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学生不愿意读名著怎么办？

名著,学生,孩子学生不愿意读名著怎么办？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 中考要考名著，但是学生不愿意读，也不喜欢读，甚至感觉这个题一共五分就干脆放弃，你有什么好办法让学生愿意读名著呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的天，为什么要读呢？应付考试的话，知道一些梗概就行了，读整本书太浪费时间了，难道不对吗？

我敢肯定，是老师让孩子读某本书，所以你就逼他看的。这根本就不是阅读，而是把读书当成了学习任务，这样读书，还不如不读。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。所谓的名著，是诸多小说背后源头，书越读越少，最后只剩下几本经典。学生没有足够的知识沉淀，静不下心读名著，但作为教师可以引导，可以从小说杂文读起。不要有太强的时代感，在我们班先引导学生读美文，从中提取出名著，再推荐名著，效果不错。觉得有用的话，点个关注。谢谢

回答于 2019-09-11 08:43:50

四大名著属于大部头章回体长篇小说。每一部都是文学史上的巅峰之作，都是空前绝后的文学瑰宝。其中历史人物众多、故事内容丰富、情节铺排曲折，笔法描写细腻生动，文学性艺术性无出其右……有兴趣有时间者会一章一节、如饥似渴地读下去。但今天由于科技引领带来的日新月异，社会变化如万花筒，令人目不暇接，时代发展步伐太快，使人难以适应。时间变得越来越碎片化。学生们想读四大名著也只能在作业堆里见缝插针，很少人能酣畅淋漓地从头到尾读完一整部。建议从高小学生起就可先看部分连环画版本的名著，包括世界文学名著的连环画版本(套版，原浙江人民美术出版社出版)，这样阅读，容易引起学生的阅读兴趣，也容易吸收，且不会占用太多时间，效果很好，不妨试试。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是手机，电视，小朋友，家長害的。如果能断绝这些诱惑，把他和书囚禁在一起，他只有与书为伴，自然会成了书的朋友。

回答于 2019-09-11 08:43:50

跟大家交流，我带着学生读名著的几点做法。

1跟孩子一起读。老师读书，会给孩子树立良好的榜样，和学生交流起来，更加顺畅，也容易引起学生的阅读兴趣。

2设置专门的交流讨论阅读成果的时间，可以是在课上，也可以在是微信群里。

3由浅入深设置有趣名著的阅读活动。比如，给水浒里的人物编写朋友圈，收集名著里的金句，给名著里的人物写信，啊破民主的界限，让贾名著的人物和以名著的人物碰撞写想象的作文，仿写缩写改写等等。每一个任务都不要给学生太大的难度，如果多的限定字数，只要从书里找出依据来就行。这些有趣的活动让学生愿意上书里去找答案，愿意和同学共同交流，自然就爱上了名著阅读。

4加强反馈，设置展示的平台。这些平台有可能是学校年级或班级组织的读书交流会，有可能是网络展示平台，也可以和社区、书店合作读书会。学生参与这些活动，会带来巨大的成就感和胜任力，时间一长，阅读名著就更加有兴趣了。

以上就是我在日常工作中的一些做法，跟您分享，现在我把学有余力的同学，组织起来搞读书会，效果也非常好。希望我的做法能帮到您。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师和家长的引导很关键，要营造一种宽松的阅读氛围，也可以根据孩子的爱好有选择性地试读，慢慢培养孩子的兴趣和阅读的自觉性！

回答于 2019-09-11 08:43:50

从我给自己孩子购买名著并引导她读名著的经验来说，平时聊天的时候可以有意识的讲到一些和某个名著有关的故事或者情节，这样孩子就会有一些好奇，就想知道这个完整的故事可以在哪里看到，接下来就是你的任务了，你可以告诉孩子，好像是某个名著里讲的这个故事，完整版更有意思很具体呢，你要不要看完整版本？如果要看，那么买回来或者借回来的名著要规定好阅读的要求。比如，书一旦拿到，就要保证看完，不能半途而废，也不能束之高阁。

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