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高中生在学习上懒，没有动力，怎么帮助孩子？
孩子,家长,动力高中生在学习上懒，没有动力，怎么帮助孩子？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
所谓自我效能感通俗来说就是孩子在完成某件事情的时候的主观猜测，猜测这件事情能完成还是不能完成。
高中生在学习过程中随着知识难度的增加，很多同学开始学会放弃。一些反鸡汤言论在同学口中盛行。例如：你不努力一下，你怎么知道你不能成功，但是不努力真的好舒服。丑小鸭永远不会变成白天鹅，它只能变成丑大鸭。学习有什么用，xxx不是初中没毕业现在就在当老板吗。诸如此类的一些话。
学生之所以会说这些话的原因，主要是自我效能感低，认为一件有难度的事情，自己没办法通过自己的能力去完成。
家长应该做的事情：
①让他看到身边成功的案例。用替代性的经验告诉孩子他可以。
②适当的劝说。用言语刺激让孩子认为他可以，他能做到。
③多积极正面情绪，少消极情绪。让孩子看一些励志影片从中唤醒自己的斗志。
小结：通过合理的方式让孩子通过学习动机达到预定目标，多鼓励，多积极。让孩子认识到自己可以成功。
建议三：让学生对自己结果正确的归因，不要找一些无关借口。
美国心理学家维纳有一套成败归因理论，我们看一下，具体如下图所示：
通过这个表格我们可以知道，唯一我们可控的是什么？努力程度！！！！其他因素都为不可控因素。学生在进行自我成败归因的时候，家长要引导孩子多关注内部、稳定、可控的因素。
比如：孩子考完试，对孩子说，你这次考试你数学能力跟以前相比有了一定的提高肯定和你努力有很大的关系，虽然题目难一些，但是都难。这次发挥的挺好。你看xxx平常不注意休息，乱吃垃圾食品，造成拉肚子，肯定对考试有一定的影响。
小结：家长要主动帮孩子正确的归因。而不是让他帮自己发挥不好的问题错误归因。如果错误的归因可能会导致学生过于关注外界因素，而忽略内部因素对学习的影响。
综上所述：高中生缺乏动力，家长要了解满足孩子的心理需要，帮助孩子树立远大目标。通过正确的自我观念，获得成就感效能感。让孩子正确的成败归因。
最后送家长们一句话共勉：
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
以上！
我是科学魏老师，个人观点，欢迎交流点赞评论！
回答于 2019-09-11 08:43:50
上午好，自己是小学老师，大姐是高中老师，还有姐姐是大学老师，同学分别有幼儿园和初中老师...我们时常在一起聊天，发现无论是哪个阶段的孩子都会出现您问题所提到的——【懒】，没有学习动力
1、但，高中的确是孩子们学习生涯中的关键时刻，因为我们大多家庭都是普通的，都要面对高考这巨大的挑战。所以，父母会跟担心和焦虑。
2、但大多情况下是孩子不急，父母急。高中其实孩子已经有自己的想法和感受，我们还想通过一些手段来控制、打压他们几乎不可能，也许他们已比父母更强壮。
3、但高中孩子的想法并不成熟，他们还不懂什么叫深思熟虑，他们更多的是一时冲动、新鲜感、好玩....甚至是听别人说。
4、所以父母最最重要的是和孩子能有效沟通，至少让他们能听见我们的声音，才能有效引导和帮助他们，对吗？不然，我们的长篇大论、苦口婆心，在他们那都变成了烦人的噪音
5、帮助孩子找到他们的动力，启发式和孩子聊天，如果你不想读书，那你想做什么，说给爸爸妈妈听听，你对未来的规划或者目标是什么....当孩子愿意和我们聊，这真是一个好消息，因为我们接触了太多的高中生与父母行动陌路。
6、所以所以，无论我们听到多么荒唐，不可执行的孩子不想学习的原因，或想做的那些事（父母觉得），我们第一句话不要打击，不要否定，否则，您将成为你们对话的终结者，孩子在内心真的是100个白眼送你，一次两次....渐渐的，您会发现就算您想好好弹，孩子也不愿意了。不要让他们的心门和耳门关闭，那是对彼此的伤害
7、不要一开口就是，你到底想怎么样？我们如何如何辛苦，就希望你能好好读书....破坏亲子关系同时对你希望孩子能好好学习一点帮助都没有。家长朋友需要思考——【您是在寻求责备，还是在寻求解决问题】
8、父母此刻要做的是多关心孩子，与孩子建立好关系，关系在前，教育在后。他们需要我们的帮助与支持还有鼓励，高中真的不容易，学习也真的不轻松.....我们要帮助孩子找到真正的问题所在，逐一攻破，他才会越来越自信，越来越有能量接受挑战！！
希望能帮到您☕️
祝福孩子，加油加油
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家孩子今年高二，学习动力也不足。主要表现在，吃不了苦，作业做到哪算哪，单词、课文背哪算哪，不会硬性规定自己必须完成任务。爱磨蹭，时间在起床、如厕、洗澡中大把大把地溜走，还要偷偷地过个游戏瘾。
冬奥会谷爱凌说，百分之九十九靠努力。我家孩子最大的问题，就是学习不努力，有时上课听不懂，题目不会做，加之学习没动力，成绩当然的不好。
高考考了697分的“北大秋雨”在网上分享了自己的学习经验。他说，在学习中遇到的最大困难，不在于上课听不懂，题不会做，而在于对学习没有动力。其实很多“大神”、“学霸”并没有智商很高、天赋很高，只是他们的学习动力都很足，总能对学习保持足够的热情，能够做到自主学习。很多高中生每天做作业复习到11点，甚至是1点才睡，早上不到6点就起床。这样的生活要坚持几百天，靠的是一股劲儿！
希望这些动力不足的孩子，能早日树立自己的人生目标，找到心之所向，踔厉奋发，笃行不怠！
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