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疫情还需坚持，学校开通网络授课的重要性在哪儿？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

疫情还需坚持，学校开通网络授课的重要性在哪儿？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

非常时期网络授课的主要作用

【原创】文／摄影：孙成岗

　　网络授课是疫情流行时不得已采取的非常手段，它并不是教学的主流。

　　笔者是一名高校老师，我认为网络授课的主要作用有：

　　 一是促使学生回归正常的一日生活制度。因为没有像往年一样回校，学生还滞留在家中，所以虽然时令已经进入紧张的工作时段，但不少学生的身心依然处于懒散的假期状态。按照课表正常开课，可以督促学生正常起床，将生活节奏恢复为学习模式。这应该是网络授课的最大作用。

　　二是可以答疑解惑。居家学习，主要靠自学，但在自学过程中，总会碰到一些疑难问题，可以在网络课堂上提出来，请老师解答。

　　三是确保教学计划不断线。学期安排的计划性很强，如果长期不授课，就很难保证教学计划如期实施。通过网上教学，可以保证教学计划的连续性，使人才培养的整个过程不断线。

　　当然，网络教学毕竟与课堂面授不一样，老师们也要改进一下自己的教学方法，不能按照平时面授的方法去组织教学。必须使自己的方法适应相关软件的要求，因为现在的网络不是5G，做不到完全流畅。另外，有些教学方法现有软件是不支持的，虽然在面授课堂中效果很好，但受技术所限，在网上教学时只能忍痛割爱了。讲课的重点依然要放在讲授的内容上，不要跟技术较劲，因此，所用的软件越简单越好。（【原创】文／摄影：孙成岗）

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情发展速度很快，特别难以断然做出推断，因此本次全国范围、不同学段开展的网络教学，既不是寒假的延长，也不是新学期的正式开始，属于特殊的过渡时期。

开设空中课堂，带来了很大的考验，一是学生的网络学习效果，二是学生在家行为习惯的变化，三是对亲子关系家庭教育的挑战。

前面要求初高中非毕业班级不讲新课，两周下来出现很多问题，学习热情不高、缺勤率增长，各种打卡“骚扰”，长时间电子屏幕对视力的影响，家长对暑假是否被占用等教学安排、考试安排会否变化的焦虑问题……

深圳市教育局已经表达明确态度：“疫情不结束、坚决不开学”，应该说这是对学生、对社会高度负责的态度！一个学校，只要出现一例确诊或疑似患者，不仅意味着学校要停学封闭至少2周，还有密切接触者和他们的家庭要不要隔离？家长的单位同事要不要隔离？一系列的问题会造成新的连锁反应。

特殊时期，特殊教学手段，对教育行政部门和老师，对家长和孩子都是一次巨大考验，只有迎难而上、迎头面对，疫情越来越向好，相信春暖日，校园赏花的日子不远了！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。本人认为上网课有助于学生们不掉队，并认真学习！但不自觉的依然没有用！




回答于 2019-09-11 08:43:50

个人认为，学校开通网络授课是在特殊时期展开的一项对学生的组织凝聚力的一种方式。尤其对于低年级学生，在尚未完全养成视频教学的过程中意义重大。可以起到很好的凝聚力与参与力。不致于荒废曾经刚刚建立起来的一种要学习，爱学习，必学习的观念与习惯！虽然互动性有所减弱，但依然不失为一种有效的教学手段。而对于高年级的学生及成人的网络授课，更多的是看学子的自律性与自觉性，也包含对教学内容的思考性！当然，网络授课的双向互动与内容的表述方式，包含教师的亲切感，幽默感也是是否能将一个团队能够凝聚整体向上的一个重要因素。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1首先解决了学生无法上课问题

2是提升学校和教师网教能力的机会

3迫使学生适应网上学习这一现代教学方法

4是家长了解孩子学习情况的好机会

回答于 2019-09-11 08:43:50

今年超长的假期和局限在家中，让无数的家长和孩子都有了崩溃的感觉。漫长的假期让大家措手不及，无所准备，身心都受到了煎熬和考验。手机、游戏成为了生活日常。及时开通网络授课，让孩子们走进集体的氛围，学习的氛围，这是学习的延续性，也让孩子们有效地、阶段性的远离了手机和游戏。在网络授课的同时，也建议对孩子们的心理成长进行及时辅导，疏导情绪，引导孩子们树立向上的进取精神，建立快乐成长快乐学习的氛围。

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