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因疫情原因，幼儿园要不要留级，不升小学？

孩子,幼儿园,疫情因疫情原因，幼儿园要不要留级，不升小学？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 疫情持续到现在，小孩子这半学期没怎么学，想让孩子留级，再读一年大班。因为上学早，现在6岁半，年龄差不了多少

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的建议是不留级。

首先，你的小孩现在6岁半，到今天秋季期9月份开学已经6岁10月大了，接近7岁了，这个年龄是合适进小学的年龄（6-8岁）。不像我那时候是差两个月才够8岁进的小学而，且是没读过什么幼儿学前班的情况下直接进的小学。那时代基本都这样，你懂的。但是现在的小孩不一样了，都是进入学比较早的，普遍比我们那个年代早一年这样（读书太迟了以后出社会也迟）。所以我说你的小孩适合进小学了，就是以这个为根据。

其次，退一步来讲，如果你是再迟一年才让小孩上小学，那小学班里的小孩基本都没你家的大，这个可不太好。特别是如你家小孩特别大块的时候老师排座位的时候都是按高低顺序排座位，那小孩不就坐最后排了吗？学习容易受到干扰。起码我是这样认为的。

第三，有些人可能认为因疫情缺了很多课。其实也不缺什么，为什么呢？原因有二：一老师有上网课有布置作业家长督促，多少都有学;二其实幼儿园也不会学到什么太多的东西，基本都是些文明礼仪儿歌生活习惯之类的，其实主要就是帮看小孩而已。就算少学了些数字简单汉字也没什么，因为——人家在小学都会认真的教认真的学的啦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习不应逐级升迁，应该是能力到了即可。疫情并没有让孩子的成长停止，只是以另一种方式成长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

建议不要留级，因为幼儿的发展是有阶段性和连续性的，疫情只是让幼儿减少了与同伴一起合作和交流的机会，并没有让幼儿停滞发展和学习，家长们平时在家多做引导和学习就可以了。

幼儿教育多是启发和引导，家长们多看一些育儿知识稍做引导和扶持就可以了。

希望有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很多人会觉得，什么时候上幼儿园，什么时候上小学这是随着年龄和时间自然而然发生和选择的事情，但实际上，在年龄符合的情况下，什么时候上学都不重要，重要的是，你的孩子到了什么程度，你的孩子在上小学之前是否已经掌握了幼儿园期间需要掌握的技能。

幼儿园是人的一生中最重要的学习时间

一位记者采访诺贝尔物理学奖获得者卡皮察：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”

卡皮察平静地回答：“我一生中最重要的东西是在幼儿园学会的。”记者似乎有些不可置信，接着问：“您在幼儿园学到了什么？”

卡皮察回答：“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，要诚实，不撒谎，打扰了别人要道歉，做错事情要改正，要仔细观察大自然，我一直按照幼儿园老师教的去做。”

如果你的孩子在大班就超前学习了，那么我建议你提前上小学

幼儿阶段正是孩子培养良好生活和学习习惯的时候，但很多学校和家长却让孩子们放下了玩具和游戏，提前学习拼音、学汉字、学数学、学英语、学诗歌，这样的超前学习不仅不能加速孩子的成长，反而会让孩子在该学习的时候丧失对知识的渴望，从而影响一生。

美国田纳西州做了一个学前系统评估，结果显示，那些提前上了学前班的孩子们，在进入幼儿园之后表现出了比没上过学前班的同龄人更强的阅读和学习技能，但当他们进入一年级之后，情况就会恶化，他们会渐渐在读写能力、语言能力、数学能力表现出后颈不足的糟糕状态。

幼儿时期应着重培养良好的生活习惯和学习习惯

在这方面，我们可以参考下德国的幼儿教学，他们在3年的幼儿阶段中，都教哪些内容呢？

1.教会孩子基本的生活技能，参观警察局、参观消防局，学习如何报警，如何灭火和躲避火灾。

2.参观市政厅，看政府如何为市民服务。

3.坐汽车和地铁，记住回家的路，参观图书馆，学会如何借书和还书，学习如何买东西，学会付钱和选货。

4.自然果实成熟的季节，孩子们需要一起参与采摘和收获，并且和老师一起制作美食。

一个6岁的德国孩子，往往可以独立生活，可以在野外完成简单的生存，他们会爬树，会抓鱼，会做手工，这一切的做法，都是为了激发孩子的求知欲和学习兴趣。并且把良好的生活规范和学习习惯融入到学生的日常中，帮助他们建立起良好的习惯。

以上是我的分享，至于要不要留级，您可以结合孩子目前的情况自己决定。

回答于 2019-09-11 08:43:50

没必要

幼儿园对于孩子来说就是启蒙场所，是一个接触同龄孩子的交流平台，何况幼儿园本身就是一个孩子上小学的过度期。

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