您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

孩子在写作业的时候，总是很多不会做，但一说就都知道，如何辅导才能解决？

孩子,时间,状态孩子在写作业的时候，总是很多不会做，但一说就都知道，如何辅导才能解决？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

所以我们要解决更困难的第二个问题——如何学会高效方法。

这是重中之重，快打起精神来呀！一定要认真思考哦，对你会很有启发！千万不要捡了芝麻丢西瓜呀~




回答于 2019-09-11 08:43:50

使用作业帮

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习过程分为理解一记忆一运用，你说的这种情况很常见。这和买东西回来，随手一丢，忘了放在哪，到时要用时找半天一个道理。你孩子一听就知道说明理解这环节没问题，但没记住知识点，公式，概念，定理等的应用场合，因此碰到题目时，就不知如何运用公式和定律等，当然就无法解题。英语老师径常让学生背或默写单词和词诅，其实理科也有很多公式，概念，定理，例题要背记的。做到这一点，学习情况就会有大的致善。

回答于 2019-09-11 08:43:50

出现以上情况说明孩子对作业所考核的知识点还是不熟悉，只达到了初步的了解阶段，没有对所学的知识达到熟能生巧的地步。所以在接下来的辅导中更要注意以下几点：

1、引导孩子在校期间课上认真听讲，课堂时间是学生获取知识的黄金时间，一定要注意力集中。记得一定要学会做笔记，这样孩子课下课后复习效率就会大大的提高，也会增加孩子的记忆认知，能够80%-90%记住课堂上学习的内容。艾宾浩斯遗忘规律告诉我们学习知识就是要不断地重复才能把知识记得更牢固。

2、切记好高骛远，一切要把基础打扎实，从自身掌握的实际情况出发，一步一步的练习，从基础题到提升题大量练习，平时只有多做题才能见的广，总结也更加全面。当然了，在做题的过程中，记得要有整理错题集的好习惯。之前我的一个高中生告诉我，老师讲的知识都知道，但每次考试就无从下手，但脑袋里还是能够知道答案的就是写不出来。后来建议学生从基础做起，大量练习多做题，学会整理错题集，慢慢发现做题目越来越顺手了。

3、当孩子在独立写作业的过程中切记杜绝使用电子产品，虽然说现在的电子产品能够带来方便，但是还是有弊端的，往往能够发现对于不会的题目使用电子产品查出来的答案是非常全面的，作为任何一个人都是能够根据答案的思路看的懂，这样不利于孩子自身的思维能力得到锻炼。久而久之，孩子的思维能力就会退化，在思考问题时总是找不到思路和突破口。

4、一定要有不耻下问的精神，对于自己不会的题目一定要积极和老师沟通和探讨，不要觉得自己会不会问老师会被老师批评指正或者是老师会不会觉得我的问题太简单了。打消一切顾虑，要知道老师也是非常喜欢爱问问题的学生。

5、当孩子出现这种情况的时候，对于孩子自己来说是非常困惑的，这样也会大大的降低作业的效率，导致作业时间过长，直接影响到第二天的学习状态，也会大大的打击到孩子的自信心。所以作为家长一定要重视，首先是对孩子的情绪上的疏导，其次，根据孩子的情况制定解决措施，并执行起来，看一段时间所产生的效果。

6、定期测试练习，家长根据孩子的小测验情况得知孩子是否对知识的掌握程度，是否对知识点能够灵活运用。因为往往孩子还小对自己的掌握情况并不能理性的判断出来，所以检测是最好也是最直观的方式。再根据孩子的薄弱项进行不断地巩固和加强。

总结：孩子的问题永远都是紧急并重要的问题，一定要在自己能力范围之内帮助到孩子，创造轻松愉快的学习氛围。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子自己做的时候不会，家长一提醒就懂了，最大的问题还是注意力不集中，没有养成自己去思考的习惯。孩子知道家长在旁边，有依赖性，他会认为自己不会做，家长看不下去了就会提示他。

所以这里给你几点建议:1，孩子做作业的时候，不要去打扰打断他，给他预留充足的时间去自己完成。2，作业不会做的，自己思考了也做不出来的，空在那里，家长检查作业的时候再给孩子讲解。3，在孩子做作业期间，家长一定不要着急，不要看到错误就去打断他，一定要等待他自己完成！！希望这个意见对你有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子在写作业的时候不会，一说就会了。我认为造成这种现象的有以下几点原因:第一:从小让孩子形成了依赖。第二:孩子属于不爱动脑的。第三:自律性差。针对第一种情况，学会放手。针对第二种情况，可以让孩子多观察实验，培养动脑能力。针对第三种情况，培养自律。从小事培养，比如每天几点起床。

 2/3   首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页