您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
学习孟母三迁换不同学校,尝试解决孩子学习的问题真的有必要吗?
孩子,孟子,环境学习孟母三迁换不同学校,尝试解决孩子学习的问题真的有必要吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
1
"学区房"的由来
所谓学区房,就是指在幼儿园升小学、小学升初中时在学校所规划的吸收学生入学的学区内的房产就叫学区房。学区房这个概念归根到底脱胎于"就近入学"这个政策,而且当年提出这个政策是出于公平教育,无奈最后走偏了。
"就近入学"具有法律效力始于1986年。1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》,该法首次从法律意义上对"就近入学"政策进行了规定,其中的第九条明确规定:"地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中学等学校,使儿童、少年就近入学。"这标志着"就近入学"政策正式进入到法制轨道。
1992年国家教委颁布的《中华人民共和国义务教育法实施细则》第五章第二十六条规定:"实施义务教育学校的设置,由设区的市级或者县级人民政府统筹规划,合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。"可见,"就近入学"在幼儿园升小学的过程中已做了明确实施规范。
1993年,小学阶段基本实现了就近入学,但在初中入学问题上并没完全实行,因为小升初的入学考试仍然保留着。在此背景下,1993年,国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》,提出要建立小学毕业生就近入学、初中毕业生升学考试、高中毕业会考和高考的升学与考试制度。
1994年,国家教委颁发了《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生课外负担过重的意见》,该意见指出:"解决中小学生课业负担过重问题的根本出路在于改革 .要积极推进招生考试制度的改革。小学毕业考试权要逐步下放给学校。已经普及初中教育的地方,小学毕业生免试就近入学。"至此,小学、中学免试就近入学成为约定俗成的公共政策。
然而,由于现实中小学和初中教育资源配置很不均衡,引发家长强烈的"择校"冲动和学校的乱收费,导致这一政策未能得到很好的执行。
为解决愈演愈烈的择校和乱收费现象,1995年国家教委颁布了《关于治理中小学乱收费工作的实施意见》,明确提出在"九年义务教育阶段初中和小学必须坚持就近入学的原则,不准招收择校生,严禁把捐资助学同录取学生挂钩"。该意见还指出,解决择校和乱收费的根本举措在于加快调整学校布局,重视薄弱学校建设,以此缩小学校间的差距,从而从根本意义上落实就近入学政策。此后,在教育部出台的各项政策文件的规定中,小学和初中阶段"免试就近入学"原则多次反复地提及和得到强调。
最近几年,有关小学和初中"免试就近入学"的规定变得越来越具体,越来越刚性化和定量化。2014年1月14日,教育部出台《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,指出:"地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。"
"就近入学"这一政策本意是为了解决\"条子\"择校所产生的权力寻租腐败、金钱择校所产生的教育市场化的负面效应、分数择校所产生的学生负担过重等问题,从而促进义务教育的机会公平及健康发展。另外,\"就近入学\"政策的落实可以便于学生读书,因为"就近入学"既有利于减少学生就学的交通与时间成本,避免不必要的租房费用,还有利于实现各个学校之间的生源均衡,并倒逼义务教育的均衡化变革。
就近入学本意是为了教育公平。然而,该政策忽略了一个大前提,在教育资源不均衡的情况下,由于不同地区的学校教学质量和教学资源参差不齐,家长为了子女能够接受到更好的教育以至于将来更具有竞争カ,本着"趋利避害"的本能必然会想方设法送子女去好学校学习。
又因为"就近入学"政策是凭借户口或居住地入学的政策,因此为了满足送子女去好学校学习的要求,所在地区的家长就会对优秀学校所在地的房子趋之若鹜。对于买房子,在房地产市场化的今天,那就是凭金钱说话了。因此,"学区房"概念应运而生。
2
说了这么多,其实我就想解释一个问题,就是“学区房”的出台,本身就是为了公平教育资源的目的。但是现在确实已经走偏了,并且目前国家有意向在纠正这个偏颇,比如:
2019年7月出台了重磅政策(简称《全面提高义务教育质量的意见》),其中有一句提到:民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。简单概况为四个字,即“公民同招”。
既然已经偏离了设立的初衷,取消是必然的事情,只是早晚的问题。
3
但是一旦学区房取消了之后,一定是好事儿吗?
当下社会中存在一种反智的逻辑:
认为简单地更改分配规则可以改善自己分配到的利益。
从而把矛盾以及目光都集中在分配规则是否对自己有利上。
除非做大整个蛋糕,不然实现不了。
蛋糕如果不做大,能拿好文凭的还是拿好文凭,不能拿的还是不能拿。
真正的‘既得利益群体’不是因为他们站在分配规则有利的位置上,
而是他们有非常强大的,站到分配规则有利位置上的能力。
举个例子,就好像你去赌场和人玩轮盘赌,你的对手有一个人可以预知赌博的结果,赌了10把你觉得怎么你老是输,于是提出换项目,换设备,换荷官……有用吗?公平公正的问题上,人家是降维打击,她永远站在有利的地方,哪怕你觉得公平的方案。
所以,学区房取不取消,结果不会有太大的差别。
除非把分配方式改成抽奖(真实的抽奖)
均衡教育资源就和缩小贫富差距一样,喊喊口号就行了,想实现在短时间内是根本不可能的,一步领先步步领先,规则永远只能尽可能的约束,但不能绝对的公平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要讨论这个问题,先得弄清楚“孟母三迁”这个成语的典故是什么意思。
孟母是谁呢?
她是孟子的妈妈,大约生于公元前392,死于公元前317年,名仉(zhǎng)氏,是战国时邹国人。后来,世人因她儿子孟子的缘故尊称她为“孟母”。
那么,孟子是谁呢?
孟子当然就是我们平常所说的那个“孟子”啦。即:中国古代著名的思想家、教育家,是仅次于孔子的儒学大家,被誉为“亚圣”的那位。
所谓“三迁”,从字面上讲,就是搬了三次家的意思。那么,孟子妈妈孟母为什么要搬家呢?
原来,孟母很年轻的时候,丈夫就离世了,她守寡不改嫁,一个人历尽艰辛养育孟子。最初,她和孟子就住在原来的村庄,挨着丈夫的陵墓附近。这样,方便母子俩每天都可以去祭拜丈夫。有一天,孟母突然发现,幼小的孟子和小伙伴们玩闹间,竟学起了当地人办丧事时的哭丧胡闹。顿时,她感觉在这样的居住环境中,不利于孟子健康的成长,于是萌生了搬家的念头。几经周折,她便把家搬到了一个热闹一点的集市。就好象今天的我们,从偏僻落后的小山村移居到了相对热闹繁华的小城镇。
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |