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现今功利性和短视的教育模式利弊如何？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
以后历朝历代，主流教育总是脱离社会生活的需要，成为了推进社会文化发展的动力，却对物质文明的进步起到了阻碍作用，中国近代两百年的积贫积弱也大抵因为如此。
中国近40年的迅猛发展，和功利化的教育成果不无相关，正是社会积累了大量的中等技术人才，奠定了中国今天强大的基础工业的人力资源基础。
十年栽树百年育人，我们的国家和政府是有远见卓识的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现今功利性和短视的教育利弊如何？
我们都知道“教育”是一个人发展的重要依托，一句话，没有有效的“教育”，一个人的潜力就无法得到有效开发、人格不可能得到完善、也不会“幸福”的生活，更不可能在社会上做出巨大的成就。
因此，接受“教育”是每个人成长、成才、成功路上必不可少的过程。正因如此，“教育”天生就承载了许多人对未来的期望，这就使“教育”本身在某种程度上自带“功利”的色彩。
尽管，对教育的重要性，我们都心知肚明，但对教育结果的衡量却始终只能通过“分数”来进行，虽然我们都知道这样做很片面，但似乎又找不出更好的“标准”。
大概，正由于我们衡量教育的方法过于单一和简陋，这就使许多人不约而同的把注意力过分集中于可以衡量的地方，这大概就是我们眼中的“功利性和短视”的教育。
也正因为太多家长把目光投在了可以衡量的分数上，部分学校在一些家长的裹挟下也不得不向着功利性和短视靠拢。
那如何看待这种功利性和短视的教育呢？严格讲，“教育”的最终目的是为了让人“幸福”的，有一个体面的工作、有丰富的情感、有完善的人格等等。
但功利性和短视的教育，一般都是过度看重影响孩子升学的“成绩”的，孩子在这样的教育模式下，成绩上可能会有明显的进步，这对孩子升学，和未来拥有一份体面的工作都是有帮助的。
但忽视其他方面，即使孩子考上好的学校，也未必能生活的幸福，甚至还可能出现性格扭曲等现象，只要，我们看看即使是“好”大学是不是同样不缺少违法犯罪的人，就能明白这点。
当一个人急需一份好的工作，解决生活的燃眉之急时，能保证孩子先考一个好的学校的教育自然就是“好”教育。
而对于一个并不是为了“生存”或“生活”，而是为了将来生活的更“幸福”的孩子来说，还是能兼顾一下心理、人格、体质等的各方面教育可能才是最好的教育。
所以，我们不会要求强行取缔这样的教育，也不会为这种“功利的”和“短视”的教育去“喝彩”，毕竟有一部分人是非常需要这个的。
但从教育的终极目标来看，我们还是希望教育有一个该有的样子，毕竟只有这样让学生全面发展的教育才是真正符合人类生存的教育！
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了半天题目，有点不太明白什么是“功利性”教育模式？它到底指的是教育过程中的利益交换，还是教育者给受教育者灌输的一些现实主义思想？“短视”教育模式是通过短视频进行教育的方式吗？
如果以上的说法都算是“功利性和短视”教育模式，那么我的看法是：它们是时代发展的结果，从当下情况来看，只要在教育过程中没有涉及政治思想的偏离，都是正常的。
有人说功利性教育会让孩子在价值观上变得更加扭曲，一些进入社会才会出现的人性变化慢慢的在“低龄化”，比如大学的权力竞争和人际关系的相互作用，再比如在一些荣誉和奖学金的竞争、保研考研的资格上，都会出现一些比社会上还要惊心动魄的“操作”。
这是事实，这也确实是在教育过程中必须去纠正的。可是，我要说的是更重要的：教育到底应该顺应现实，还是应该去教育孩子改变现实。
我的观点是以后者为主，再以前者为辅，缺一不可。如果只教育功利性，估计学生会变得越来越功利、自私和冷漠；如果只教育后者，孩子会越来越脱离现实而被现实淘汰，越来越多的高学历者适应不了体质内，就是一个很好的例子。
至于“短视”教育，我觉得这是个很好的教育形式，当然形式好不代表内容好，主要还是看教育者的内容是否科学专业。有一个很好的例子，就是做菜，很多没有学过做菜做饭的年轻人，在不得不自己做饭的时候，一个短视频就可以解决问题，尽管在味道上会欠缺一些，但熟能生巧，重复中才能把问题变成自己的优势。
综上所述，这个教育模式，还是要看具体的内容，如果连内容都是一些偏离的，形式又有何用呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何时代的教育都不完美。既要有即学即用的速成教育，也得有仰望星空的长远目标和规划。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好！很高兴就此问题与您交流。
教育模式如何很大因素取决于招生的指挥棒。您所说的急功近利的教育模式只有短期的利，就是能较快地满足社会需求，比如现在社会需要什么产品，厂家就马上生产什么产品。而教育却不同，十年树木，百年树人，人的成长是需要一个过程的，也是不断受教育的过程，在这一过程中，人的健康成长是至关重要的，所以急功近利的教育模式的弊端说小了是影响个人的成长，说大了是影响社会的发展。
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