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好好和孩子说他不听，非得连嚷带吼的才有效果。咋办啊？
孩子,家长,的话好好和孩子说他不听，非得连嚷带吼的才有效果。咋办啊？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
1、唠叨肯定不行。它不仅没有力量，而且会遭到孩子的反感。也就是说，如果题主仍是唠叨的话，很快题主就会失去了教育孩子的权力——孩子会逆生长。所谓逆生长就是“你让他往东，他偏就会往西”。
所以，在没有别的方法之前，就不要再管孩子了。家长一旦放手，如果孩子还是一如既往的不立刻学习——仍拖拖拉拉。那说明，题主有必要寻找外力帮助！也就是说，孩子已经把不学习作为一种习惯了，改正起来很困难，需要有别人的帮助，孩子才有可能改变过来。
而如果家长放手一段时间后，孩子又主动作业学习了，说明孩子还有救。之前只是与父母做对而已。说白了，就是父母和孩子的关系不好，他不做及时作业，就是单纯的在反抗父母——可能孩子自己也都没有意识到。
所以，家长要忍住，不要唠叨了。可以采用以下方法。想及时制止孩子，最好只用眼神，能不说话，就不说话。
非得说话的话，就直接给出指令——比如说，再玩10分钟，就要学习了！说完立刻就离开（不唠叨）。
规定时间到了，用眼神给孩子施压就可以了。
如果孩子我有进步，立刻给与表扬。比如这次作业比上一次提前了五分钟。让孩子感受到家长在默默地关注他。一般来说，人要是做好事情，都希望被看见——这是人性。
考试不好，要忍住，不批评，如果能帮他分析就分析一下。如果没时间，没有耐心，就假装看不见。如果考好了，就立刻表达自己的喜悦。
写在最后，在还有机会影响孩子之前，家长就应今早做出改变，停止唠叨，看到孩子进步就表扬，退步了，装作看不见，或帮他改变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不吼不听，吼一下才动一下。这个情况在我们身边屡见不鲜。
同事小谢跟我分享了她的育儿感悟。她以前对儿子的管教都是又吼叫，儿子才会勉强的配合她完成作业。随着儿子一天天长大，在儿子升上初二的阶段，她发现这招已经不管用了。孩子已经进入了叛逆期，当她吼儿子时，儿子非但不听，还会吼回来。好在她的好朋友是一位老师，跟她儿子一直比较投缘，他讲的话她儿子都听得进，通过这位朋友的帮助引导，孩子才开始会自觉完成作业。
以上可以看出，吼叫只能管住孩子一时，管不了孩子一世。那么，我们应该怎么引导孩子，才能让孩子自觉完成该做的事呢？
01.接受孩子的感受
不知你有没有发现，当我们越对孩子说不能这样做不能那样做时，孩子反而更加反抗。我们这时可以先跟孩子描述他的感受。如：“哦，电视很好看，你还很想玩对吧？可是作业又这么多，真讨厌。”这样讲，孩子通常会顺着我们的话说出他的烦恼或担心。
只有接受孩子的感受，孩子才会进一步配合我们。
02.与孩子一起寻找解决办法
孩子的情感得到认可后，我们可以顺势正确引导孩子，一起寻找问题的解决办法。我们可以先这么说。“虽然作业很讨厌，很让人烦。但不做的话明天老师肯定会很生气。还可能会有所惩罚，可能要留下来做完才能回家。我们一起来想想怎么做才能尽快完成作业吧！”
这时我们可以拿来纸和笔。和孩子一起想办法。并一一记录下来。我们可以从这几方面引导，如：先吃点点心，吃完就做。或者先做简单的再做难的。
记录完后再与孩子选出认为最好的几条来执行。
这么做孩子因主动参与解决问题，进而会激发孩子更多的动力去实施。
我们教育孩子的目的，是帮助孩子打倒问题，而不是让问题打倒孩子。教育孩子的过程也是家长不断学习的过程。让我们一起在育儿路上携手共进吧！
我是@一鹭向前谈育儿，家有一儿一女，育儿路上踩过坑，也收获过果实。关注我，让我们一起分享育儿经验，不做孩子的猪队友，而去做孩子的神助攻。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一样，在互相伤害中[捂脸][捂脸][捂脸]
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是做补习的，自己做了十多年，根据我的经验给你一些建议。
第一因为孩子平常没有好的习惯所以他不习惯！
第二已经这么大了，平常相信你也是经常吼他，他需要陪伴。因为他自律性不好，所以需要你更多的耐心。
你这个例子跟我最近一个收的一个网络学生很像，和孩子做朋友，用他的角度去想问题效果会更好！
希望我的回答能够帮到你！
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长期望孩子说了就听，其实是希望孩子服从自己。
听话应该有两个含义：你听我的，我听你的。
往往彼此倾听得出的结果执行力更好。
“我以前凶吧，态度不好，他不听我理解，可是现在我好好说了，他还是不听。”这是家长困惑的地方。
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