在日常生活中,能够独立完成的良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自理能力。教育专家也曾经说过”凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。孩子有了一定的自理生活能力,不仅会满足自身的发展需要,更是孩子在以后社会中赖以生存及发展的根本。自理能力的培养在幼儿期是一个重要的开发期,所以我们不要忽视这段的培养,家长们要抓住这一关键期培养孩子的自理能力。
从1岁开始,孩子会在与父母的互动中模仿、萌发自我意识。但是这个阶段,幼儿还处于需要父母帮助下才能完成某件事情或者某种需求的阶段。而到了2岁,孩子的运动能力和感官能力、认知能力的提升,会让他具备了学习自理能力的条件。
这时你观察发现,会看到很多有趣的现象,比如你在擦地的时候,她也会拿个湿淋淋的小手绢像模像样的在一旁加入进来;你洗衣服的时候,她也会卖力的在一旁搓洗自己的小毛巾;他会不喜欢你再帮他做一些事情,孩子开始尝试自己去完成一些事情,虽然他此时不会做的那么好。
比如,帮妈妈一起洗苹果吧,一边教孩子怎么洗,一边还可以玩数数的游戏,一个苹果,两个苹果,三个苹果,宝贝也一起数吧,……也可以在这个过程中给孩子设置问题,告诉妈妈苹果是什么颜色的?在做完事情后,要给予孩子正确的鼓励,“哇!宝宝帮妈妈洗干净了苹果,好能干啊!非常感谢你。
我们很多父母会觉得这个年龄的孩子过小,或者觉得孩子的行动力过慢,或者吃饭的时候弄得到处都是,自己洗脸刷牙会弄湿了衣服,于是就继续帮助孩子来解决各种问题。这不是对孩子的关爱哦,这样会让孩子错失了学习能力的最佳时期。不要替孩子解决问题,而是让孩子自己来。父母要做的就是帮助孩子开动脑筋,或者必要时给予鼓励。
吃饭的时候,给孩子准备自己的用餐工具,每次给孩子少盛一些,避免孩子看到满满一碗有负担。如果孩子吃不好,喜欢动手抓,也可以选择少食多餐。孩子每次顺利吃完的时候,也要给予他夸奖;“宝宝自己把饭吃干净的,而且还没有掉饭粒,知道珍惜粮食,妈妈真开心。”
2岁多可以开始训练孩子用马桶椅,让孩子练习自己用马桶。他会喜欢自己洗澡,给他自己洗澡玩耍的机会,妈妈在旁边加入游戏或者一旁静静看着就好(千万不要把孩子独自留在澡盆里)。要开始为孩子制定良好的睡眠习惯了,孩子开始喜欢有规律的作息生活,这些方面家长可以有意识的来引导孩子。
在自理能力的初期阶段,我们不用要求孩子把事情做得有多完美,而是给予孩子自己动手,动脑解决问题的意识,自我意识的觉醒,才是孩子学习能力提高的关键。
到3岁孩子上幼儿园阶段,孩子已经能够更好的控制肢体,走路步伐稳定,四肢的动作顺畅,在大人的帮助下,自己能够解决大小便的问题。在幼儿园里的小班,老师们也会继续对孩子自理能力进行一些培养。而这个时候孩子的精细动作、运动能力,也比2岁阶段要更加完善,他的模仿能力更强了,可以多练习一些小的动作,比如扣扣子,系鞋带,自己用小水壶给杯子倒满水这一类。
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