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2020年受新冠肺炎影响,在这个特殊学期,老师们有什么感受?
疫情,作业,学生2020年受新冠肺炎影响,在这个特殊学期,老师们有什么感受?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
戚老师也有不同以往的感受:
1.被迫开展线上教学,学到了很多东西。
我年过四十,在乡村中学教师中算是电脑水平很高的了:能熟练运用Word、PPT、Excel等办公软件,会录制视频微课。但直播上网课还是第一次。
迫于这次疫情的需要,我很快学会了在线直播,感觉其实也很简单。
对于其他不太熟悉电脑操作的老师来说,更是一次学习和自我超越的机会。
其实,学到一些技能是次要的,最重要的是增强了学习新事物的信心:只要愿意去学习,去行动,年龄大什么的都是借口。
对于学生来说也一样,疫情时期的学习,是考验,也是成长。
2.少了很多俗务的干扰,教师可以专心地做教学工作。
因为疫情,线上教学终于回归了纯粹的教学,往常那些繁杂的、与教学关系不大的事务性工作一概取消了。
我自己非常喜欢、也非常享受这种状态。不必把时间用到应付检查的那些杂事上去,而是可以专心备课、做课件、做资料,也能抽出一些时间来读读书,写写东西。
从来没有哪个学期,教师的工作可以如此纯粹。
3.开学后边防控疫情边教学,感觉很累。
我们河南洛阳这边从2月10日开始上网课,5月6日开学。
开学后感觉特别累。
为了防控疫情,学校多了很多事务性、甚至形式化的工作。
比如,一天多次测体温上报、课间、就餐、就寝,学生需要网格化无死角看护,人手不够,学校就把教师分派到各个岗位上去。
比如,我每周有一天,需要从早到晚看管学生,从课间活动,到吃饭、再到睡觉。
此外,上级要求实行五天半工作制,每周多上半天课,对于我们寄宿制学校来说,带上早晚自习,其实是多上了8节课,这样,每周我所有的课程增加到17节。加上备课、批改作业和试卷,各项杂务,工作量非常大。
还有,一开学,各项活动纷至沓来,继续教育要学习、要写心得体会,网络空间课例要评比,不断有表格要填、材料要交......临时来的任务,你永远想不到有多少。
但是,尽管很累,但能顺利复学还是一件大好事,只希望广大师生努力弥补网课损失的同时,教育管理部门能把2020年的教育减负落实一部分。
我是戚老师。感谢关注、阅读,欢迎在评论区交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这毫无疑问是史无前例,绝无仅有的一个寒假,作为老师,我的感受可以用“喜怒哀累忧”来概括。
1.喜
因为我家孩子还特别小,延长假期,可以让我有更多的时间陪伴自家的娃。除此之外,我家先生很巧地在武汉工作,我们长年不在一起,因为疫情的影响,他多了很多时间陪伴我和孩子。从这点来说,延长的假期让我体会到了和家人在一起的温暖。
2.怒
我所任教的是一所农村小学,家长重视程度很不够。因为疫情的原因,我们展开了网上的停课不停学,但是,有很大一部分学生没有认真听网课,有些甚至一节课没听。作业不及时提交的,大有人在,三催四请之后,还是不交。有个家长,还直接群里叫板老师。特殊原因的特殊之举,我们一片冰心,却没有换来家长的“君心似我心”,有时候怒火中烧,又无可奈何。
3.哀
哀的是我们国家面临这么一场考验,很多人在这次疫情中失去生命,还有很多白衣天使,解放军战士,工作人员在为我们牺牲奔忙。
4.累
延期开学打乱了我们的教学计划和传统的教学模式。传统的课堂教学转变为网上直播上课,对于我们来说“互联网+”时代的加速到来,也催着我们掌握新的教学技术,我们要学习的东西变多了。其次,不仅要花时间制作课件,还要抽时间录制直播课,批改作业等,长期盯着屏幕,不仅眼睛疲劳,还容易腰酸背痛。
5.忧
一忧疫情何时过去,何日春暖花开。二来,网上学习后果情况堪忧,很多学生不认真听网课,不及时完成作业,开学后成绩要面临大滑坡。三忧班上优生与差生之间的两极分化将变成更大的鸿沟,开学后,如何开展分层教学?
终于,这漫长的寒假还是结束了,没有和暑假无缝对接。感恩生在这么一个强大的国家,能迅速控制疫情。感恩那些为我们负重逆行的无名英雄们。不管怎样,守好自己的教育岗位,培养学生的生命意识,危机意识,感恩心态等,才能走好将来的路,国家的未来也会更有希望。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从刚开始对线上教学有点乱到现在的熟悉,还有费眼
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