您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
做笔记到底重要吗?做笔记耽误课程怎么办?
笔记,老师,自己的做笔记到底重要吗?做笔记耽误课程怎么办?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
做笔记到底重要吗?做笔记耽误课程怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我不认为笔记很重要,我从教20余年,见过不少笔记完美的学渣,他们更多的精力花在“认真做笔记”上,忽视了教学环节中最重要的听讲、思考、记忆。高度而专注的听讲率才是成绩提升的基础。偶有老师强调的重点标记一下。
现在网络与教材资源极其丰富,各类整理优良的笔记大量有,辅助一两本教辅就行。认真充满热情的听讲才是王道。回家再结合教材温故一下。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实我觉得做笔记没那么重要
上了那么多年学,做了很多笔记,我承认在有些科目笔记必不可少,但是我不认为一节课把时间浪费在记笔记上值得,更多的时候上课更需要你去把知识理解,而笔记的作用不是查词典而是你看到笔记能想起老师是怎么处理这些问题的。说句心里话,难道你不知道你记得笔记大多可以通过各种渠道书籍也好,网络也罢找到吗,理论知识不可能被改变,任何老师讲课也只是方法不同公式还是内个公式,概念也还是那个概念。学知识在于理解不在于记很多笔记自我感动。
也就是说,记笔记需要方法,一字不落的盲目的记笔记实在是没必要,学会做思维导图,将知识化为重点和次重点,相应的去做。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生是否在课堂上做笔记可能很重要。记笔记的过程可能(a)影响学生的学习,(b)影响成绩,(c)帮助学生更积极地学习,以及(d)概括与工作相关的技能。它也可能对课程质量产生影响。以我的经验,当学生记笔记时,学生从课堂上学到东西的机会大大增加了。
做笔记的学生实际上可以提高讲师的士气!老师看见学生记笔记通常会觉得自己的课堂充满了希望,而且教室是鼓励学生记笔记的。
记笔记的价值是什么?
参与的要求。学生必须充分注意注意力,以便对稍后需要研究的演示部分做出决定。注意对于编码信息至关重要。没有人会记住任何从未注册过的东西。
接下来,记笔记需要考虑材料,以决定需要捕获的内容以供以后学习。这有望产生可以在演示过程中提出和回答的问题。在我刚才提到的大学课程中,尽管我中断了四次演讲以尝试提出问题,但没有一个学生提出问题。值得注意的是,讲座后,大约有十二名学生来找我提问。
在您的业务中为创意演示而在白色背景上绘制的手的商业模型
如何记笔记?
手写笔记的一个特殊好处是,学生可以创建他们认为需要学习的信息的空间布局。一个公认的学习原则是,信息在哪里提供有关信息是什么的重要线索。页面上脚本和图表的空间布局可以使信息可视化,从而为基本形式的照片记忆创造了机会,一项研究可以在脑海中想象只是页面上的某些信息,而仅此一项就可以更容易记住和回忆信息是什么。
这将我带到可视化的重点。图片比文字容易记住。手写笔记使学生能够将口头表达的想法表示为图形或图表。例如,如果您曾经学习过克雷布细胞能量产生的循环,那么您会知道记住该循环是简单的,而不是用段落的形式描述。
所有学习者获取信息的方式都不同。笔记至少有五种常见类型。学习者应选择最适合自己的类型。选择的类型可能随信息源的性质而变化。在阅读了以下笔记类型的不同描述之后,您可以自行决定使用哪种笔记类型。
记笔记的样式:
1.概述
2.图表注释
3.康奈尔注释
4.思维导图
5.矩阵笔记
总而言之,如果学习者记下学习资料,他们会记住更多。原因是记笔记需要更多的专注力,对信息的参与,对信息的关系和应用的思考。注释还提供了精简的个人副本,可以存档以备将来参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要清楚笔记到底是记什么?笔记是记课堂中老师讲授的重点内容,不用将老师的板书全部抄写下来。如果你在课堂上一直忙着抄版书,而顾不上老师讲解的内容,那肯定会耽误课程,放错重点了。现在很多的课堂形式都比较丰富,让学生侧重体验或思考,但这不意味着就不用记笔记了。拿数学为例,即使课堂上多了很多趣味引导性的内容和分组思考的时间,但这节课主要教授的公式、定理,包括重点例题,我们不可能听一遍就都记住,所以其实都还是需要记笔记的。如果你觉得这节课的重点太多,跟不上,可以先将书中有的内容标注下来,课后再整理到笔记上,也是一种复习,这样就不会忙着记笔记而忽略老师的讲课内容了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
做笔记重不重要,是不是会耽误自己的学习时间?
上一篇:高一女生拿奖学金买包应该吗?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |