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为何感觉早恋越打压禁止越多越严重？
早恋,孩子,青春期为何感觉早恋越打压禁止越多越严重？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
时代的进步，生活水平的提高，网络传播文化的发达，性文化的开放，未来的孩子早恋是必然趋势！不是打压禁止就能解决和终止的问题，而是多教讲透危害负面效应产生的后果问题！是全社会和家长必须面临注重解决的问题！
早恋是人生长在青春期，身体自然产生的体能反映，产生的有望现象！是异性相引的动态反映，老师家长们在适期发现，正常引导，在孩子成长过程，不会产生负面有害影响！对每个家庭，为人父母，身心力行的文明规范，语言卫生，成人生活行为及用品，文化，娱乐，直接影响自己的孩子。对早恋孩子的教育重在父母，尤其是青春期成长的孩子，要及早发现，提前预防引导教育，干预，不能由其发展！
早恋是孩子成长期心里产生的自然反映，仅是表达方式危害程度上的区别！对每个人性而言都必须面临经过的成长过程！早恋有人在心理上不突出有所表现，有人在行为上突出体现，对学习成长造成直接影响！
为什么早恋是禁止打压的教育方法呢，而不是心里的正确引导帮助呢？父母是孩子的第一任老师，在这关键点，要担当起责任！做好相关提前预防指导工作，为孩子身心健康成长道路扫清障碍！必要时配合学校老师做好相关工作。做到干预制止早恋的发展，树立正确的人生观，发展建立正确的同学友谊！共同谋求学习上的进步和未来的发展规划，争做一代有理想，有抱负希望成材立志青年！
回答于 2019-09-11 08:43:50
早恋问题，是初中教师肯定要遇到的，现在随着孩子的早熟，小学高年级很多老师，也不得不面对！
可以肯定的说，早恋是压制不住的，并且很容易出事！
在学校做管理工作时间稍微长一点的都会发现，早恋现象的发生，一般都非常集中。这个班级早恋成风，隔壁班级就可能一个没有。要想克服早恋，首先要班主任有经验。在班集体建设初期，必须打好基础，预设哪些活动，建设什么样的班风，创设什么样的氛围，每一项都是非常重要的。
总之一句话，要想克制学生早恋，班主任的任务最大。至于到底怎么创设班级氛围，这里毕竟不是专业刊物，点到为止吧！
如果是家长想要克制学生早恋，给您个建议:能不挑明，就不要跟孩子挑明。旁敲侧击，时间、行踪、通信管理，加强限制，等火候差不多了，再挑明，是最大的技巧。火急火燎就挑明，是最容易出乱子的了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“早恋”，与其说是早恋，倒不如说是青春期恋爱更为贴切。因为十几岁的孩子，刚刚进入青春期。无论是从生理上还是心里上逐渐的像成年人迈进，逐渐的成熟。一味的打压肯定不是一个合适的方法。毕竟你不可能每时每刻的跟在你的孩子后面。早恋也只是现代化的一个名词，随社会的发展。现如今正在青春期中十几岁的孩子，占父母艰辛的庇护下已经不需要像以前的人那样为生计而发愁，只需要在学校里安心的读书。所以我们理所当然的把他们认定为“小孩子”这是否有失偏颇了呢？
在西方和其他素质教育国家，或者是某些应试教育国家，十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，被视为正常，只要未有发生婚前性行为或导致少女怀孕，即使是在较保守的信奉宗教的家庭也不会限制十六岁以上的高中生谈恋爱。近年虽有宗教界人士针对婚前性行为提出异议，但提倡的仅是婚前守贞运动， 并非禁止青少年恋爱。
事实上在素质教育国家和部分应试教育国家，“早恋”一词并不存在，或许是由于素质教育国家的教育风气较科学、理性，绝大部分西方人认为中国学校限制学生恋爱是非常不可理解的。
在历史上的某些时期，青年之间的恋爱都是不被允许的，如在中国文化大革命时期，而不只有青春期恋爱被认为是不好了。
一些态度较为开明的家长和素质教育界都会支持青春期恋爱，因为恋爱是青少年的人权和自由，有的教育学家、家长、学生认为早恋有以下益处：
培养人际交往能力和独立能力。
熟悉与学习恋爱，为将来的恋爱打下基础。
满足青少年渴望接近异性的心理，拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚。
缓解学习和生活的压力，获得更多的积极情绪。
培养对他人，尤其是对性伴侣的鉴别能力。
较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁，较少涉及性和利益。
青春期恋爱为许多文化产物提供了灵感，如一些言情小说、动漫与恋爱题材电子游戏。
青春期恋爱难以得到中国应试教育界和思想较为保守的家长们的认可，还被称作是“早恋”，下面是一些应试教育者归纳出的一些危害：
影响应试能力和考试成绩，使得青少年无法成为应试教育标准下的“人才”。
给予青少年更多的自由与空间，使青少年变得难以管理，有违应试教育的初衷。
青春期恋爱与过早发生性行为相关，过早发生性行为对青少年的身心健康有一定的危害。
中国历史上出现过的保守思想不允许男女谈恋爱，青春期恋爱行为更是违背了这种传统保守的思想。
这些青春期恋爱的反对者还给出了下列避免青春期恋爱的方法：
要克服阻碍学习成绩的不良因素，端正好好学习的思想态度。
自觉地约束自己，减少性对自己的刺激或诱惑。
在师长的指导下，加强理想、信念和价值观的培养。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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