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关于互联网+教育的相关方案,你认为怎样设计比较合理?
互联网,学校,加法关于互联网+教育的相关方案,你认为怎样设计比较合理?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
关于互联网+教育的相关方案,你认为怎样设计比较合理?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
翻转课堂、微课程、慕课等新的教育形式快速崛起,信息技术对学校教育产生了越来越大的影响。“互联网+教育”的出现,孕育着一种全新的教育形态。
在数字化的浪潮下,各地中小学校纷纷启动了教育信息化建设,在数字化学习、在线课程、教育管理信息化等方面开展丰富多样的实践探索。与此同时,还有更多的学校在信息化探索中遭遇困境:教学效果不明显,信息技术的利用率不高,花费大量资金买来的设备沦为“花瓶”,教育信息化的投入产出效益饱受质疑。
“互联网+教育”究竟能不能颠覆教育及学校的现有体制,或者说颠覆到怎样的程度。这次疫情中的网课是一次很好地实验,网课效果大家有目共睹,就目前而言新技术不会直接导致学校的消亡,所以未来应该是以“人”为主导,而不是以“技术”为主导。以这个思路去设计互联网+教育的相关方案,合理使用互联网,帮助教师完成一些重复性劳动,帮助孩子从单一沉闷的课堂中解放出来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
二者不是相加的关系哟。
而且即便是做了加法,未见的能达成目标。
有些事物的存在,是比较特殊的。
一旦掺杂的因素过多,就会有不良的反应。
好比就医吃药,不是越多越广越好。
加法好做,减法难,乘法让心变贪。
有时候,越是简单越高效。
教育之事,此理同样有效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
试着换个思路,用教育去+互联网
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题最好和当地的教育部门合作,形成一套完整的教育评测体系,结合每个学生的学习考试情况给出不同的互联网教育模式,可以由当地老师加入,增加有针对性的教育内容,也可增加教师的收入。这种模式可以探讨。而不是让老师去做课外辅导班,真正做到劳有所得。教育部门应该好好考虑一下。
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