您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

为什么有的学生读了专科就再也不想上大学了，是不是厌恶大学生活？

专科,自己的,学生为什么有的学生读了专科就再也不想上大学了，是不是厌恶大学生活？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

为什么有的学生读了专科就再也不想上大学了，是不是厌恶大学生活？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以说他所上的学校不是他理想中的学校，她不喜欢这个学校，可以理解为他厌恶了上大学了。

每个人都是以自己的感受来评价评价世界，然而每个人的感受又是有限的，每个人的感受又是有选择性的。假如你先入为主的产生了一种认识，你就会选择生活中的事例来强化你的认识，你认为你的认识很正确，但实际上往往人的认识是偏颇的。

当一个人上了大专之后，不是他所理想的学校，不是她理想的老师，不是他理想的专业，不是她理想的同学，不是他所要的环境，他就厌恶上了这个学校。厌恶这里的老师，这里的同学。认为大学也不过如此，上大学真的没有意思，也学不到知识，对未来充满了迷茫。

实际上这是严重的以偏概全，严重的的一叶障目，不见森林。实事求是的讲：大学是分三六九等的，按过去的分法，有985，211有一般本科，有独立本科，有民办高校本科，有各种专科，分为普通高等教育专科，职业教育专科，各类专科里边又良莠不齐。

因此，不能因为自己所上的大学不好，就厌恶了上大学，甚至认为大学也不过如此，大学生也不过如此，大学老师也不过如此，这是非常狭隘的观点，不论你所在的学校多么的不好，他毕竟为你提供了一个基本的展示自我的平台、学习知识的平台，对你的成长还是非常有意义的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

俗话说兴趣是最好的老师，社会是最好的老师，老师是最重要的。第一，兴趣跟志向是相关联的，你未来想做什么，有什么理想这个事情听起来很虚，但是其实很重要。这样至少你学习是有目的的，而不是随波逐流。等真正到了35岁以后吧，可能就会对实际了解的更清楚，可能会觉得学习无用，但是也可能会觉得很有用，只不过都错过了。无论如何当时能够如何培养自己、锻炼自己会更好的想法会有的，这是很重要的。

所谓，老师是最重要的。请允许我这么说，专科也分三六九等。北大的专科和一般学校的专科就不一样。主要表现在可能老师就很不一样。举个例子，我本科所在的学校比较普通，是个省重点，但是这种名头都是虚假的。正如有一个产品被封为省名牌、市名牌你都不用搭理这种说法。根据我的实际经验看，很多老师都是刚毕业的，其实讲课要么对着课本念，要么自己也没有自信，很可能自己也讲错了。这种情况下，你要是能学好了，一般都是奇迹。

所以，先别管想不想上大学，而是应该先对未来有个初步的想法，因为时间无法倒流，所以不要后悔。要认清社会的残酷性，进入社会总体要看自己的能力，还要看你的社会资源。你们家如果真的有矿，可能问题不是很大，如果不是，请提升自己的能力，因为未来你要靠自己去竞争。

当然，有些人实在不是上学的料那就算了，也许人家有自己的独到能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得还是分情况讨论吧。

首先，读了专科后不想上大学，不一定就是厌恶大学生活。

专科本身就是一种大学。读完大学后，一部分人选择就业，一部分人选择专升本、考研提升学历。无论是专科还是本科，读完之后，他们就已经完成了常规的“大学教育”，他们可以去选择工作还是延长自己的大学学习，这本身没有任何问题。我从未听说过，会有人因为一个本科生在读完大学四年后，因为不继续读研而有人怀疑他“是不是厌恶大学生活”。

我觉得在现在这个时代，人们似乎总对专科生保有着某种“刻板印象”，专科生总是和不好好学习、上课睡觉、抽烟喝酒打架，这些词联系起来。这是为什么？好，以2019年的高考为例，我们来看一组数据。

2019年四川省高考分数线本科二批：文科472分、理科459分；江西省文史类二本502、二本449；安徽省文史类本科二批504、理工科本科二批426；山东省本科线文科503分，理科443分。等等不一列举。这些数据说明了什么？说明在一些高考大省里，一个天资不算聪颖的学生，在付出了三年的努力，他们可能考了450分甚至500多分，他们只能进一个专科学习。

很多学生，在进入专科学习后，知耻而后勇，发奋学习。将自己的专业学好，掌握了一技之能，在一些只看能力不看学历的岗位得到了青睐与赏识。在这种情况下，除非是有着自己所执着的梦想，否则多半会是抓住这次难得的机会。

我觉得人应该尽力的挖掘生活中的积极因素。假如一个人站在你的面前，他是一个专科生。我觉得不要因为他是专科生就在心中替他刻画了一个样子。也不要因为他没有专升本，就在臆测，他是不是厌恶大学生活。我们要抵制自己这种挖掘消极因素的本能，挖掘自己身边的积极因素，发现自己身边的美好。

那么，他会不会读完专科后，就是因为厌恶了大学生活才不愿继续上大学呢？

同样是有可能的。人这一生，变化莫测，什么都有可能。

很多专科院校，在管理学生时，很多时候，会用一刀切的方法，引起学生的不满。都说“大学是一个小社会”，大学正是很多学生离开父母，独自处理事情，大学是学生们在家庭与社会之间的过渡与桥梁。这个过渡做得好，学生会以很快地速度成长起来；这个过渡做的不好，就会让学生一时难以接受。在这个时期，学生与学校之间的信任会轻易的崩溃。从而使学生对大学产生厌恶之情，这些需要学校进行心理疏导。

而且一个学生对学校的厌恶的产生，一定是双方都有原因的。

专科学校，吸引学生的往往是优越的住宿、饮食等条件，相比于那些有资历的大学，缺少历史的底蕴，也缺少优秀教师的教学。这对一个学生的成长没有益处，在精神层次缺少教育，却在物质条件给予满足，这无疑背离了教育的初衷。在这种情况下，一个学生很容易有偏激的情绪，因为他缺少的就是这种心灵强大的能力。

 1/2    1 2 下一页 尾页