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现今功利性和短视的教育模式利弊如何？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

现今功利性和短视的教育模式利弊如何？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

功利性和短视的教育模式，缺乏了许多的健康发展。单纯的学习模式，学生不是乐学，而是苦学，课程内容设置，难度系数大，使学生思想负担重。学校教育把主要的着力点，都放在了知识的掌握上。而对学生的品质，态度，习惯等，教育很不足，侧重知识技能的培养，造成了学生唯有知识论。而其他方面思想品德，学生素质等，被放于次要位置。这样的教育体系，培养有知识，无道德意识，缺乏独立思考精神，缺少批判思维品质，培养技术型，而不是全面健康发展的人才。

回答于 2019-09-11 08:43:50

十年树木，百年树人。教育是个循序渐渐的过程，用春风化雨，润物细无声比喻十分恰当。可是现今功利性和短视性教育十分突出，揠苗助长，过度教育已经使中小学生不堪重负。中央曾三令五申并多次下达文件减轻学生课业负担，收效甚微，甚至有愈演愈烈之趋势。究其原因无怪乎以下几点原因：

第一，升学率成为衡量学校先进与否重要标准。尽管各地采取划片招生等措施，由于升学率不高的学校，招生困难重重，面临生存压力。为了提高知名度，增加说服力，各个学校不得不采取非常措施，对学生多方施加油压式教学方式。例如，作业量加大，变相补课占用学生休息时间，题海战术。弄得学生疲于应付，顾头顾不了尾，学习没有上去，反而产生厌学情绪，甚至辍学。

第二，家长面对社会就业竞争压力，望子成龙盼女成凤，攀比心理严重，导致孩子思想和心理负担过重，产生性格问题，甚至产生心理问题。

第三，科技的发展，社会的快速进步，生活节奏的加快，形成了不掌握足够知识就会被社会所淘汰的社会氛围。

第四，目前考试定终身的局面没有根本改观，各种培训班辅导班兴趣班补课班等等轮翻轰炸。使孩子们应接不暇，头晕脑胀，学无所成。

总之，基础教育必须改革。九年义务教育改成十二年势在必行，减轻中考压力对中小学生来说，对中小学校来说无疑都是巨大的精神解脱。如果这样，学校会腾出很多时间对学生进行德育教育，德育教育必须通过活动才可以达成实效，立德树人的目标才能真正由口号变成现实。

回答于 2019-09-11 08:43:50

针对以上，我提出个人看法，

从长远看，不利于国家、社会、个人的稳定健康的发展。像种大棚菜那种心态培养人才，表面看来有了高分数、好成绩、好大学，毕竟人是家庭的人，社会的人，国家的人，不是独立的个人，所以说培养什么人的问题是教育的出发点。

论语学而篇孔子把以培养学生的德行修养放在第一位，而文化学习才是第二位的，这种教育是中华传统文化最核心内容。代代相传，也深深影响着中国人，国家提出素质教育，继承了中华传统思想文化。

现今功利性和短视教育的结果，让人早该反省了。一个人有没有学问，他的学问好坏，主要不是看他的文化知识，而是要看他的德。德、智、体、美、劳，把人培养成有素质、有担当全面健康发展的人才，家庭、社会、国家未来才有希望，中华民族才能领跑世界！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题提的非常好！功利性会破坏学习知识，传承文化最有意义的目标，会让孩子价值观，人生观，世界观都会出现扭曲。而短视同样会毁掉学生三观，为了一些功利，强硬的教学生不该学习的内容，短时内的确成绩，荣誉都有所成就，但把学生自主学习的积极性和自主学习的能力破坏殆尽，所以现在社会一些毕业生从以前的“小白”变成了真正的小白，哪怕领导去教，去带也会发现很累，发展空间局限，想法单一。这是一个比例问题，不是所有学生都是如此，但这样的情况的确越来越多！

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育功利性至上，培养不出大师。急功近利导致人心浮躁，把教育当做一生一世的事业去追求，以梦想家的精神态度去追求教育的价值，实现人生价值理想，才是终极目标。

回答于 2019-09-11 08:43:50

和时代的要求是相匹配的。

不应该要求教育脱离现实需求，中国两千年多来的教育，春秋战国时代是最有效的，因为符合了当时社会发展的需要。

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