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非师范专业想考教师编制,还要选择考研么?
教师,学历,师范非师范专业想考教师编制,还要选择考研么?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
年龄限制
以天津河东区为例,研究生报考年龄限制在30岁
也有很多地区研究生限制在35岁
此外 题主还面临本硕专业一致的风险
综上,如果为了考编去提升学历,不确定性很大,毕竟4年后的事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果你想在大学教书,那肯定要考研,最好考博士,如果仅要求在中小学教书那不需要考研。大学本科足唉!
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,我是一名非师范类专业毕业,毕业后第三年通过特岗计划考上教师的,特岗教师三年后有编制。现在就这问题简单谈谈我的看法:
首先,考教师和读研究生是不冲突的,如果你考的不是有特殊要求的学校(一些大城市条件较好的学校招聘教师有只招研究生的要求),只是为就业,不看地方条件,考试一般没什么要求,不管是师范类还是非师范类只要你有教师资格证,达到考试要求,进入招聘人数的范围就可以。如果你自己想考研,提升自己学历,这样毕业后再考教师,就相对简单一点,有的地方研究生毕业只面试不笔试。
其次,考教师编制现在大致有两个途径,一是非师范专业,先得考教师资格证,然后参加地方教育部门的招聘考试就行了。只要你成绩好,进入面试,面试也过了就成了。二是参加特岗教师计划,一般招聘的人数较多,但地方条件不太好,相对好考一点,考上了一般有三年实习期,过了实习期就会进入编制。至于地方条件,几年后可以调动也可以参加县城学校的调剂考试,这样也能进入县城条件好的地方任教了。
再次,如果你对地方条件和教学阶段有很高要求,那就还是先读研究生,等研究生毕业了,再参加考试,这样会跟你的要求或目标离的更近一点,进入教师行列也相对容易一些。
以上这些只是我个人的看法,希望对你有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个具体还是要看当地的教师编制招聘的条件。
对于大多数的地区而言,考试教师编制的话,准考的门槛有所不同。
有的地方要求比较松的情况下是师范专科、全日制本科(不要求师范专业)就可以进行报名考试的教师编制考试。
但是有的地方要求的就比较严格了,首先是专科师范专业,全日制本科必须要为师范专业,有的甚至要求师范本科所学专业是XX专业,在2020年郑州市中原区的教师招聘考试中就这样明确规定了,不仅仅规定了相关的学历条件,而且所需要的专业和专业代码都标注的清清楚楚,因此对于考生报考的条件要求来说,确确实实拔高了不少,许多人因为学历或者具体专业不符合,导致不能报名考试。
其实对于你来说,如果考研的各类条件成熟的话,建议还是考取一个研究生学历,提升学历之后在你面前的不仅仅是教师考编这一条路,另外还可以选择考公,有了研究生学历的加持,竞争力也会比现在高的多,所以能提升自己的学历的话,可以尽量提升自己的学历。
另外考研的时候可以选择跨专业进行考研,这样的话 ,直接选择教育相关的专业,这样到时候进行选择在编教师考试,竞争力会比本科时期更加大,这样在继续考编的时候也会更加的得心应手。
回答于 2019-09-11 08:43:50
国家是鼓励非师范专业做教师的。
因为实际的情况是,义务教育的教师是严重不足的。
教师资源不足就是个现状,同时还有个状况就是编制不足。
我个人认为,某些城市可能在考编上限制了学校要求,必须为师范的。
但是,这是违反了国家鼓励非师范专业从事教育工作的初衷。
然后,我们聊下考研,既然当地教育局限制了必须要师范专业,你又不是师范专业。
那你只能够通过考研来改变这个局面。
似乎不能够通过其他方式来改变了。
从我的角度,我鼓励你继续深造,也是柳暗花明又一村,有可能你会深造然后考博。
反正都有可能,我们那时候所有考博的学生目前都还可以的。
但是呢,考博靠自己的努力,另外导师的欣赏也是极为关键。
总而言之,还年轻,就多读读书呗。
多读书,真的很好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
考研好点,一是提升学历,有更好的学识。二是以后在就业中有更多的优势。
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