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请教:我自己悟得的下面这句条家教理念,您认同吗?
好孩子,孩子,老师请教:我自己悟得的下面这句条家教理念,您认同吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
一个人无论成绩好坏与否,品行是关键。道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是,孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者,家长却是孩子一生的影响者。
因此,想要让孩子有良好的品行,家庭教育才是关键!
良好的习惯,来自父母
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子,差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时,收到的往往是强烈的逆反。
自己都做不到的事情,怎么能强迫孩子做到呢?
积极进取,有良好生活习惯的父母养育出来的孩子,大多数都是热爱学习,能够合理安排自己时间的人,父母在教育上会省很多心。
所以,当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时,先好好检讨一下自己,也许就会找到根源所在!
读书的兴趣,来自父母
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习,不爱看书,却没有扪心自问一下,自己是否爱看书呢?
孩子读书的兴趣是从小培养的,两三岁的孩子就该开始读书了,而不是等到了学校之后,让老师培养孩子读书的习惯。
你家里的书多,孩子读的书就多。父母起到好的表率作用,孩子就会效仿,反之,孩子只能模仿你做别的事情。
坚强的意志,来自父母
老师更多教给孩子的是课本知识。良好的生活习惯、做人的道理、坚强的意志,这些都是要靠父母培养的。
老师没有办法帮你去培养,这些只能由家长从小在日常生活中培养。
如果你忽略了,那孩子也许成绩很好,但是意志薄弱,受不得半点挫折,一样不会成才,所以情商教育也很重要。
长久的幸福感,来自父母
一个人所在的原生家庭对他一生的影响都很大,夫妻恩爱,家庭和谐,在充满爱的环境里长大的孩子,注定要比家庭不健全,或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。这是老师给不了,却能决定孩子一生!
一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但是家长的影响力却是一辈子。
孩子不是老师的,是你的,家长是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样,请做个称职的父母!
将孩子送入学校,你的孩子只是老师N个学生中的一个,教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已;但你不一样,孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永远是你最重要的事业。
总之,锻造出一个品学兼优的孩子,老师只起了助力作用,家长才是决定因素。
孩子不是老师的,是家长的,家长永远是孩子的第一任老师,而后,会有更多老师指导影响孩子,家校共育,请家长和老师协同作战,共同培育好我们的孩子!
回答于 2019-09-11 08:43:50
送一位“好孩子”,老师当然就得一位“好学生”;送一位“熊孩子”,优秀老师有可能把其变成一位“好学生”,当然有概率,并非百分百,老师也不是神。
回答于 2019-09-11 08:43:50
穷怕了的中国穷人老百姓,当牛做马都把致富希望寄托于孩子,娇声惯养无限顺从。握着怕死了,放了怕飞了。成了打不得骂不得管不得的小祖宗。宁愿出高价把孩子交给学校管教,那知学校也怕担责恐成体罚被告,最终导致孩子误入歧途期望破灭,灭亡大于期望的未来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校有时候也是很厉害的,能教育出来很多的差的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
悟得好!1.好老师遇到好学生、好家长成就了孩子,也成就了学生。2.体现了学校教育离不开广大家长家庭教育的配合。所以,教育,是一个多元素组成,不是单向,需要合力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
父母只有给学校送去一个“好孩子”,老师才能能给家长还回一名“优秀学生”。
对这句话,我本人持保留意见。理由:
1.父母只有给学校送去一个“好孩子”,这个“好孩子”是父母眼中的“好孩子”,不是大家公认的“好孩子”,评价标准是否存在客观、公正,很难下定论。同样,“好孩子”标准是什么?也没有定论。目前教育系统普遍的概念是“好孩子”的标准是“三好学生”。学校每年在期末时,一定会表彰那些学校公认的“好孩子”,也就是“三好学生”。而目前,所谓的“三好学生”评判标准以学习成绩做指标,唯分数论盛行。
2.因为父母给学校送去一个“好孩子”,那么老师能给家长还回一名“优秀学生”吗?老师的格局、人格魅力、德行修为、专业技术能力、性格倾向、心灵健康等因素都制约着老师是不是就能把一个“好孩子”继续培养教育成茁壮成长的“好孩子”呢?这谁也不能下定论,因为为时尚早。
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