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孩子行动力差,怎么教育?
孩子,行动,家长孩子行动力差,怎么教育?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
行动力差的孩子在日常表现上会让家长比较恼火,但更为严重的是,如果这种模式成为习惯,会对孩子的成长产生极大的负面影响。
二、 行动力差造成哪些方面的弱势?
1.独立性差
行动力差的孩子能明显表现出对家长的依赖,从事情的规划到完成,都需要家长“插手”,短期来看不利于培养孩子独立完成的能力,从孩子长久的发展轨迹上来说,孩子无法形成独立的人格,在步入社会之后无法独立完成工作任务。
2.自制力差
前面提到的做事拖沓、爱找理由,如果不及时纠正,就会成为孩子眼中有效的“挡箭牌”。这些在孩子看来可以让他们获得短时间内轻松的方式,会降低他们头脑中的积极性,对任务和懈怠情绪没有主动性,自制力越来越差。
3.做事效率差
没有合理的时间规划,孩子在做事时就会延长工作时间,增大效率公示中的分母;自制力差,孩子在完成任务时无法专注,最终成果的质量也可能会存在问题。无论从时间性还是成功率来看,行动力差的孩子往往很难达成理想目标。
行动力往往是内心活动的真实表现,行动力差也暗示了孩子在某件事情上有明显的情绪问题,或者在家长视角来看,是家长的理念出现了问题。
三、造成孩子行动力差的原因:
1.注意力不集中
每个人只有当注意力全部集中时,才能达到最优效率。孩子的行动力差,主要原因是做事时注意力不集中,任何比当下要完成的事情有趣的东西都能带走他的注意力,再想把注意力集中起来比较困难,浪费时间的同时兴奋点也减弱了。
2.孩子没有兴趣
经常听到“兴趣是孩子最好的老师”这句话,对孩子来说,如果对一件事抱有极高的兴趣或者好奇,就会有很强的自主意识去探索和完成,而对于那些自己本身不感兴趣甚至抵触的事情,自然会想办法拖延,抗拒接触。
3.孩子能力不足
家长很容易对孩子抱有“成年期待”,也就是习惯于用成年人的行为能力来要求孩子,一方面会使得自己对孩子的行动力产生误判,另一方面会给孩子带来压力,在这种压力的作用下,孩子会迷茫,对自己接下来要做的事情产生混乱,更加降低行动效率。
如果想让孩子拥有强大的行动力,用以对抗成长过程中的各种任务和考验,身为家长,在这场教育战中的重要性自然无需多言。
四、想要提高孩子的行动力,家长该怎样引导?
1.帮助孩子制定目标
在孩子还没有成熟的自我管理能力之前,家长们要协助孩子制定小目标,将孩子本来不感兴趣的事情逐一细化,用完成小目标的成就感激发孩子的行动力;而且将目标细化还可以增强孩子与任务之间的“联系”,在这个过程中加深对事物本身对理解,在之后碰到同样情况是就会有一个较为完善的处理方式了。
2.做好时间规划
有些孩子时间观念比较薄弱,主要是没有时间意识,家长就要首先培养孩子的时间观念,弱化时间的抽象性;其次要帮孩子做好时间规划,教他们按照事情的轻重缓急排序,在执行时也严格遵守自己的计划,这样才能保证任务的圆满完成。
3.排除干扰
对自我管控能力有明显不足的孩子来说,家长们在锻炼孩子专注力之初应该排除干扰物,让孩子在比较单一的环境里体验,比如学习环境里不出现玩具、在孩子读书的时候家长关小电视音量等等,在这种无事可分散的环境里,孩子的注意力自然会比之前集中多了。
孩子毕竟是孩子,各种能力还不够成熟,在引导过程中会有很多让家长头疼的情况,每而越是这种时候,就越需要家长们用“智慧”和“耐心”来应对。
五、避免孩子丧失主动行动力,家长平时需要注意的问题:
1.树立榜样作用
想要把孩子培养成行动力强的人,家长们就不能做“行动上的矮子”,尤其是在孩子面前,自己说过的话一定要及时执行,不要有偷懒的表现;不然孩子就会有了“范本”,认为拖延并不是一件十分严重的事。
2.耐心引导
锻炼孩子行动力并不是一蹴而就的事情,家长们需要反复的教导和培养才能有效提高孩子自主行动的能力。所以即便出现了让家长头疼的事情,也不要在气头上对孩子大吼大叫,可以在冷静之后与孩子一起沟通,共同商讨解决办法。
3.奖励诱导
为了提高孩子的兴趣,家长们可以给予适当的奖励作为诱导,比如孩子迟迟不愿意完成学校要求的科学报告,家长们可以提出周末去科技馆的想法,让孩子在期待中完成任务。只要控制在合理范围内,奖励就是一种极为可行的激发措施。
家长们希望孩子可以在每件事情上都能有最好的表现,哪怕没有达到理想中的结果,也一定要有最好的态度。行动力作为最基础的层面,家长们自然应该重视起来,培养孩子的高行动力,这样无论孩子遇到什么考验,都会积极自主的解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.帮助孩子制定目标
在孩子还没有成熟的自我管理能力之前,家长们要协助孩子制定小目标,将孩子本来不感兴趣的事情逐一细化,用完成小目标的成就感激发孩子的行动力;而且将目标细化还可以增强孩子与任务之间的“联系”,在这个过程中加深对事物本身对理解,在之后碰到同样情况是就会有一个较为完善的处理方式了。
2.做好时间规划
有些孩子时间观念比较薄弱,主要是没有时间意识,家长就要首先培养孩子的时间观念,弱化时间的抽象性;其次要帮孩子做好时间规划,教他们按照事情的轻重缓急排序,在执行时也严格遵守自己的计划,这样才能保证任务的圆满完成。
3.排除干扰
对自我管控能力有明显不足的孩子来说,家长们在锻炼孩子专注力之初应该排除干扰物,让孩子在比较单一的环境里体验,比如学习环境里不出现玩具、在孩子读书的时候家长关小电视音量等等,在这种无事可分散的环境里,孩子的注意力自然会比之前集中多了。
孩子毕竟是孩子,各种能力还不够成熟,在引导过程中会有很多让家长头疼的情况,每而越是这种时候,就越需要家长们用“智慧”和“耐心”来应对。
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