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一个现在二模连400分都达不到的高三生,却抱着想考一本大学的白日梦,你们说可笑么?
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发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
一个现在二模连400分都达不到的高三生,却抱着想考一本大学的白日梦,你们说可笑么?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢您的诚邀。
关于这个问题,我来说一下我个人的一点看法,不当不妥,敬请谅解。
抱有这种想法的同学,说不准原来就有一定的“功底”,就有一定的“实力”,在学习上也具备一定的“学习能力”。只是起初没有“好好的对待学习”而已,压根就没有把学习“真的太当成回事”,更没有把“学习分数”太放在心上。眼下高考临近,似乎觉得一切都在逼人,一切都在催人上进。于是也就不自觉地有了紧迫感,进而不自觉地各方面收敛了自己,再一次真的唤起了自己的“觉醒”,以便来个“东山再起”。于是就旧貌换新颜,整装待发,重振旗鼓,想重新找回自己。于是乎,在现有的一段时间里,定会分外的努力自我,奋斗自我,拼搏进取,甚至为此不惜一切代价,为此不遗余力。相信这样的人,一旦真的觉醒,再凭借原有的基础,定会潜力无限(要相信人的潜力)。
所以说,这样的同学,一旦真的付诸于行动(而不是简单的说道口头上),相信他们定会有很大的提高。
最后,我为有这种想法的同学送去一句话:只要肯努力,一切皆可能!
回答于 2019-09-11 08:43:50
二模400分的成绩真就考不上一本大学吗?下面分析一下就明白不是那么回事,只是困难很大,不见得就是白日做梦。其实,二模考500分的不见得就能考上一本,这些都是每年都会出现的事情。
1.高考成绩不等于模考成绩
模考成绩与高考成绩相差还是比较大的,高考成绩普遍高于模考成绩,特别是4、5百分的中等生,提升空间很大。而且这部分学生压力很大,在模考中容易发挥失常。模考考不好不等于高考考不好,在高考中提升50、100分的也是有的。
2.比较一下一本大学分数线
一本分数线与文理科,地域和年份不同差异还是很大的。就以安徽最近几年理科一本线在490分左右。我认为高考考出这样的成绩完全是有可能的。比如我自己平时考试从来没上过490分,高考发挥不好考了530多分。如果拿2003年的成绩来说,单从分数来讲简直近在咫尺。
二模400分到底是什么水平,不能一概而论,有发挥失常,也有学校试卷的难度相关。试卷难度大,考个400分左右很正常,难道那些优秀学生都忘记考不及格的日子了吗?
3.量变到质变有节点
很多学生一直很努力却看不到成绩的任何提高,这是很正常的事情。只有达到某个节点才能看到明显的提升。虽然二模只考了400分,说不定到了高考就能突飞猛进了。比如我的理综成绩就是高考前不久才突飞猛进的,感觉就是练成了,考个高分不是梦了。要知道高考前理综一直考不过200分。当然,有些学生很早就突飞猛进了,特别是那些考985的,一个月就练上去了。我们班长考上天津大学,开始考理综也就200分左右,后来练上去的。能力弱的可能需要复读一年勤学苦练才能成功。所以说,这个节点很难确定,就不能说人家是白日做梦。
还有有的学生是平时没有好好学习,而且天赋异禀,通过努力之后是容易大幅提升的。
4.总体来讲保二争一比较合适
平时400分的成绩考一本还是很有难度,虽然希望是有的,理想也是美好的。不过,这样的概率是很小的,容易造成心理压力太大,适得其反。还不如确定保二争一的想法。我觉得这样的成绩努力考个二本还是大家普遍接受的,也是比较靠谱的,可以实现的。要知道,比你成绩好的学生那么多,他们也不是吃素的,也是有决心肯付出肯努力的,不是那么容易赶超的。
所以,指定一个合理的目标,步步为赢,这样心态会好很多,学起来更有劲也更科学,不会乱了方寸。
总之,有一个远大的目标还是值得肯定的,如果能够更合理更科学一些,实践起来,行动起来会更顺利,走得更远。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老吴温馨提醒:
1.不知道您是哪个省的二模考400分,也不知道这个成绩在您所在学校排名多少,还有和去年高三相比大概是什么样的水平。
2.现在的高考比以前复杂,不是一个人的战斗,是全家总动员。如果您有艺术特长,再努力一下,考个一本的院校应该有希望,现在清华北大浙大这些一流大学都有艺术专业。如果没有特长,走一下三一,运气好,成绩上不了一本,最后会进一本的大学,每年都有好多这样的案例。
3.能提这个问题希望您是发自内心的,不是随便玩玩的。如果您已经认识到自己不足,高考如果不是很好,甚至只有三本,希望能用大学四年重新弥补中学的不足,而不是搞其它事情,挣取考上研究生。用6.5年(本科四年,研究生2.5年)来弥补12年寒窗苦读的不足。这样您就可以和现在学校里的学霸在同一高度了。
4.希望提这个问题是您全新的开始。立下常志,您必有所成。
祝您成功!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个二模连400分都没有达到的高三考生,只要能精准改变复习备考的方法策略,刻苦努力拼搏,注重自身学科知识体系的归纳总结,不断完善知识体系,提高自身高考应考能力,完全有可能考取一本层次的院校。
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