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疫情当下,怎么才能教育好在家的幼儿?是继续宅在家还是出门走走?
孩子,疫情,宝宝疫情当下,怎么才能教育好在家的幼儿?是继续宅在家还是出门走走?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
嗨,大家好,我是淳朴如初。现在就疫情当下,怎样才能教育好在家的幼儿?是继续在家还是出门走走这个问题。我谈一点自己的看法。
新冠疫情爆发后,全国都被按下了暂停键。每个人都必须待在家里进行居家隔离,以预防病毒的扩散,阻断传染源。
经过两个多月不懈的努力,疫情暂时得到控制,但仍有很多的境外输入病例增加及无症状感染者存在。所以我们还必须要坚持一下自己的防疫措施。
就教育孩子来说,即使不在疫期,也应该把孩子的教育放在正确的位置,因为孩子的教育是一个持续的过程。
如果在这个过程中能坚持科学的、循序渐进的、全面的教育方法,那么受益的不仅仅是孩子,还有家长、更远一点说还有我们的国家和社会。因为孩子是我们发展的基础,是我们未来的希望。
但是当前仍在疫情下,我们应该根据现实的情况做出适当的调整,居家的时间可能会多一点。如果幼儿长时间的待在比较封闭、比较局限的环境中,可能会影响他们的情绪。那么我们做家长的就要尽可能的丰富他的日常生活。读书(或听书)、听音乐、运动、看图画,游戏等等,都是我们可以为孩子提供的。
我们可以按照能提供的内容做一个表格,分配好时间。如果孩子有兴趣、能接受并且表现出应有的快乐,我们就坚持的时间长一点,如果他没有兴趣或者说兴趣暂时不在这里,那么我们就要尽量缩短时间或者暂时放弃,不要勉强孩子。
特别是不能按照自己的意愿,强迫孩子、甚至恐吓、惩罚。给他们贴标签、下定义,什么不听话呀,太难缠啦,你怎么是这样的孩子呀,我不要你啦,等等…这些都要避免。
我们要尊重孩子,尊重和爱是教育孩子的前提。
不要把成人的想法加在孩子身上,孩子是独立的个体,有自己的意愿、发展节奏,或者说有自己独有的心理状态。这一点应该得到我们充分的尊重。孩子自己拥有的内在的生命发展力不容忽视。
无论在家里玩的快乐与否,也不能总待在家里,特别是目前的疫情已经得到了相对控制,我们应该根据现有的条件适当的做出调整。
大自然是孩子最好的课堂。带他们去看红花,看绿草,听鸟叫玩溪水,看蓝天白云。引导他们展示出丰富的想象力,让他们在想象的王国中遨游。
室外环境也有大量的负氧离子,对促进孩子的大脑神经发育有着积极的作用。如果能遇到同龄的小朋友,还可以锻炼他们的社会性行为的发展。
就能否外出走走这个问题,具体情况要具体对待:
1:看当地的情况。
如果当地没有过病例,或者说外来输入性病例很少或没有,那么我们就可以放心大胆的带孩子外出玩一玩。外出的时候也不要忘记戴口罩,回来要洗手,换衣服、消毒。
2:看局部的环境卫生情况。
如果小范围内卫生情况良好,没有让人担心的事情。或者当地的预防工作比较重视、根本没有病例产生。那么我们就可以把心放下来。
3:另外一点要看成人及孩子的需求。
成人有时间,也需要放松自己的心情,没有别的事情羁绊、有外出的条件。孩子也非常积极的要求想出去玩,有具体的要求。那我们就满足孩子的需求,回来做好个人洗护就是了。
疫情当下如何才能教育好在家的幼儿,是继续待在室内还是出去走走,每个家庭还是应该具体情况具体对待吧。
改变思维,改变方法,让育儿变得轻松自在。合理调试自己的生活节奏。在教育好孩子的同时,也保证了家庭氛围的和谐。
以上仅仅是我个人的观点,欢迎批评指正,欢迎留言或私信交流。
希望所有的孩子都健康快乐的生活,在安全的防护下,在爱的浇灌下进步。
祝所有的家庭快乐和谐!
回答于 2019-09-11 08:43:50
1可以在小区走走了
带上口罩,带孩子到楼下运动一下,晒晒太阳。这样有助于孩子身体。
孩子必须保证每天的运动量,运动量够了,身体抵抗力强,也促进生长。
也可以到空旷的地方去。
2 还没开学,在家给孩子做个计划表
比如,早上干啥,下午干啥,几点睡觉。
什么时间是自由活动时间。
可以跟孩子一起制定。这样也有助于孩子培养自律。
3 活动安排
可以做手工,背唐诗,读绘本等。也可以看电视(当然不看太长时间)
根据孩子兴趣来安排。也可以根据孩子不会的地方来安排。
回答于 2019-09-11 08:43:50
由于疫情,幼儿园没法开学,孩子不得不由父母来带。这个过程中也许有诸多的不习惯 ,但是这也是难得的亲子时光。不妨多陪孩子读读书,做做游戏。
好好享受这份时光吧,我们能拥有孩子的时间并不多了。不管在家还是出去走走,都是非常有价值,有意义的,因为陪伴是最长情的告白!
如果你在陪伴孩子过程中,遇到困惑,不妨看看以下基本美国畅销育儿书。链接在下方
回答于 2019-09-11 08:43:50
在家里开展的教育,个人建议重点培养孩子的专注力。
而专注力的训练,建议集中于书法和阅读。这两者都对孩子的学习生涯影响深远。
书法,学习读帖,然后临帖。读帖,讲究观察的细致。临帖,一笔一划,非高度凝聚心气神不可。书法能练好的孩子,大多是能够认真做事的孩子。
阅读。亲子阅读,朗读,精读,三者结合。亲子阅读,重在有质量的陪伴。朗读,在于把握语言节奏和口头表达的迁移。精读,其实就是反复,可以做字词句摘抄,可以和父母讨论,可以上网看名家评论,可以写读后感(真正意义上的读后感,非老师布置的作文)。
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