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为什么说对孩子“两不管三不惯”，长大后才会更有出息？
孩子,父母,家长为什么说对孩子“两不管三不惯”，长大后才会更有出息？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
对孩子“两不管，三不惯”的教育方式，有利于家长和孩子都认清自己在教育过程中的位置，以及在成长过程中彼此的位置。认清彼此，孩子成长才会更健康！
1、监护的权责。
孩子能独立完成的事情，父母不管。
孩子能自己努力解决的困难，父母不管。
很多父母，言必称“我孩子怎样怎样”，时时处处事事都以孩子为中心。很多妈妈觉得孩子是“自己身上掉下的一块肉”，孩子就该听自己的话。
其实，这些父母完全没有理解父母和孩子的关系。
每个生命，都是一个独立的个体，没有谁依附于谁的概念。父母只是在孩子成长的过程中，起到“监护人”的作用而已。
孩子的未来，只属于自己！
爸妈、爷爷奶奶现在替孩子做的任何事情，以后都还是需要孩子自己再去尝试解决的。
虽然很难，血脉相连，谁也难以做到客观的看待孩子成长的每一步，但只要父母弄清楚自己在孩子成长中的角色，那么，“学会放手”就是父母的必修课了！
让孩子们勇敢的去尝试，父母只要一定范围的保护好孩子，避免他们受到不必要的伤害。该经历，总是要他们自己去经历的。
2、教育的本末。
“我走过的桥比你走过的路都长，所以你应该听我的”；
“我是为了你好”；
“我辛辛苦苦供你上学，你却给我考了这样的成绩”......
这些话，你耳熟吗？你的父母和你说过吗？你和你的孩子说过吗？
我想，很多人的答案都是肯定的。
教育的本质，只是一个学习的过程，而不是目的。如果把教育当成一种目的，而这种目的还被父母强加了一些自己的愿望，那么这种教育肯定是变质的！结果是好是坏，就很难去界定了。
触碰到原则底线的行为不能惯！
没有责任心的行为不能惯！
不尊重别人的行为不能惯！
父母完全没必要用自己的一套东西，变成各种条条框框去束缚自己的孩子。那根本不是教育，而是强迫。
不要把教育本末倒置，父母作为过来人，可以给孩子做一些客观的分析。可以把自己的经历，当成故事或者案例讲给孩子们听，让孩子们在听的过程中，学会判断和总结。把一些原则底线的东西，强调给孩子，让他们明白父母和社会的一些底线要求。
了解这些原则底线的孩子，他们有自己一套更合理的解决问题的思路和办法。他们知道哪些事情可以做，哪些事情坚决不能做。原则性强，又灵活变通，这样的孩子将来适应社会的能力也会更强。
如果你发现和孩子的共同语言越来越少，和孩子沟通越来越困难，你不妨从这两个角度考虑一下，自己和孩子的位置真的摆对了吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么说对孩子“两不管三不惯”长大后才会更有出息？
一、不管孩子的思想
孩子的思想一定不能管，孩童时期孩子的思想是最富有想象力和创造力的时期，如果父母管孩子的思想，认为孩子这想的不靠谱，那想的天马行空，只要求孩子符合实际，不要有不切实际的胡思乱想，这是大错而特错的。限制了孩子的想象，致使孩子不再富有创造力，创造性思维备受打击，那孩子长大成人也不会有太大的成功。
二、不管孩子的抉择
不管孩子的抉择，孩子需要一定的自由和独立，当孩子的选择在符合法律符合社会规则的的范围内，父母不要过多干涉孩子，因为孩子需要实践，需要亲身体验，只有这样，孩子才会有更多的理解和认识，经验才会更加丰富，想法才会更加新颖，人生才会更有意义。
一、不惯孩子的懒惰
不惯孩子的懒惰，太过懒惰终究会让人一事无成或者一无所有，所以作为父母，不能惯着孩子的懒惰，小的时候或许可以由父母照顾着，但终有一天，孩子会长大，从小养车的懒惰习惯并不会随着年龄的增长而改变，父母不要抱有侥幸心理，从小惯着孩子的懒惰不是爱他的表现，终究会害了孩子的一生。
二、不惯孩子的任性
不惯孩子的任性，现在很多家长对孩子的要求有求必应，有一些无理的要求，父母知道不能任由孩子，但是只要孩子一哭闹，一耍脾气，父母就没辙了，这是不好的现象。
只要是孩子无理的，不惯孩子怎么闹，怎么耍脾气，父母一定不能惯着，相信很多脾气和任性都是父母惯出来，越惯越肆无忌惮，小的时候你可以惯着他，因为他是你的孩子，可以在社会上，有谁会惯着他？那时他应该怎么办？会变得心理脆弱，不能承受挫折，不能接受别人的批评……最终受害的只能是自己。所以父母一定要谨记，千万不能惯着孩子任性。
三、不惯孩子的畏难情绪
孩子的畏难情绪不能惯，孩子需要有面对困难的勇气，需要有能够解决问题的能力和面对困境依然能够保持着积极的、客观的态度，这是终身受益的良好品质。
如果孩子从小就怕困难，遇到有困难的事情就退缩，就放弃，就投入父母的怀抱，而父母却还欣然接受，那真是害了孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，看到煜妈妈对于“两不管三不惯”的解答很棒，学习了。
对于您的问题我有不同的理解，如果您说的有出息是事业有成，那我认为某种教育方式并不能决定孩子长大后是否有出息，但是能培养出一个更加健全的人格。
如果您希望孩子具备某种优秀的品质，可以先看看自己身上有没有这样的品质，如果没有，请先调整自己，再去要求孩子，尊重是相互的，和孩子共同学习成长是更好的教养方式。
至于所谓的有没有出息，如果您把这当作培养的目的——让孩子以后更有出息，那么或许您应该重新想一下你到底希望孩子具备什么素质。
有出息只是具备优秀品质的人正常发展的结果，并不是目的，我认为目的应该是培养一个心理健全、身体健康、积极乐观、勇敢坚强、保持好奇的孩子。
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