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新手心理咨询师要如何积累个案时间？坐标：上海？
心理咨询,自己的,的人新手心理咨询师要如何积累个案时间？坐标：上海？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 很多取得国家二三级咨询师证书的人，却始终没有接过个案。要怎样解决这个问题呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
先让我介绍一下，我一发小从华东师范大学心理系硕士毕业，毕业后在简单心理有过一段时间的工作经验，再到现在终于开始自己的个人执业的工作。一直以来，常常有同学、朋友会来问我发小这个问题。
他们中很多人是心理学本专业的（因为大家知道心理学其实和心理咨询要学习的内容还是很不相同的），也有很多人和你一样，是跨专业的。有的人在聊完之后觉得还需要再考虑考虑，有的人了解更多之后更加坚定地开始了他们的学习与准备。
所以很高兴能够有机会向大家分享一些我的观点和想法，希望对大家有帮助。以下我用第一人称来进行叙述：
如果你已经确定和想好自己想要做一名心理咨询师了，首先，想表达：欢迎你加入！毕竟我自己很热爱这个行业，所以很希望有越来越多的人愿意关注它、喜爱它、投入它。
所有证书都是为了证明你有真材实料。但是我们的国家二级、三级证书，能学到的东西真的非常有限。我想你经历过恐怕也深有体会。
我是在2013年的时候在上海取得了心理咨询师的二级证书，可是，坦诚来说，我自己却觉得连心理咨询的门都没有找到。当时，我和你的感觉一模一样，究竟从哪里开始？怎么开始？心理咨询的专业工作究竟是如何进行的？人们为什么会因为心理咨询而改变呢？……各种一头雾水。
当然，在国内目前的形势下，拿到证就大着胆子开始执业的咨询师也非常非常多，我想你会提出这样的问题，也是对于心理咨询真的尊重和有热情，也是对自己想做的事情很认真、很负责的。我觉得这样的人，都会慢慢成为一名很优秀的咨询师的 XD。加油！
结束我上述迷茫的是一个好的基础训练。我自己参加了简单心理UNI的心理咨询培养计划，它是真的把我领进了行业的大门。对此我非常感谢。
新手刚刚开始，其实我认为我们最亟待解决的是两个问题：
1、夯实的专业基础帮助：了解心理咨询，了解专业的态度，在起点上就不走歪；
在这个训练中，我越来越了解，心理咨询是什么样子的？行业是什么样子的？作为心理咨询师是如何一步一步学习的？并且会手把手从零开始，教你怎样专业的、规范的、遵守伦理地逐步成长。
2、实战经验的扎实积累：解决最初开始个案积累难的问题，并且在实战中及时获得专业支持和鼓励。
学员实习的项目，能够帮助我们在一个安全的、支持性的设置保护下，规范的从零开始我们的个案积累。这个是以前很多学习所没有的，也是最有效的成长方式。
一个好的开始可能能够帮助我们少走很多弯路。我一直都觉得我们其实生活在一个很幸运的时代，我常常听到很多以前的前辈的求学之路挺艰难的，也走了不少弯路，花了不少冤枉钱。
真正重要的是找一个好的开始——学好基础，做好基础训练。那就来推荐几个我目前知道的比较靠谱的、贴近临床的学习项目资源：
简单心理Uni的心理咨询师培养计划（简单心理Uni - 简单心理 Uni 心理咨询师培养计划 ）参照美国、台湾等地的硕士教育体系，社会培训，没有国家认可的证书；Zoom视频平台线上上课，可兼职学习；2年左右，4万左右；就业保障较好，通过毕业考核，能够上简单心理的实习平台注意：由于我自己参加的是简单心理UNI的心理咨询培养计划，因此对这个项目是最了解的。如果你对简单的项目有兴趣想要了解更多，欢迎通过【私信】联系我，我很乐意与你分享更多。其他信息也是通过他人或者是查看招生介绍了解，可能会稍有不准确，仅供参考。
那鉴于你提到，你所在区域没有好的学习资源，可能简单和KY*糖这样的线上学习会是不错的学习机会吧~~
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因为有小伙伴问，我就提下我在这个培养计划中最大的三个收获：
1、贴合实践的完整的知识框架。
我举一个例子，同样是发展心理学，我以前在高校心理系学习的时候，更多的只学到了知识。比如有过一个恒河猴的实验，实验的科学家是谁？实验的结果是怎样的？考试的时候背出来回答就行了。但是在这个课程中，我第一次体会到这个实验对于我们理解一个人心灵上的发展的重要性。一个人的成长，不仅仅依赖于食物，更需要温暖的、情感上的呵护。
比如在弃婴的照料观察研究中发现，那些没有情感照顾的孩子，很多都无法顺利长大，会早早夭折。于是，我们体会到一个婴儿的顺利长大，除了食物，还需要很多情感上的喂养。
这些体会是非常富有情感的，是富有生活智慧的。当然老师还会联系咨询中的情景，来告诉我们这些人的发展规律带我们咨询中的启示有哪些。
不说对我的成为一名咨询师的工作，我在其中，对自己的丰富和成长也有非常大的帮助。
2、从与人的的互动中习得重要的事。
2.1 一群与众不同的老师们
不同的老师有非常不同的个人风格、价值观，咨询理念，实践经验。从他们身上体验到的东西其实比学到的知识更加有趣也有益。
他们不是完美的，是真实的人，和同学们平等和真诚交流
因为每一门课由不同的老师教授，这种师资的多元化，就给了一个探寻的机会。可能和心理咨询行业有关，这里的老师，没有遇到特别权威，唯我独尊的，学生就必须听话这个类型的。
他们会有自己坚持的想法、理念，但是也很尊重其他不同的想法和理念。他们潜移默化传递一种很重要的信念那就是：没有绝对的对错，只有相对的适合，以及每个个体独特的需要。
我自己就会格外喜欢一些老师，不那么喜欢一些老师。但正是通过对这些偏好的觉察，其实就能够慢慢找到自己的价值取向，自己的信念。这些也是所有老师在不断鼓励我们去探索和反思的东西。
举个例子：我曾经挺不喜欢CBT(认知行为疗法）这个流派的，觉得这个流派的咨询师就特别武断地要求人们做这个做那个，对人是没有帮助的。但是通过这个课程，通过和这门课的老师互动，我发现其实CBT就是一个工具、一套方法，最关键的是使用它的人如何去使用它。它不是咨询师强行塞给来访者的任务，而是在需要的时候，可以提供的一套方法。
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