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如何看山东省放弃省域统一开学，让胶州地区上网课，其他地区开学，这样失去了高考公平性的行为？
胶州,疫情,胶州市如何看山东省放弃省域统一开学，让胶州地区上网课，其他地区开学，这样失去了高考公平性的行为？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
而且老师的确可以现场解答学生的问题，但别忘了，一个班的学生那么多，而且那些知名老师可能还不止教一个班，在这么多学生面前，老师不可能实际解答每一个学生的问题，所以还不如在上网课之余，借着不能亲见老师的借口，直接视频询问或者电话联系。
而且上网课还有一个好处，在疫情尚未完全结束的之前，待在家上网课可以保证安全，而且也不用浪费时间去学校，走读生还可以将每天去学校的时间节省下来学习。
另外还有一点，高三学生哪怕真的开了学，那也要每天测量体温、做好防范工作，这么折腾下来，反而会打消学生学习的积极性；相反，一个心在家里上网课的学生，只要不出去，基本上不用担心这些，因为环境没有改变，更容易专注，所以受影响的可能性很小，无非是要防止受游戏等方面的影响而已。
说完了上网课和开学上课的区别，我们再来看看公不公平。
再说一遍，我不是真的想比较上网课和现场上课的优劣性，而是因为在这种特殊时期的无奈之举之下，上网课是不是真的像大家想象的那么糟糕，只有彻底弄清楚了这一点，大家才会知道到底公不公平。
公平一说
在我看来，公平是相对的，就像现在的人所知道的，城市的孩子会比农村的孩子拥有更多更好的教学资源，那这对农村的孩子公平吗？不公平
那这样的话，高考公平吗？这不敢说绝对的公平，但不得不承认，高考的确是较为公平选拔人才的方式。
按说一个省的所有考生应该是要享受同样的教学资源，因为他们是统考的，是照着一个排名被录取的，但是若说开学是对胶州地区的考生不公平的话，那不开学是不是对山东其它从未有确诊人员的地区的考生不公平呢？
就像是山东东营，一直没有确诊人员，按说该地区的学生是可以开学的，毕竟高中生基本上都是在本地上学，市与市之间的流通性很少。可是为了大局着想，他们不也是等到这么晚才开学？
所以，我不否认这样做不公平，但我们要追究的不该是一味的公不公平，而是如何在现有不能改变的情况下，尽量做到公平。绝对的公平真的很难，也很不现实，我们追求公平，但往往不会真的绝对公平，所以还那句话，这种处理方式只能是无奈之举，我们不敢说完全公平，但我们希望能够在做到尽量公平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
嗨，大家好，我是小事儿。对于这个问题，小事儿有话说。
教育部规定高三开学要做到省域一体，但是不争气的胶州某医院因为疏于职守导致胶州无法跟上大部队在4月15日正常开学。
山东省教育厅下发《通知》明确4月15日开学，但是胶州地区高三学子不得不在家继续上网课。而其他地区则正常开学。对此，有的人认为这使得高考失去了公平性。
小事儿认为，特殊情况应该采取特殊办法。因为，新冠疫情影响全国大中小学校都延迟开学，现在随着疫情防控逐渐向好，部分省市高三和初三开始复课。这也表明疫情防控形式得到基本控制。
山东省已经明确4月15日开学，在确定开学之初已经做了大量工作，包括教育部门，学校，家长等，都期盼早一点开学。结果胶州的医院出了纰漏，导致胶州高三学子不得不继续上网课。
我们不能一概而论，认为上网课不如课堂教学，小事儿认为一切都要从安全出发，保障学生安全是重中之一重，我相信大部分家长和小事儿的想法都是一致的。
对于胶州高三学子来说，这是检验他们自制力的关键时刻，谁能够克服困难，谁就能够傲视群雄。当然，山东省为开学做了大量的准备工作，不可能因为胶州确诊病例就推迟全省开学。
但是，小事儿认为相关部门应该采取举措，积极行动起来，让胶州高三学子也能够尽早的回到校园。
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