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即将复课，老师和学生要做哪些准备？
学生,老师,疫情即将复课，老师和学生要做哪些准备？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
复课在即，老师和学生们最紧迫的准备有一、提高防疫意识、防疫常识
学校人员数量大，密度相对集中，在疫情没有完全控制的情况，提高老师和学生的的防疫意识，及常识非常重要。
目前，很多学校开学前都进行了老师培训，学习各种注意事项和应急处理方法，甚至实际演练。
还有通过网络，学校发布各种防疫知识，安全问卷，体温检测等针对学生和家长的宣传教育。
二、调整作息时间
居家网课与在校学习，作息时间和学习节奏上有存在不一样的情况。
居家网课省了来回学校的时间，学生们养成睡懒觉的习惯。
有的为了多睡会儿，端着饭坐在电脑前边吃边上课。
有的上课时间跑去上厕所，缺乏监督，一蹲一节课。
这些都是因为缺乏严格的学校管理，造成的不良习惯。
要复课了，懒散惯了的学生们，赶紧掰正过来吧！
三、准备学习资料、学习计划
据了解大部分学校在上网课期间，已经发放了课本和学习资料。
返校前，学生们应分类整理好课本和资料，不要丢失或损坏了。以免到校上课，发现课本不见了，或者学习资料没有的情况。
特别是低年级学生，家长们一定要养成孩子们整理东西，不乱放东西的好习惯。
当然，相信老师们的教案，以及本期的学习计划，早准备好了的吧。
四、做好返校上课的思想准备
行动脱离不了思想，做任何事前一定要有积极的思想准备。
小神兽们，赶紧收心回学校吧，老师们等你们好久了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师：一是做好防护工作，每日体温测试表、开学前14天出入详细记录、消毒液、口罩等物资的准备，做好出入学校流程网上培训。二是做一份详细的学习和心理情况调查问卷，充分掌握孩子们对各科知识的掌握情况，以备开学后老师们有的放矢地补充；充分了解这段时间在家学习的状态，作息习惯等，以便对症处理，采取适当措施指导学生尽快步入正规。
学生：这个超长的寒假相信已经打乱了许多同学的生物钟。那么在临近开学的这段时间，需要逐步恢复到上学的作息，以便开学之后能更好适应。同学们应该逐步改掉睡懒觉的坏习惯，树立时间观念。家长应督促孩子训练早睡早起，在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢。这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。
随着全国陆陆续续有地方开学，学生的心态一定有所波动，会焦虑自己什么时候返校。这个时候，同学们应该放平心态，等候学校的通知。每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校的准备。在时间充足的情况下，查漏补缺，整理自己的知识网。超越其他人，这是最好的时机。
居家闭关的这段时间，每天被美食包围，同学们每天学习基本很少运动，平时运动量并不能消耗掉多余的热量，所以会有一部分同学出现发福的情况。在即将恢复正轨的这段时间，需要家长和同学们一起努力，调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。同学们一定要保证良好的身体状态，这样回到学校时，才能够更快跟上学习的步伐。
居家学校这段时间，有的同学养成懒散、注意力不集中等一些不好的学习习惯。开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”，上网课期间使用，结束学习就要收好，不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。为随时离家复课做好充足准备，以免到时措手不及。
很多学生在学校里受到约束，进入寒假，放松自己。快开学了，自己要端正学习态度，走出网海，找回自己才对。家长也要帮助学生实现自律，自律是迎接复课的最佳态度。另外，自己要树立学习目标和自信心，根据自己的实际，制订切实可行的学期计划。定出各科的标准，计划要针对实际，切实可行，不可高不可攀，束之高阁。以此促进自己的新学期学习。
虽然疫情逐渐得到控制，但是也不能马虎大意。一定要让孩子科学学习疫情防控知识。养成的戴口罩、勤洗手、勤通风等好的卫生习惯。复课前也要提前跟老师沟通，了解学校疫情防控的要求，按照学校的要求来准备。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.可以给孩子准备更好的口罩，每天两个。
2.一支体温计。每天上学半小时前给孩子测体温，37.3以上立刻就医不能上学。
3.教会孩子“七步洗手法”。(内，外，夹，弓，大，立，腕。一步也不能省略)
4.每天坚持钉钉群健康打卡。
5.准备好“健康环保”的饭盒:每天回家用开水煮5分钟以上消毒。
6.开学前（四天内），到社区填《疫情信息表》，家长（孩子）按手印，社区盖鲜章才有效。一定不要提前。
7.家长和孩子一起认真阅读熟记老师家访送达的资料：《返校承诺书》《致家长的一封信》《疫情防控学生明白卡》《家长须知》《学生须知》《家长学生职责》等。有责任，有担当！
8、出发前督促孩子戴好口罩和带齐学习生活用品；疫情期间孩子进校跟以往不同，只需一名家长准时将孩子送达学校门口后，即送即走，不聚集，不逗留；注意孩子复学后的心理变化，与老师随时保持沟通；监督孩子做好防护，同时也要做好家庭成员防护，为孩子们做表率。
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