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山东教育厅官宣：高三学生可申请不到校学习，您是怎么看的？
学生,学校,山东省山东教育厅官宣：高三学生可申请不到校学习，您是怎么看的？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
很赞同这样的做法，这一通知让我感到了管理的人性化，管理者对学生的爱护和关怀。
高考虽然因为疫情的原因延迟了一个月，但是对于高三的学生来说，所剩的复习的时间已经屈指可数了。
已经经过了几轮复习的高三学生，对于自己的水平和知识的薄弱处，有了一个基本准确的把握。所以至于该学什么，该怎样学，此时的学生，比老师更清楚自己。
至于选择在家里，还是去学校，既要结合家里的条件，也要对自己自我管理的能力做出一个准确的判断。
简单地说就是：家里的条件是能够满足网上学习，能够及时收到、反馈学校老师的信息，有独立的学习空间；自身的条件是要能够自觉学习，能合理地安排学习与休息，做到有效学习、学习有效，遇到问题，要积极寻求帮助。
抛开现在这个特殊时期，可能会出现特殊情况，只说在家与在校学习，它们也是各有优劣的。
如果说安静的环境，其实到了这个时候，学校里教室的环境，也不会比家里吵闹，可能还会相对地安静些。因为在家里，可能会有亲朋好友的往来，如果家里没有独立的空间和自我约束的能力，势必会对学习造成影响的。
再就学习氛围来讲，家里也不如学校。持续不断的学习动力和热情，很多时候来自周围学生的影响，以及与其他学生暗自较劲的心理。另外还有老师的督促，也能让学生保持学习的劲头，老师还能随时发现学生存在的问题，及时解决。
再说，一些学校开学后的测试，学生的成绩普遍下降，已经有力地向我们证明了，居家学习，比不上在校学习。
所以，总的来说，若没有什么特殊情况、特殊原因，我认为，在家学习，不如去学校好。
最后，让我们怀着一颗感恩的心，感谢政府给予的贴心关怀，无论在哪里，都要好好学习，别辜负了这份厚重的心意！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是吴刚作文。感谢提问者邀请我回答这个问题。对于山东省教育厅官宣高三仍不到学校学习的事情，我有以下四个观点。
一、目前的疫情后期，发布这样的决定，我觉得对于宏观管理，可能看起来是一种负责任的表现。
全国有全国的情况，山东省有山东省的情况。作为一个省能做出这样的抉择和官宣，一定是有他自己的自身原因。山东省人口密集，交通枢纽众多，如果高三的学生都不到学校来上课，可能会对于疫情的防范和巩固 ，应该是有百利，而无一害的。
那么如果在家里，那也就是继续持续网课的状态，高三的学生自主学习能力相对比较强，网课对他们来说应该有一定的效果。如果老师在网课上下功夫，质量上下功夫，培养上下功夫。相信会有一定的效果。
二、有家长提出这可能不公平。最关键的是一个省统一这么决定，所以不存在竞争不公的问题，对于每个孩子是平等的。
有许多人可能说。孩子不到学校，学习效果不好，会吃亏。但是山东省一个省都这么规定这么宣布，对于每个人来说，应该是公平的。
因为全省高三考生在报考竞争中，他们是一个省整个竞争的关系。既然都不到学校上课，那就是都需要在网课和自学上下功夫，不存在有的在上教室的课，有的在上网课的情况，所以，对于每个人来说，相对是平等的。
三、这样的官宣很有可能会影响一大批孩子学习的积极性，会影响学习的效果。
到校学习高三的学生就要靠自身努力了。主要考察自身的网课学习能力和自学能力。对于学生来说，是一次比较大的考验。每一个学生都可能因为学习环境和学习方式的改变，可能影响到学习的劲头，以及兴趣。
这个时候，作为家长就要主动承担一些义务和责任。辅助孩子做好网课，做好辅导，做好相应的后勤工作。作为校方也多做学习的辅导和报考之前的考生心理辅导工作。
四、对于已经习惯了实体教室课堂上课的孩子，这个官宣对他们来说，打击太大。
并不是所有的孩子学习都是自主的，也不是所有的孩子都喜欢网课，都喜欢自学。更重要的是没有了老师的引领，没有老师现场的监督 ，许多不自觉的孩子恐怕在学习的效果上大打折扣。他们会因为没有老师的监督而变得无所事事。会因为没有老师的引领会变得没有方向。也会因为家长无故的指责带来许多家庭矛盾和家庭教育的问题。所以，还是有很多弊病。
其实对于高三的孩子，最后一搏对他们来说特别关键。这一届的高三和每一届的高三都应该是平等的。因为每个人该努力都努力了，该听课都听课了，最后考得怎么样？那就是自己发挥和责任的问题了。
但是恰恰现在不能上学校上课，而且有的孩子就失去了学习的兴趣，也就没有了，学习的方向，更不会自己自主学习和掌握学习方法。这恐怕是许多家长头痛的问题，也是特别担心的问题。
以上四点分析是我的观点。希望对提问者有用，也希望提问者能把这个问题拓展开来，让更多的人展开讨论。预祝山东省所有的高三考生考试顺利，金榜题名。
关注@吴刚作文，教育领域资深耕耘者与实践者。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这说明教育部门和社会开始实事求是，开始尊重学生的主体地位，考虑到学生的差异。这段特殊时期，有些学生独立自主地学习，效果很好。遇到困难虚心请教，没有耽误学习。如果允许他们按照自己的计划，继续学习，能激发学生的自主学习能力，还能避免受到疫情的影响。何乐而不为呢？
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