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中国为什么会有很多读书无用论的炒作？根本原因是什么？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
中国为什么会有很多读书无用论的炒作？根本原因是什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
根本原因就是那些不读书和读不进去书的人为自己找理论根据，找一个心理平衡。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为书是精神食粮，一顿两顿不吃也死不了人，一直到吃不吃都没有用了。现在都说钱不是万能的，但离了钱是万万不能的，所以，没有时间读书了，都千方百计去拼搏挣钱去了。再说现如今是电子信息网络社会，大数据、人工智能快替代人了。只要手里有部好手机一切都有了，想看啥′，想学啥都有；就看一个人的核心价值观是什么了。你想当老板或者掌握一些人都听你的，没有一定的社会历史经验和实践的理论知识的全才还是不行的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
我打算从我读博士期间选择的专业——统计物理的角度，来回答题主的问题。
1、首先，我们要明确认识一个事实：统计规律是统治这个世界运行的基本规律，统计规律的核心是“大数定理”和“中心极限定理”。这一事实对回答这个问题至关重要，但我不打算展开讲数学，我们只讲结论。如果题主感兴趣，可以自己查阅资料或者找我讨论。
2、读书有没有有用？不管答案是“是”还是“否”，都是在做一个“统计结论”！换句话说，不管读书有没有用，都是在统计意义上成立的！
3、我们先假设答案是“是”，即读书有用，记住这是一个统计结论。什么意思？意思就是读书并非对每个人都有用，也不是对每个人同等作用！但是，读书会提高一个人成功（或有钱、或具有过人的能力或眼光等等符合“有用”定义的属性）的概率！
4、既然读书有用是一个统计结论，那么它的成立必须经过“大数定理”的检验，即要有大量的读过书和没读过书的人作为样本，然后分析他们各自的“成功程度”，同时尽可能控制其他变量不变（比如相似的年龄段等），才能得出读书有用的结论！
5、要证明“读书无用”，过程和条件类似，也是需要大量样本的统计分析。
6、看到这里，题主应该能发现了，个别高学历的人“不成功”或者少数低学历的人“成功了”，并不能支持或者否定“读书有用”，因为用个例来支持或者反对统计结论，都是毫无意义的！
7、特别的，有一个叫“幸存者偏差”的统计学现象尤其值得关注，它说的是人们往往倾向于相信个别“幸存者”的个例来否定一个统计结论。用少数低学历者的成功来支持“读书无用论”即典型的幸存者偏差，另一个典型案例是，人们经常用“我认识的某某一辈子吸烟都没事”来驳斥“吸烟有害健康”这一统计结论，同样毫无意义！
8、最后，总结一下，读书有用！但这是一个统计结论，并非对所有人有用，也并非对所有人相同的作用，但是能极大提高一个人成功的概率。另外，多说一句，读书对人的作用，最终会呈现高斯分布，即通过读书获得极大成功的人很少，混得很差的人也很少，大部分人都依靠读书获得了平均程度的提升，这就是“中心极限定理”的含义！
最后，点题。之所以还会有这么多“读书无用论”的炒作，如果炒作者不是别有用心，就是不懂统计科学，受“幸存者偏差”误导。在改革开放已经32年的今天，再炒作“读书无用论”者，非傻即坏，或者干脆傻而且坏。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多读当然是有好处的。
无用大用。
如果读的书不够多，可能都看不懂这4个字是什么意思。
很简单，如果你读的多，知识面够丰富，你可以在头条回答任何问题，或者你回答的问题比别人多，质量更好。你也可以去做评论发表文章，或者是做视频发表等等。
其实单纯的讲读书多是没有意义的，要看读的是什么书，很多书呢，针对的方向不一样，技术类的，人文类的，科幻类的，情感类的等等。每一本书的出发点不一样，能学到的知识点也就不一样。
人是一个很复杂的人，在世界上生活不但要掌握一定的技术和专业知识，也需要掌握如何去处理人与人之间的关系，人与世界的关系，以及怎么样去调节自己的心理状态等等，当这些都调节到一个非常平衡的状态的时候，才是一个健康的人。
所以不仅要学习专一，还要学习，拓展自己的知识面，有时间就要多读书，但现在的书是越来越多，要先进行挑选，尽量只把时间花在读好的书上面，知识的种类太多，不要太着急，慢慢来，读书在于读懂，而不在于读的多。
有时候能读到一些好书，对你的人生就有莫大的好处，当然你的知识面越丰富，对你的人生也会有更大的好处。
就像有人问季羡林，你为什么懂得那么多？能够成为国学大师。季羡林说过一句话，做学问就像喝水，水喝多了，尿自然就有了。
这也是古人所说的，读书破万卷，下笔如有神。
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