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电影《悲伤逆流成河》，你如何看待校园欺凌？你身边是否也有校园欺凌？
孩子,的人,校园电影《悲伤逆流成河》，你如何看待校园欺凌？你身边是否也有校园欺凌？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
电影《悲伤逆流成河》，关于校园暴力，看哭了。
每一次看到校园霸凌的时候，都会想起我自己的一段经历。
所以我对高中99%的同学是没有感情的，可以说我讨厌他们，毕业后的高中聚会我是极其讨厌，因为会让人感到恶心，所以我没有什么高中好友，我觉得他们不配！！！不知何时起，欺负我成为了班里一项游戏。揪我的头发，跟我在我的背后“胡乱笔画”，在我的面前对我乱讲黄色话，把我按在桌子上要亲我，围成一个圈让我困在里面动手动脚的，甚至在讲台上直接袭胸！！！每当我怒目环视四周，我看到的要么是忍笑闪躲，要么是玩味的打量，我连一个可以让我咆哮说你们到底想干什么的目标都没有，因为目标太多了。
我把为首欺负我的，把他的书全部倒出来，凳子砸他，可笑的是我不敢太用力砸他，因为我怕砸出伤，怕砸死他，怕砸了我的一生。所以只能咬牙切齿，虚张声势，只能在欺负我的时候拼命抱紧自己。当时我多想把学校的事一股脑的告诉我家长。可是我没说，我知道以我爸妈的性格，他们准备去学校和班主任谈，这并不能解决问题，却会加剧我在班里的糟糕处境。而我的班主任，他并不是没听到我的“诉求”，我不确定他是不是以为这只是同学间的打闹，或许在他看来，这不算多大点事。
我把这些写出来，是希望你们看到了有同样遭遇的人，可以的话请帮他一把；是希望有同样遭遇的朋友们请不要放弃希望，勇敢的寻求帮助，会找到光的！
愿所有的青春，都被温柔对待。
回答于 2019-09-11 08:43:50
电影是电影，现实是现实，但它们总是那么相似，我相信很多人没有亲身经历过，多少应该也会遇见过这类事吧？
我很要好的朋友虽然不是被欺凌，但也是被她的同学们取笑，还被当做他们的小助手一样被使唤，叫他帮忙跑腿。我其实也是一个非常胆小，内向的人，不感和他们班的那些人起正面冲突，但也会时常帮帮他，记得有一次实在是忍不住了，就带着他去找了他们班主任，此后就慢慢好了起来。但是现在他和我说这还会是他的阴影，想到那时的自己他还是会感到害怕和自卑。
所以现实中总还会有这些东西存在，改变不了，毕竟好人那么多，但是坏人也不是没有
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答您的问题
欺凌行为，是指带有敌意地使用攻击、威胁、强制等手段令他人感到恐惧，从而达到控制他人的目的。
暴力行为、肢体攻击： 校园中最常见的欺凌形式，却常常被认为是“小孩子打打闹闹很正常”。
对于那些饱受欺凌的孩子来说，就是受长达九年的罪。长期的逆境会导致人的情感反应系统长期处于激活状态，这对于心理健康产生很大的危害，尤其对于正处于发展期的儿童来说，大脑的可塑性较强，这种慢性压力甚至会永久地损坏大脑神经元。
校园欺凌比我们想象的要普遍的多，也隐蔽的多。然而一件坏事，就算再微小，再普遍，再频繁，它也还是坏事。
我们要一直意识到霸凌的存在，关注它，谈论它，抵抗它。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一句话，不要说学校和社会，只要有人地方就有欺压，人的邪恶思想大于一切。
回答于 2019-09-11 08:43:50
记得小学的时候被同学嘲笑过，因为我个子低，脖子比别人短好多，仅限于嘲笑，上下学都躲着，2000年的时候。
现在的校园霸凌比那时候严重多了，可是不管学校干预，还是媒体曝光，这个现象都一直存在，感觉霸凌别人的学生心理都有点扭曲，想通过霸凌在别人身上找自己的价值或者“快感”。那么，既然这种现象杜绝不了，各位家长只能教孩子怎么保护自己了，学个跆拳道、散打，看谁还霸凌呢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
校园欺凌一直以来就是大众关注的焦点。
校园欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、凌辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，会严重影响孩子的身心健康成长。校园欺凌不仅表现为打、骂行为，据《中国校园欺凌调查报告》显示，语言欺凌是校园欺凌的主要形式，其发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为，占23.3%。
在实际生活中，不少家长、学生尚未重视校园欺凌现象，有的家长还会认为那只是孩子之间的小打小闹而已，甚至有些遭受欺凌的孩子会认为自己受到欺负很“丢脸”而选择隐瞒。细微的欺凌行为不加以重视，到发展成恶劣的暴力性事件时便为时已晚。对校园欺凌说“不”，保护学生身心健康成长人人有责。
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