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关于西方学校教育特点问题？

学业,阶段,孩子关于西方学校教育特点问题？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 目前国内越来越多父母关注西方教育，有些甚至热衷偏好西方教育，为让大家更好地了解接受过西方学校教育相关信息和问题，大家可以结合自身接受过的西方学校教育经历，建议大家分享一些西方幼儿，中小学或大学教育方面的感受和看法，特别是西方学校教育与国内学校教育有哪些不同特点？欢迎留言分享

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很荣幸回答这个问题。

幼儿园到小学，到初中高中阶段，再到大学阶段的西方学校教育模式和家庭教育特点。

1. 幼儿阶段立规矩：3-5岁中西方的教育差异是巨大的。

中国孩子很早就学习知识，背诵古诗、学数学等，认为孩子太小无需多加所谓的规矩教育，“长大自然直”是普遍心理。

西方孩子从小更多塑造不是在知识掌握上，主要在性格和培养规矩上。对人礼貌、准守规则、不撒谎、和同学友好相处、独立性等培养上，只学习少量的字母和简单的数学等。家长从小让孩子自己做选择，学做家务。孩子会经常说对不起，没关系，谢谢等词，像极了小大人。

2.西方的小学阶段：多方尝试、发现孩子兴趣爱好，发展专长

美国小学一般下午两三点就放学了。但几乎所有孩子放学后，都不是直接回家，而是都有自己的安排，主要有校内、校外主要两种形式。一种是校内方式：参加不是由学校组织的，而是社会人士在学校校内租房办的各种兴趣班，如美术、演讲、音乐、舞蹈、体育运动等。另外一种方式是校外方式：家庭经济比较富裕、兴趣比较特别，家长又比较有时间接送的孩子，他们的家长会在学校之外选择更符合孩子兴趣，条件更好的社会上各种兴趣班参加。如：游泳、击剑、棒球、跆拳道、歌剧、高尔夫等。

美国小学阶段如此重视兴趣爱好的培养，我想这和美国人才培养模式、大学入学选拔模式关系极大。美国不仅重视学业成绩，同时也把综合成绩（艺术、体育、社区公益活动甚至入学申请书的个性书写等方面）并重，并纳入大学选拔的体系中。

3.初中阶段：完成中学学业，巩固特长

此阶段和我们国家很类似，基本以学业为主。所不同的是，初中阶段需要完成整个中学阶段的学业，意味着比我们初中更重的学业任务。

4.高中学业:进一步发展特长，为申请心仪大学提供不仅包括学业在内的各种综合成绩

高中阶段四年，辛苦程度和中国孩子一拼，甚至强度更有超出。

中国孩子面对的是一考定胜负，主要考察的是学业状况，尤其高考是最重要的一考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

西方教育一样要以学业为重，电影中的散漫是虚假的，只是他们的家长与我们明显有差别而已，他们的家长重在放养，我们的家长是过度压榨，都有好坏吧。