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我学数学总是一步步推理，感觉好慢，怎么学数学？

数学,思维,自己的我学数学总是一步步推理，感觉好慢，怎么学数学？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

我反对题海战术，但是必须承认很多时候灵感来自于知识的积累。所以一定的阅题量是必须的，这样你才会有足够的知识积累，在需要时才能调取出来运用。 思路这种东西不是拍一个脑袋就能想出几十种的。是要经过长时间的思考，或者是经过对别人的东西的改良后获得的。 这种思考或者这种改良在你学习的时候做作业的时候花的时间让你在考试的时候就能拿出来用了。 平时没有经历过这一类的思考，那你考试的时候就更加想不出来。 有一些人要不停的做题海战术，把做题变成机械化、自动化。这只是一种应试的策略。在数学学习中，其实我是非常不同意这样做的。因为过多的同一类的练习会使人的脑筋变得迟钝，把你的思维限在一个非常狭小的、固定的模式里面。 我觉得学好数学的关键，一个是要尽量多接触不同的解题思路，不同的题型。第二就是自己在做题的时候要思考。思考为什么要这样做，有没有更好的方法，可不可以从另一种角度来考虑这个问题。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得是否擅长数学确实是因人而异的，但还必须认识到，一般人只要掌握了一定的方法后，是都可以学会数学的。

必须承认，人的大脑是不同的，思维方式也不尽相同，同样，怎样理解问题，怎样思考问题，怎样解决问题。答案也不尽相同。

就像有的人，天生喜欢画画，有天赋，随手几笔就能画的栩栩如生，有的人画半天也画的啥都不是。大数学家华罗庚，是自学成才的，我是万万也做不到的，呵！

承认天赋，才能认同差别，才能更好的认识自己。

你学数学总是一步步推理，本身并没错。

也许别人思维快些，时间快慢而已。

数学本身有其自己的一套体系。毕竟几千年的自然学科了。掌握其规律方法，可以少走弯路。

数学自身的概念，定义，法则，公式，定理要理解，该记忆的记忆，典型例题掌握住，常规题型理解其“套路”。

水到自然成，熟能生巧！

检查一下自己的基础知识，基本技能掌握的是否牢固。

须知，成功是由百分之一的天赋，加上百分之九十九的努力而组成的。

更多的时候，不是我们没有天赋，而是缺乏努力。

望你有所领悟，更期望更好的学好数学。

欢迎大家评论，讨论！

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、兴趣真的很重要，数学不是枯燥无味的知识集合，需要一定的兴趣投入其中。兴趣是最好的老师，可以多从公式出手，明白公式的直观意义，可以尝试自己推导 ，这不失为一个提升自信心的方法，有兴趣就会有动力；

2、积累也很重要，不需要题海战术，但需要你在长久的学习中去积累，去理解，慢一点就慢一点，关键是要吃透，冰冻三尺非一日之寒，厚积薄发，天道酬勤。

希望你能提升自己

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一名从事高中数学教育多年的一线教师，结合自身经验，从多个维度给出一些个人建议，希望对您数学学习有所帮助。

一、高中数学课程繁多

　　高中数学内容丰富，知识面广泛，以新课标全国卷为例将有：必修1~5五本课本、选修1-2、1-2（文科选学），选修2-1~2-3（理科选学）、选修4-1、4-4（文理均学），所以课本内容繁多，要在高一高二俩年时间学完，需要极高的学习效率、学习思维、学习技巧，以及必要的练习才能学好高中数学。

二、如何学好高中数学

良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。

1、 有良好的学习兴趣

（1） 课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

（2） 听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

（3） 思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

（4） 听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？

（5） 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。

2、 建立良好的学习数学习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

3、 有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动。平时注意观察，其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

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