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上学前班的孩子（五岁）该如何教育？
孩子,家长,父母上学前班的孩子（五岁）该如何教育？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
再其次，一定要让孩子在生活常识方面有一定的素养。比如说要让他知道懂礼貌，见到人要学会打招呼。还有就是要知道自己的家住在哪里，爸爸妈妈和其他的亲人叫什么名字？爸爸妈妈的电话号码是多少？家里的联系方式又是什么？再比如说，可以教会孩子学会坐公交车。教会孩子认识我们日常生活当中所遇到的事物。在这个过程当中，我们可以灌输一些比较简单的生活常识，比如说我们如何认识我们的人民币，我们学会买东西的同时，可以教孩子简单的加减法，告诉他要找回多少钱。最重要的一点是，安全教育一定要让孩子知道在家里和在外面有哪些危险是不可以触碰的。然后有哪些东西是不可以乱吃的。
最后，我们可以注重一下素养方面的教育。比如说我们在与孩子的日常教育和成长过程当中，可以看出孩子的天赋是什么，孩子的优势是什么？他是理性思维强一点，还是感性思维强一点，孩子的记忆力如何？孩子的逻辑判断能力如何。孩子在情绪方面有没有异常？在家庭条件允许的情况下，可以在这个阶段让孩子先去接触一下他感兴趣的事物。比如说音乐美术舞蹈之类的。但是我个人认为，没有必要在这方面花太多的心思，因为这个阶段的孩子还不具备独立学习的能力，需要家长一直监督，一直辅助。可以等到孩子日后有独立的判断能力独立的学习能力之后，再来培养他的兴趣爱好，这个阶段只需要让他多去接触新鲜的花样就可以了。
以上是我的一些拙见，可能不够完整，但是希望对您有帮助，祝您家庭生活愉快，祝宝宝健康成长！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教他认字，随时随地的教，出去玩商店门牌上的字，家里用品写上并贴上……等只要是认字都教他，简单的小人书，有声挂图上的字《先挂一张等学会再挂另一张》，用点读笔，听故事机《吃喝玩睡都听》，用智能的小度小爱带屏学习机的都可以，看巧虎，智慧树……等益智动画片，多看小历史，重要主要就是多认字多认字多认字，入一年级自己会读数学题，语文书更会读，小朋友一开始就为他创造好的学习条件，到任何时候，他都是自己主动学习的，而且从胎教开始更为重要，胎教的孩子，0——3岁的孩子，开发孩子的智力特别重要，家长优秀用心爱孩子，孩子优秀自觉，家长省心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为先把孩子的好习惯养成最重要的是先把孩子的情商培养好主要是三观要正其他的都不是问题先让孩子享受一下上学前的快乐
回答于 2019-09-11 08:43:50
学前儿童的教育，重在启蒙。启蒙意指开发蒙昧，使明白事理。启蒙的三点原则是：依于仁，习于礼，游于学。启蒙教育可以按照这三点原则展开。下面分别予以说明其意义：
一、依于仁
仁者爱人
培养孩子孝敬心和感恩心是仁爱教育的核心。孝敬父母有爱，感恩帮助自己的人也是有爱。这些都是仁爱的表现。
仁爱的基础是孝悌。孝悌也者，其为人之本与。爱人，先要爱养育自己的父母，爱长护幼，即所谓举孝悌。这方面蒙学礼教读本《弟子规》讲的非常详细。
有可能，也可以让孩子养一些小动物，如鸡、兔等等，种一些小植物等等，通过劳动，从小拉近与周围除人之外的自然世界的距离，培养对大自然的感情。
二、习于礼
礼者敬人
培养孩子对长辈的尊，对同辈的恭，对小辈的爱。三字经所言：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。言谈举止，应对进退，包括问路购物等，都要教孩子以礼仪。谢谢，请，叔叔阿姨等到脱口而出，自然大方，做到待人接物不忘温良恭俭让。
要注意的是，传统之礼，本身也有规矩之意，就是说，训练孩子守规矩也在礼教之中。
三、游于学
寓教于乐
幼童教育的重心在良好学习习惯和浓厚学习志趣的培养上。即使看书写字，也是从养成孩子良好习惯着手，如看书姿势、写字握笔等等，把学习用具包括书本，作为良习培养“道具”来使用。
如何引起孩子好奇，如何引发孩子兴趣，如何引导孩子探索，格物致知，是老师家长设计启蒙教学活动时时要考虑的，教学形式多以讲故事和玩游戏展开。
孩子喜欢故事，喜欢游戏，既是孩子的本性，其实也是人类的天性。讲或者听故事、玩或者做游戏的教学方式是适合任何一个孩子的。
听讲故事，不仅可以锻炼孩子的表达能力，也是培养孩子读书兴趣的有效方式。
子曰：志于道，依于仁，居于德，游于艺。让孩子在志趣仁德之道上，游乐于学习。游乐于读书，远离死记硬背、枯燥乏味的填鸭式教育。
游学也属于游于学的一种方式。诸如游山玩水，周游世界，远离宅男宅女，让孩子不仅见多识广，而且活力四射，亲近世界。
游戏于学，贵在张弛有度。有紧张，有放松，有严肃，有活泼。当然也不能缺游戏规则。
有爱心，有礼貌，有志趣，这样的孩子，谁不喜欢呢？
九层之台，起于累土。启蒙教育品质的好坏，直接影响到孩子未来学习甚至生活工作的优劣。
良好的开端等于成功的一半。
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