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阅读理解能力是什么？为什么多读书可以提高阅读理解能力？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
4、评价能力。是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。
5、活用能力。是指阅读的迁移能力，是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。
6、阅读技巧。包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。
多读书一定能提高阅读能力，但是速度会有些慢，短期想提高还要先掌握阅读理解的相关知识再去读书才可以！
希望对您能有所帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读理解能力，顾名思义就是通过阅读，来达到理解文章的目的。这是中国教育考试必定会出现的题目，无论是哪个学科，都会有这个题目，因为通过一段文章，可以衍伸出很多题目。阅读理解的能力就是你读完一段文章之后对文章的理解能力如何，直白一点说，就是你阅读完文章，能否做对后面给你预备的题目。
下面谈谈为什么多读书可以提高阅读理解能力，《三国志》中提到，书读百遍，其义自现，意思就是书读的次数多了，其中的意思自然就明白了。不知道大家有没有这样的感受，我们在学校时早自习经常背诵课文，背的次数多了，感觉说第一句，下一句就在脑子里等着你呢，其实这就是一种熟练程度的体现，次数多了，即使刚开始意思不理解，后面读多了，就会很快浮现出来了。
很多文章都有相似的结构，特别是同一作者的文章，读多了，都知道他的套路了，比如采用什么文体，什么时候会铺垫，什么时候会总结，读多了就知道下一步要做什么了。古语说最好的捷径就是重复，一件事情重复多次就可以变得非常熟练，这跟读书是一样的道理。所以多读书肯定能提高阅读理解能力，而且要广泛的涉猎多个方面的文章，增加自己的知识量，扩展自己的知识面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题问得真的很好。这么多年，我都很困惑一件事情，同班的学生听同一堂课，不同的人读同一本书，都会有不一样的见解和收获。俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特就是这个道理。
阅读理解能力是学生非常重要的一种能力，这种能力来自于日积月累的训练和学习。很多学生读书，根本理解不了作者想要表达的想法，归根结底还是阅读理解能力较差，不能理解作者所使用的词汇、句法、修辞、对比、转折等写作技巧。
比如有的人只能读出文字表象的东西，比如一个事物或者一件事实；对比而言，有的人却能读出作者写作背后的心情和要表达的情绪；再深一层，有的人便能据此猜测出作者所处的时代和可能性的经历。
读书是一种思维的艺术，在阅读过程中每一位读者都能发挥自己的想象力与作者想要表达的意境进行重构。在阅读的过程中，读者通过情节的发展不断对自己的理解能力进行纠偏和延伸，经常性的阅读可以让这种训练变成人思想的本能。不断的阅读会强化人的这种理解能力，可以在下次遇到类似表述的时候直接抓住核心内容，从而提高自己对整体材料的理解把控能力。
所以说，多读书真的太重要了。读书，真的可以丰富人的精神世界。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于这个问题以下是我的回答
阅读理解能力是什么？就是你对文章或者报道的理解，感知，鉴赏，以及能体会作者的写作动机，兴趣，和个性的能力。
那么为什么说读书有助于提高阅读理解能力呢？
古人云，读万卷书行万里路，俗话说就是见多识广，你阅读量大了以后，自然理解的范围和程度就不一样了，有句话叫一千个读者就有一千个哈姆雷特，你阅读能力提高以后，就能在经典当中体会不一样的和别人不同的美，
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，多读书，哪怕加强不了阅读理解能力，也会让你谈吐更加风趣
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于普罗大众来说：所谓的阅读理解力就是信息提取的能力
关于信息提取能力个人认为分为以下几个进阶：
1、概括能力：
简单到和人之间的交流：对方对你说了一大段话，他主要说的是什么？
你看了一段新闻：这段新闻主要说的是什么？
领导给你交办任务：说了一大堆，你实际需要做的是什么？
2、（概括+理解）能力：
你看了一篇文章：这篇文章主要表达的是什么？文章的核心内容，作者的观点立场是什么？
看一段对话的记录：能否迅速提取出你需要的信息？
单位的会议纪要：主要传达的是什么内容，哪些和你自己切身相关？
你和对方签订一个常见租房协议：那么这份协议你的责权利主要是什么？哪些字句存在歧义，整个协议的潜在风险是什么？
3、解读能力
比如单位部门出台一项人事政策，你能迅速解读出其中潜台词，判断出对自己的利弊所在。一段广告，一份推销，你也可以用你的阅读理解力判定其中的逻辑关联，从而避开众多雷区。
政府部门发布一个关于住房、教育，或者经济方面的政策法规，长篇大论几大篇，怎么解读？其核心要义是什么？对自己，对百姓意味着什么，对哪个阶层人群是利好？如果到了这一层级，那就是阅读理解力、思维层次的高级阶段了，别人看不到解读不出的东西你能通过零散的句段准确的解读出来，抓取到位。这就是高手了。
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