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有很多人自己的作品都不敢恭维，却教别人学诗词，这是什么心理？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有很多人自己的作品都不敢恭维，却教别人学诗词，这是什么心理？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

对联，诗词，歌舞。这就是图个娱乐开心，不要把自己捧得很伟大，特别高尚，王大卖瓜，自卖自夸的思想是最大错误，自称什么王什么皇什么王中王就是毒瘤。

回答于 2019-09-11 08:43:50

观 兰 花

水平

玉兰花开满城香，

游客摄像取景忙。

佳人只道花影美，

孰知工人腰腿伤。

海 上 牧 场

水平

牧蛎硕大个个肥，

浮漂排排列阵美。

渔家少女歌声妙，

引来海鸥翩翩飞。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是一种既变态又有广泛基础的自恋扭扭曲的心理，这种自恋心理与管理学中的职场人员的自恋心理一样。管理学中的自恋心理包括四种，一：表演型自恋，这种自恋就努力表演表现，让自己成为完美丶有影响力的人。二：强迫型自恋，这种自恋是自己追求完美，强迫自己完美，但也强迫周围的人也追求完美。这两种自恋属正常的自恋。三：拨高型自恋，这种人人为抬高自己，狂妄自大的认为自己完美丶能力强丶形象高大，通过盛气凌人高高在上打压矮化丑化别人，达到满足自我认为的完美`形象高大，甚至是自认为崇高伟大。四：嫉妒自卑型狂妄型自恋，这种自恋最扭曲变态，看似予盾且人格分裂，这种类型的人内心狠毒阴暗扭曲，既嫉妒心强丶自卑，又极其狂妄，这种自恋的人心里一面知道自己形象差`能力差丶学问低，还加上有些是出身贫寒的人但心理扭曲变态。杀王昌龄的那个姓丘的刺史就是这种变态心理的人，他心里知道自己写诗远不如王昌龄而产生自卑丶嫉妒心理，但他又十分狂妄自大，两者心理叠加之下他找了个罪名安在王昌龄头上杀了王昌龄。

前两种自恋属正常心理的自恋，大部分属于有积极向上丶建设性的意义，后两种属变态扭曲的自恋，这是一种不正常不健康的变态扭曲心理，是一种破坏性丶阻碍性力量，破坏阻碍自己丶周边人和社会的发展，既害人又害己。这种自己的诗写的差丶不好，还盛气凌人高高在上的评论别人的诗丶指导教别人写诗属于后两种自恋，但属于后两种自恋比较轻度的表现，对社会和周边边人影响比较小。做诗人必领先做一个有人格底线甚至是高傲的人丶虚心的人，再去写诗，先正人正己，再作诗，这种形象和劲竹比较像，虚心自约束，劲节凌青云。做诗人既要高傲，甚至豪放放浪形骸，但同又应该虚怀若谷，能正确理性公正的审视自已和别人，多照心灵的镜子，照一下自己的优点丶缺点丶形象丶实力丶能力。这样的诗人能不断进步，才能给社会发展和周边人发展带来积极向上的力量。

回答于 2019-09-11 08:43:50

社会上这样的人很多。

自己学了点皮毛，其实他还不知道诗的意境与格律是怎么回事，哪个为主。

不知道古体与现体的区别，就拿自己学到的一点，用近体评价古体，最后找出来李白的诗不合体。

这样的人就是一瓶子不满半桶水晃荡，真正的诗词大家不会轻易的评价任何人的，除非你需心求教。

这就是知识满而不语的道理，就像初学武术，初学者喜欢摆弄，老师不轻易出招，估计他到了老师的境界，回想起来，会羞愧难当。

所以我们每个人一定要自律，学无止境，虚心学习，努力把自己变成大家都敬重的高手！

回答于 2019-09-11 08:43:50

自己作的诗词好与不好，不是自己说了算，而是读者说了算。教别人写诗词是依已形成的理论知识。就如学校的老师，依教材教学生写诗，会教并不等于自己会写。反之，亦然！

回答于 2019-09-11 08:43:50

无自知之明，好为人师，为名，为利。

现今社会这样的人太多了。

唱歌的，就唱了两三首稍能让百姓接受的歌，就往选秀节目上一坐，当导师了。自己都还唱不好，还胡评乱评，教导人，结果常被打脸，导师评得这好那好的冠军最后不被听者认可，而被导师瞧不上的反却大红特红，远超导师在歌坛的声誉！---\"这样的导师\"为了啥？为了人前人后的一句句\"老师\"\"老师\"\"老师\"，那感觉多好，受人尊敬，受人敬仰。被叫\"老师\"叫多了，就越飘飘然，越没自知之明，越自以为是，越爱指点江山，激扬文字！而真正较有实为的歌手就不这样，反而比较谦虚，如张学友，刘德华等，他们就不愿当那\"导师\"。

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